第三单元《口语交际讲民间故事》课件(共16张PPT)部编语文五年上册_第1页
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文档简介

搜集民间故事,选定一个感兴趣的、内容积极健康的,做好讲故事的准备,如:孟姜女哭长城,田螺姑娘,梁山伯祝英台,八仙过海。课前准备:选定故事课前准备:记住故事内容运用学过的方法,如,梳理主要情节、抓住人物线索、借助图示,将故事内容梳理清楚,再把故事中有趣的部分多读几遍,在脑海中留下深刻的印象。

可以自己讲给自己听,也可以讲给家人、伙伴听,根据大家的建议进一步改进。课前准备:试讲故事讲民间故事

如何才把故事讲得生动、有吸引力呢?说一说:在本单元学习中,你学会了哪些讲故事的方法?可以适当添加人物对话,如,织女第一次见到老牛会说什么;可以细致描绘人物形象,如,牛郎在地里是怎么耕种的。丰富故事的细节还可以配上人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉,如,表演织女被王母娘娘带走时的情形。还可以以故事中人物的口吻讲述故事。◎尊重故事原意,发挥合理想象;◎熟记故事,复述语言口语化;◎试着以故事中人物的口吻讲述故事;◎丰富细节,把故事说具体;◎

配上相应的动作、表情,可以把故事讲得更生动、更有吸引力。创造性复述故事的方法:小组交流指导

态度大方,声音洪亮。

每人讲故事的时间控制在3分钟左右,长故事可节选片段展示。

认真听是否讲清楚了故事的主要情节和关键的细节,仔细看动作、表情是否恰当。同学讲完以后,没听清楚的地方可以提出疑问,不合理的地方可以提出自己的看法和建议。选择的民间故事主题健康配上了相应的动作和表情讲述时声音洪亮,语言口语化★★★讲述符合故事的原意丰富了故事的细节★★★★★★★★★★★★评价标准等级班级故事会小组最

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