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文档简介
帕米尔的春天——笛子独奏
中小学教材同步课件资料“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”讲的是哪一个地方的气温特点？
新疆
中小学教材同步课件资料新疆的风土人情？民族特点？
中小学教材同步课件资料1，吃清真菜，忌吃猪肉，信伊斯兰教2，维吾尔族的女孩扎小辫子，头戴四棱小花帽“多帕”3，能歌善舞
中小学教材同步课件资料新疆的乐器
弹布尔
都塔尔
热瓦甫
达卜
中小学教材同步课件资料美丽的新疆地区生活着哪些民族？
维吾乐族哈萨克族塔吉克族
……
哪个民族生活在世界屋脊帕米尔高原上？
塔吉克族
今天我们要欣赏的笛子独奏曲《帕米尔的春天》是以哪个民族的音乐为素材创作的呢？
塔吉克族
中小学教材同步课件资料《帕米尔的春天》
以塔吉克族民歌《美丽的塔什库尔干》为素材，吸取同名歌曲主题而创作。乐曲描绘了帕米尔高原壮丽多姿的风光，表达了塔吉克族人民纯朴豪放的性格，以及生活在社会主义祖国怀抱中的幸福和喜悦心情。作品欣赏
中小学教材同步课件资料作者简介
李大同，著名笛子演奏家，新疆军区歌舞团副团长，北京市人。六十年代末开始创作，以创作具有浓郁新疆风格的笛子独奏曲《帕米尔的春天》而闻名于笛子乐坛，受到专家和笛子爱好者的一致好评。
中小学教材同步课件资料
欣赏李大同先生的演奏
李大同先生演奏的《帕米尔的春天》近乎完美地描绘出纯朴豪放的塔吉克族人民，热爱生活载歌载舞喜迎高原初春的喜悦心情，在乐队的伴奏下，全曲热情奔放生机盎然，旋律极其优美动听。
中小学教材同步课件资料
演奏《帕米尔的春天》难度很大，鲜有达到李大同先生的高度，连贯的强拍颤音持续高亢、快速吐音干净利落、模拟手鼓击打音效、疾速中发音清晰、流淌里高声嘹亮，以及塔吉克特色7/8节拍下半音及降音的精准度，成为演奏中的众多难点。李大同先生将其定为考级曲目的十级。
中小学教材同步课件资料7/8节拍
混合拍子其强弱规律是1，强、弱、弱、次强、弱、次强、弱2，强、弱、次强、弱、次强、弱、弱
《帕米尔的春天》用的第一种
中小学教材同步课件资料《帕米尔的春天》除了独奏之外，还可以采用其他形式来演奏（欣赏齐奏）你觉得笛子反着拿也能吹出美妙的旋律吗？（欣赏李世杰的演奏）
中小学教材同步课件资料课后作业：有基础的同学练习吹奏这首乐曲
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