学校特殊学生协议书示例

第页共页学校特殊学生协议书示例本协议书是为了确保特殊学生在学校中得到适当关注、支持和帮助，以促进其学习和发展。特殊学生指那些有学习障碍、身体残疾、注意力不集中、情绪问题或其他学习和行为困难的学生。为此，学校与学生及其家长共同签署此协议，共同承担责任，建立良好的学习环境，并制定适当的支持措施和行为规范。第一部分：特殊学生的权利和责任1.1特殊学生有权获得平等的教育机会，享受与其他学生相同的学习资源和学术支持。学校将确保特殊学生不受歧视，并提供适当的辅助和支持服务。1.2特殊学生有责任诚实、努力学习，并尽力克服学习和行为困难。特殊学生也有责任尊重其他学生和教育工作者，并积极参与学校活动。第二部分：学校的支持和承诺2.1学校将制定个性化教育计划（IEP）或行为干预计划（BIP），以满足特殊学生的学习和行为需求。该计划将根据特殊学生的具体情况和需求进行制定，并定期评估和更新。2.2学校将提供适当的辅助和支持服务，包括但不限于教师辅导、心理咨询、康复治疗等。特殊学生及其家长有责任积极参与这些服务，并配合学校的安排和建议。2.3学校将提供适宜的学习环境和设施，如无障碍教室、辅助设备等，以满足特殊学生的学习需求和个人发展。2.4学校将提供定期反馈和评估，以确保特殊学生的学习和进步。学校也将加强与家长的沟通，并定期召开家长会议，以共同讨论和解决特殊学生的问题和需求。第三部分：学生家长的责任和承诺3.1学生家长有责任向学校提供特殊学生的相关信息，包括但不限于学习困难、医疗情况、药物治疗等。家长也应及时更新这些信息，并与学校保持良好的沟通。3.2学生家长应积极参与和配合学校的教育计划和支持措施，并监督特殊学生的学习和行为表现。家长还应鼓励特殊学生树立正确的学习态度和价值观，并提供适当的家庭支持和鼓励。3.3学生家长有责任尊重学校和教育工作者的工作，并与其保持良好的合作和沟通。家长还应支持学校的纪律和行为规范，帮助特殊学生树立正确的行为习惯。第四部分：学校和家长的合作和沟通4.1学校将建立专门的特殊学生支持小组，并定期召开会议，以讨论特殊学生的学习和行为问题，并制定相应的解决方案和支持措施。特殊学生及其家长应积极参与这些会议，并提供相关信息和建议。4.2学校将定期召开家长会议，以与家长共同讨论特殊学生的学习和发展。学校还将为家长提供专门的咨询和培训，以帮助他们更好地支持和教育特殊学生。4.3学校将通过学校网站、电子邮件、电话等方式与家长保持及时沟通，并定期发送学校通知、家庭作业等信息。家长应及时查看和回复学校的信息，并与学校保持密切联系。第五部分：协议的履行和评估5.1此协议自双方签署之日起生效，并在学生在校期间持续有效。双方应共同努力履行协议中的权利和责任，并及时解决可能出现的问题和冲突。5.2此协议将定期评估和更新，以确保其适应特殊学生的学习和发展需求。特殊学生及其家长、学校和教育工作者应共同参与协议的评估和更新过程，并提出相关建议和意见。本协议书经特殊学生、家长和学校三方签字确认，并备案存档。在特殊学生的学习和成长过程中，学校和家长应密切合作，共同关注特殊学生的需求和发展，为其提供最佳的教育和支持。