Unit5-Topic3知识点同步讲义 仁爱版英语八年级下册

仁爱英语八年级单元知识点同步解析Unit5Topic3SectionA1.IgetsonervouswhenIgiveaspeech.当我发表演讲时，我十分紧张。speech

n.意为“演讲，演说”。常见短语有:

give/makeaspeech发表演讲;

ashortspeech简短发言;

awelcomingspeech欢迎词

[辨析]

speech一般是经过准

备的;talk意为“演讲(非正式);讲话;交谈”，一-般是不经过准备的。如:

RoseispreparingforaspeechonFriday.罗丝正在准备星期五的演讲。

You'dbetterhaveatalkwithher.你最好跟她谈谈。

2.Relaxandjustfollowthedentist'sadvice.放轻松，遵照牙医的建议就好。

followone'sadvice

意为“遵照某人的建议，按某人的话去做”。此时的follow可用take替换。如:

Weshouldfollow/takeourteachers'advice.我们应该听从老师们的建议。小boom

3.简单句的基本句型以及缩略符号的含义:S指主语;

V指谓语;

P指表语;

O指宾语;

DO指直接宾语;

IO指间接宾语;

OC指宾语补足语。6种简单句的基本句型如下:

(1)S+V

主语+谓语

如:The

baby

is

sleeping

in

the

room.

(2)

S+V+O

主语+谓语+宾语

如:Ms.

Lin

teaches

English

in

No.11

Junior

HighSchool.

(3)S+V+P

主语+

系动词+表语

如:Ifeel

excited

after

seeing

the

film.

(4)S+V+O+OC

主语+谓语

+宾语+宾语补足语如:The

policeman

asks

us

to

drive

slowly

in

the

busy

read.(5)S+V+IO+DO主语+谓语+间接宾语+直接宾语如:Would

you

please

give

me

the

blue

pen?(6)

There

be...

There

be句型如:There

are

some

birds

singing

in

the

tree.4.什么叫直接宾语和间接宾语?

当看到一个句子有两个宾语时，指事或物的就是直接宾语;指人或动物的就是间接宾语。如:Igivehimabook.在这个句子中him是间接宾语，abook是直接宾语。“人”和“物”的顺序多数情况下可以颠倒。如：上句可以改为:Igiveabooktohim.

有时也加for,根据动词来搭配，看这个表格。搭配to

give,

lend,pass,send,show,write搭配forbuild,buy,cook,find,

get,

make听力技巧在听力过程中，可以借助图片以及所给问题提示，带着问题听录音，让听力更具针对性和实效性。如:教材第18页第3题的A题图3,气泡图显示这个男孩在看牙医，我们可以猜测他的心情应该比较紧张、害怕或者担心。因此完成A题选图时，结合之前的猜测，我们可以重点听dentist,worried，afraid，nervous等词;完成B题“填写建议”时，可以结合图意以及上文“存在的问题”进行猜测，比如图2，气泡图里一个女孩在运动，她的已知存在问题是“fat”,因此我们可以猜测应该建议多运动，少暴饮暴食:Eatlessrichfoodanddomoreexercise。本课小结

1.继续学习表达关心、建议和影响情感的表达方式，训练学生的听说能力;

2.学习六个简单句的句型结构.Topic3SectionB1.Ifwearenotconfidentaboutourselves,wemayfeelupsetornervous.如果我们对自己不够自信，我们可能会觉得不安或者紧张。beconfidentabout

意为"对相信，信任”。如:Annisconfidentabouttheexambecausesheworkshardallthetime.安对考试很有自信因为她一直努力学习。

[拓展]

beconfidentin意为“对某人有信心”。如:

I

am

confident

in

myself.我对自己有信心!

Ourteacherisconfidentinus.我们的老师对我们有信心。

beconfidentof对做什么事情有信心/确信干什么事。如:

Samisconfidentofgettingthefirstplaceinthehighjump.山姆对拿跳高第一有信心。

2.Whenweareinabadmoodallthetime,wecouldbecomesick.

如果我们总是心情很糟糕，我们有可能会生病。

(1)

ina

bad

mood意为“心情很糟糕”，反义词组:

in

a

good

mood心情很好

(2)sickadj.意为“生病的，有病的”。[拓展]sick可作定语和表语，ill只作表语。如:

Thesickboyliesinbed.那个生病的男孩躺在床上。

Judywasill/sicklastmonth.朱迪上个月病了。3.Let'sshowhimthatweareproudofhim.让我们向他显示出我们为他而自豪。

beproudof

意为“为感到自豪”。如:WhenChineseastronautsflewintospace,wewereproudofthem.当中国宇航员升入太空时，我们为他们而自豪。

[拓展]

beproudabout意为"自高自大”，具有贬义。如:

Markisproudabouthissuccess.马克为自己的成功而沾沾自喜。

4.Let'sgetreadyforit.让我们做好准备吧!getreadyfor

意为“为做准备”，后面加名词、代词或动名词。如:Youshouldworkhardtogetreadyforthefinalexam.你应该好好学习，为期末考做好准备。

[链接

]getreadyto意为“

为做好准备”，后面加动词原形。如:

TedgotreadytodrivetoBeijinginhiscarbyhimself.特德准备好要自驾去北京。

5.Wecanputonashortplay,justaswedoattheEnglishCorner.我们可以演一部短剧，就像我们在英语角做的一样。

(1)

puton

意为“上演，举行，表演”。如:

Wearegoingtoputonaconcerttoraisemoneyforthepoorfamilies.我们将举办一场音乐会来为贫困家庭筹款。

[拓展]

puton还可以指“穿上，戴上”,反义词为takeoff,意为“脱下”。如:

It'scoldoutside.You'dbetterputonyourcoat.外面冷，你最好穿上外套。

(2)asconj.意为“照方法，正如...",引导方式状语从句。如:

Do

as

I

say!按我说的去做!

WheninRome,doastheRomansdo.(谚)人乡随俗。

as的其他用法：as作介词时，还有“以身份(资格);作为”等意思。如:Asateacher,heisstrictwithhimself.作为教师,他严于律己。

Theyusethetableasabed.他们把这张桌子作为床来用。

as作连词时，有“时候”;“由于，因为”等意思，用来引导状语从句。如:

AsIwascominghere,Imetyourbrother.我来这面里的时候，我遇见了你哥哥。

Ican'tcometonight,asI'mgoingtoaconcert.我今晚不能来，因为我要听音乐会。有关as的一些短语:such

as例如;asusual

像平常一样;aswell

也，还语音技巧英语语调的基本规则:1.连词成句，可以巩固已学简单句的基本句型，同时培养灵活使用所学语言知识进行表达的能力;2.陈述句、特殊疑问句、感叹句和祈使句通常读降调;3.一般疑问句通常读升调;4.含有状语从句的主从复合句，如果主句在前，从句在后，通常主从句都读降调;从句在前，常读升调，后面的主句读降调。如:本课小结1.继续学习简单句的句型结构;

2.学习如何安慰别人以及帮助他人走出低落情绪的句子和方法;

3.了解主从复合句的停顿和语调。Topic3SectionC1.especiallywhenthefullmoonishighintheskyontheMid-autumnFestival.尤其当中秋节那天满月高高悬在天上的时候。

especially

ad.意为“尤其，特别”。它后面可以修饰单词或短语，也能修饰状语从句。如:

welikeallkindsoffood,especiallyfishandeggs.我们喜食各种美味，尤其是鱼和鸡蛋。

Noiseisunpleasant,especiallywhenyou'retryingtosleep.噪音真讨厌，尤其是你要睡觉的时候。

2.Ifeelverylonely,andmyeyesfillwithtears.我感到很孤独，眼里充满泪水。

fill

v.意为“(使)充满;

(使)装满”。如:Pleasefillthisglassforme.请把这个杯子给我倒满。[链接]fillwith意为“(使)充满，装满”。如:Thetheatresoonfilledwithpeople.剧院很快就挤满了人。

[拓展]befullof意为“充满”.如:Theboxisfullofoldbooks.这个箱子里装满了旧书。

3.IfeelnervousandIhavetroublesleepingatnight.我感到很紧张，晚上难以入睡。

trouble

n.意为“问题，困难，忧虑”。havetrouble(in)doing

sth.意为“做某事很困难”。如:

Did

you

have

trouble

(in)

finding

a

job?你找工作困难吗?

[拓展]类似的句型有:havefundoingsth.做某事很有趣，havedifficultydoingsth.做某事有困难。如:

Wehadfunflyingkitesintheparklastweekend.上周末我们在公园放风筝，玩得很开心。

ZhangMinhasdifficultyrememberingthenewEnglishwords.张敏在记忆英语新单词方面有困难。

[链接]作“麻烦事”讲时，trouble,matter,problem没有太大区别。如:

What's

your

trouble?=What's

your

problem?=What'syour

matter?

4....sadnessandworriesalwayscometome.悲伤和忧虑总是进入我的脑海。

cometosb.意为“进人脑海;突然呈现;突然想出”。如:

Agoodideacametomeinmybath.我在洗澡时，突然想出一个好主意。

[拓展]cometosb.还有“到达;达成”的含义。如:

Pleasecometome.请到我这儿来。

Aftermuchtalktheycametoanagreement.经过多次商谈，他们达成了致意见。

5.代词it的用法

(1)

it可以代替前面提到的某个名词、代词或句子。Whenthesunshinesbrightly,itmakesmehappyagain.

(it代替上面的时间状语从句)

(2)

it作主语时，指自然现象、季节、时间、距离、环境等。

Whenitrains,Ialwaysfeelsad.

(it指天气，属自然现象)It'sten0clockinthemorning.

(it指时间)

How

far

is

it

from

yourschool

to

your

house?(it指距离)It's

noisy

here.

(it指环境)

(3)it可以指婴儿，或是未知性别的人。如:Someoneisknockingatthedoor.Whoisit?

(4)

it还可以充当形式主语和形式宾语，来代替真正的主语和宾语。

(5)

it还有其他一些用法，今后会逐步学习。阅读技巧在阅读过程中，通过图片和关键词，可以训练读前的猜测能力，降低阅读难度，帮助理解文段。读后完成表格，可以训练获取具体信息的能力，同时检测对教材中阅读文段的阅读理解情况。例如，教材第21页中，通过1a读前的关于影响心情的单词，可以猜测本文可能谈论到的影响心情的方面有哪些。同样该页的插图也可以帮助读前预测课文内容，比如图1是看着满月忧伤的表情，我们可以推断影响这个小女孩心情的有可能是天上的满月。教材22页的完成表格任务，从5个方面对文章内容进行梳理，有利于理解阅读文本，同时帮助读后的复述构建简明扼要的框架。

本课小结

1.谈论环境、天气、颜色、音乐和电影等与心情的关系;

2.学会从阅读短文中获取对自己有益的相关信息;

3.在讨论活动中，能进行信息转换，在听、说、读能力训练的基础上，发展写作能力。Topic3SectionD1.Ifweareingoodspirits,wecanstudyorworkbetter.假如我们有良好的情绪，我们就能更好地学习或者工作。ingoodhighspirits

意为“心情好，情绪高昂”,

其反义短语为inbad/lowspirits意为“心情不好,情绪低落”。如:

Theyaresinginganddancinginhighspirits.他们情绪高昂，又唱又跳。

Simonsaidnothing.Obviouslyhewasinlowspirits.西蒙一言不发，

显然是情绪低落。

[链接]

ina

good

mood心情愉悦

in

a

bad

mood心情糟糕

ingoodhealth意为“健康状况良好”。如:Mr.Bestoftentakesexercise,soheisingoodhealth.贝斯特先生经常锻炼，所以身体健康。

2.Don'tkeepsilent.不要默不作声。silent

adj意为“沉默的，不说话的“。如:Benisasilent,thoughtfulboy.本是个沉默多思的孩子。

[拓展]

silence

n.意为“寂静，沉默”。如:Weallwalkedoninsilence.我们都默默地向前走。3.Thinkitoverbeforemakinganimportantdecision.在你做重要决定之前一定要仔细考虑。(1)

thinkover意为“仔细考虑，慎重考虑”。如:

Why

don't

you

think

it

over

for

a

while?为什么你不多认真考虑一会儿呢?

[链接]

与think有关的短语有:

①

thinkabout意为“考虑;回想，想起”。如:I'llthinkaboutit.我会考虑这事的。

I'mthinkingaboutmylifeatcollege.我正在回想大学生活。

②

thinkof意为“认为;想到。”如:What

do

you

think

of

the

film?

你认为这部电影怎么样?

Thenhethoughtofme.后来他想到了我。

③

thinkout意为“彻底(好好)想一想，把(某事)考虑好;想出”。如:

Who

can

help

me

think

out

a

plan?谁能帮我想出一个计划?

(2)

decision

n.意为“(作出的)决定，抉择’，它的动词形式是decide。makeadecision

(=decide)作出决定。如:Whomadethedecisiontogoowiththeproject?

=Who

decided

to

go

on

with

the

project?是谁决定继续这项工程的?

Let'smakethedecisiontogether.让我们一起做决定吧。

4.Getbacktoyoureverydayactivities.Itwillgiveyouasenseofhappiness.恢复你的日常活动，这样有助于给你快乐的感觉。

(1)

getbacktosth.意为“回到某事上”。如:Shallwegetbacktothatquestion?我们回到那个问题上来好吗?

[链接]getback意为“取回;回来”。如:Whattimedidyougetbacklastnight?你昨晚什么时候回来的?

I'dliketogetmybookback.我想取回我的书。(2)

sense

n.意为“感觉，意识”。如:Thefivesensesaresight,hearing,smell,tasteandtouch.五