第5课《秋天的怀念》练习 统编版语文七年级上册

5秋天的怀念1.阅读下面文段，回答问题。史铁生因病残疾后，心里焦zào，脾气变得暴怒无常。憔悴的母亲为了使他走出绝望，小心yìyì地守护着他，几次三番地央求他去北海看花。不承想，花未看成，新学校、新老师、新同学……都是人生不一样的“遇见”。今天，让我们一起学习，开启一场心的“遇见”。【任务一：初遇经典·夯实语文基础】··返回目录母亲便与他jué别……又一个秋天，史铁生看着正开得烂màn

的菊花，回忆着母亲去世前的经历，怀着满腔悔恨和愧疚，悟出了生命的真谛：无论遭遇怎样的厄运，自己都要坚强，要乐观，要找到一条通往幸福的道路。·返回目录(2)根据拼音写字词。焦zào(

)

小心yì

yì( )jué(

)别

烂màn(

)(1)依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是(

)A.bào qiáo jiùB.pù jiāo jiūC.pù qiáo jiūD.bào jiāo jiù躁A翼翼诀漫返回目录2.下列句中加点词语使用正确的一项是(

)A.神舟十五号飞船正如发射前所预料的那样，顺利升空，进入预定轨道，真是让人喜出望外。B.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。C.母亲节那天，她在网上发了帖子，絮絮叨叨地祝愿天下母亲节日快乐。D.学校运动会即将召开，负责会务服务的志愿者们忙得不亦乐乎。················D返回目录【点拨】A.“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴，用在这里不合语境；B.“翻来覆去”的意思是来回翻身，或一次又一次、多次重复，使用错误；C.“絮絮叨叨”形容说话啰唆，此处应形容说了很多祝愿天下母亲节日快乐的话，“絮絮叨叨”一词使用有误。返回目录3.[2022·镇江]下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足于已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。返回目录(1)第①处搭配不当，应将“________”改为“__________________”。(2)第②处成分残缺，应在“_______”后增补“_______”。推敲考虑(或“顾及”)

达到的目标【点拨】“推敲”指斟酌字句，反复琢磨，和“得失”不搭配。【点拨】“达到”缺失宾语，句意里没有说明“达到”什么。返回目录(3)第③处不合逻辑，应将“________

”删去。(4)第④处语序不当，应将“__________________”与“_____________

”互换位置。是否繁殖成功之森林结成功之果【点拨】“是否”包含正反两个方面，与“在某方面目标受挫时”不对应。【点拨】“开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果”语序不当，应先开花、结果，再成为森林。返回目录4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是(

)①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。A.②①⑤④③ B.③①⑤④②C.②①③⑤④ D.③⑤④②①B返回目录5.在括号里写出下列各句运用的人物描写方法。(1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

(

)(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(

)动作描写、神态描写动作描写、语言描写返回目录(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。(

)(4)“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”(

)神态描写语言描写返回目录6.本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现。阅读全文，请填写下表的①②③处。经典课文装点了我们飞扬的青春，丰盈了我们稚嫩的心灵，点亮了我们混沌的思维。【任务二：初遇经典·提升语文素养】阅读课文，回答问题。一、课文研读返回目录

事件“我”的表现母亲的反应第一次春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花①___________劝慰鼓励第二次秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看答应母亲②__________第三次③________________________________怀念母亲/拒绝母亲喜出望外又是秋天，妹妹推“我”去北海看菊花返回目录【多角度问】文中的母亲为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力？请结合全文概括归纳。①母亲提议去北海看花，希望能让暴怒无常的“我”快乐起来。②母亲再次提议去看花，希望能让绝望的“我”振作起来。③病重的母亲临终前依然在牵挂和担心“我”。返回目录7.文中有不少细节描写感人至深，下面句子中的“挡”是有意的动作还是无意的动作？请说明理由。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”是有意的动作。母亲有意挡住“我”的视线，怕“我”看到树叶凋零的萧条景象而触景生情，怕“我”内心伤感、痛苦甚至是绝望，从而失去对生活的信心，同时母亲希望“我”能正视自己，而不是逃避。返回目录8.【教材母题变式】标题是一篇文章最醒目、最传神之处，它以精练的语言高度概括文章的内容。本文题目是《秋天的怀念》，作者都怀念了什么？①母亲；②母亲给作者的“好好儿活”的那句话及人生信念；③与母亲在一起的日子；④母亲对作者的理解和关爱。返回目录11.【我会评析写法】揣摩作品中精彩的细节描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一，史铁生在《秋天的怀念》中精选动词，展现出母亲的心理活动和性格形象。本文中也有这种方法的使用，请从这个角度赏析第⑦段画线句。通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急。返回目录在生活中，我们有各种各样的巧遇，也许有些人让你难以忘怀，有些景让你流连忘返，有些事与你产生羁绊。【任务四：巧遇时光·实践探究】13.［立德树人·挚爱亲情］百善孝为先，传统孝文化数千年来一直影响着整个中华民族。某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。返回目录(1)【看漫画】随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合漫画，说说漫画反映的内容及寓意。内容：漫画中一位老人坐在椅子上，她的对面是一面镜子，老人正跟镜子里的自己说话。画面上方是老人说的话：“孩子们忙，咱俩说说话吧。”寓意：老年人孤独无依，作为儿女要常回家看望父母，多陪伴父母，多与父母交流。返回目录(2)【悟“孝”心】阅读《论语》中的两则语录，想一想孔子认为怎样做是真正的孝。第一则：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”第二则：子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”孔子认为真正的孝不仅仅表现在行动上，更要表现在心中，表现为言行的恭顺，内心的敬爱。返回目录【任务五：遇见写