湘教版科学三年级下第一单元知冷知热

1知冷知热板块：教学课件第1单元冷与热1整理ppt学习目标：1、知道温度的概念。2.会正确使用温度计测量水的温度，并能正确读写温度计所表示的温度。2整理ppt问题导读：〔1〕、不借助工具，你用什么方法来判断水的冷热？〔2〕、按照你们的方法来感受一下三个烧杯中的水的温度有什么不同？3整理ppt冷水热水温水想想做做冷水热水温水水比较热啊！不对吧，我觉得水有点凉啊！仅凭感觉能准确判断物体的冷热程度吗？4整理ppt物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器。红水温度计5整理ppt度计是谁创造的？常用的是什么温度计？单位是什么？怎样规定的？〔2〕、怎样认读和记录温度计上的刻度？〔3〕、怎样正确使用温度计？6整理ppt认识温度计刻度玻璃外壳毛细管玻璃泡7整理ppt摄氏温标“摄氏温标〞是由瑞典科学家摄尔西斯1742年首创。规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为0摄氏度〔℃〕。冰水混合物0℃8整理ppt规定1个标准大气压下，水沸腾时的温度为100摄氏度〔℃〕。沸腾的水100℃9整理ppt将0℃和100℃之间平均分成100等份，每一等份表示1摄氏度。这种分度法还可以扩展到100℃以上和0℃以下。10整理ppt写作：_______读作：_____________20℃二十摄氏度读写以下图中温度计表示的温度写作：_______读作：______________写作：________读作：___________37℃三十七摄氏度0℃零摄氏度11整理ppt写作：_______读作：______________－5℃零下五摄氏度读写以下图中温度计表示的温度写作：_______读作：______________－8℃零下八摄氏度12整理ppt13整理ppt使用温度计时要注意：1.使用前观察量程和刻度

(分度值)。2.手持温度计的上端。3.温度计的液泡浸(jìn)入水中，

不能接触到杯壁和杯底。4.液柱停止上升后开始读数。

读数时，视线与温度计中的液柱面齐平。不能将温度计

从被测液体中拿出来读数。14整理ppt本卷须知：1、使用温度计要轻拿轻放。

2、不要把水洒到桌子上。

3、读数时温度计的液泡不要拿出水面。15整理ppt1．物体的冷热程度叫做。2.是测量物体温度的仪器。测量人体温度的温度计叫。3．1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标〞。规定1个标准大气压下，冰融化时〔或水结冰时〕的温度为摄氏度，水沸腾的温度为摄氏度。4、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的；要将温度计的下端浸入，并且不能碰到；读数时视线要与温度计液面；当温度计的液柱不再或者时读出读数，读数时，温度计不能被测物体。达标测评：温度温度计体温计

0100上端水中杯壁和杯底平齐上升下降离开16整理ppt5、零下六摄氏度写作；九十四摄氏度写作。三十六摄氏度写作。6温度计越往下数字越大，说明是

温度计越往下数字越小，说明是-6℃94℃36℃0度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—〞，表示零下。零摄氏度以上，读数时从下往上数。17整理ppt各种各样的温度计体温计数字温度计