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文档简介

集体生活邀请我

【教学目标】

1.知识与能力：

知道集体的含义，认识集体的力量；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。

2.过程与方法：

通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。

3.情感态度与价值观：

培养学生的集体荣誉感和责任心，养成热爱集体的习惯。

【重点难点】

重点：感受集体的温暖

难点：让集体力量更强大一、情景导入：用众人划桨开大船的音乐进行导入，了解到集体的温暖。同学们，欣赏完这首歌之后，大家有什么感受呢？（学生作答）接下来，我们一起走进集体，去感受集体的温暖和力量----集体生活邀请我（出示本课标题）展示学习目标（学生齐读学习目标，明确本课学习内容）2、自学互研生成能力（一）自主预习（2分钟）（填写并在教材上相应位置勾画出来）1.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。3.当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。4.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。展示图片，集体的温暖下面这几张照片大家一定很熟悉了吧！有没有同学愿意告诉我，这些照片上拍摄的是什么呢？大家有什么样的感受呢？（学生自主回答）总结归纳：对了，集体中的每一个人都为集体贡献自己的光和热，这样的集体就是一个令人向往的集体。从小我们就生活在或大或小的集体当中，对集体我们都很熟悉，那么你会用什么词语来形容曾经你参与过的集体呢？合作探究化，接下来我们看一下会发生哪些变化呢？（接入P56探究学习）（4）探究四：集体力量可以改变一个人展示P56的探究分享学生分小组进行讨论，得出一个拥有强大力量的集体可以改变一个人的思想和行为。（学生也可以结合自身的实例来进行讲述。）展示板书正因为大家团结一心、心往一处想；劲往一处使，所以我们这个集体就更加的温暖，更加的强大（将学生之前的答案圈成桃心）最后我们来一起朗读描述美好集体的诗歌吧！再次感受我们温暖而强大的集体。结束语：今天我们了解到了集体对于我们来说是非常重要的。在集体中，我们贡献自己的光与热，集体也给予我们更大的温暖和力量，让我们能够更好的成长。现在就让我

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