高考作文写作指导：理性与感性并驾和谐以双飞

高考作文写作指导：理性与感性并驾，和谐以双飞

写作要求：

阅读下面的材料，根据要求写作。你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。——纪伯伦我们需要一种清明的理性，这种理性是在这个嘈杂的物化世界中拯救生命的一种力量.同时，我们也需要一种欢欣的感性，这种感性之心可以使我们触目生春，所及之处充满了欢乐。——于丹用感性感受生活，用理性思考人生!网络人之所以为万物之灵，是因为拥有这两种力量:感性和理性。感性犹如红色的火，会进发充沛的能量温暖自己，也会吞噬自己;理性犹如蓝色的海，会调用稳定的力量护航自己，也会让我们迷失。而人一生，从某个角度去解释，大致就是处理理性和感性关系的一生，那么你是如何处理“感性”和“理性”的关系?请结合材料和你的思考，写一篇议论文。要求:选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不少于800字。写作分析：一、考题分析这道高考作文题目要求考生围绕理性与感性的关系展开议论。材料中包含纪伯伦和于丹的观点，一方面强调理性的重要性，另一方面也赞美感性的必要。题目要求结合材料思考个人如何处理理性与感性的关系，并写一篇议论文。二、审题立意主题理解：

理解理性与感性的内涵及它们在个体生活中的作用。立意角度：

从个人生活实际出发，探讨理性与感性如何共存，如何在不同情境下取舍和平衡。三、构思要点自拟标题：《理性与感性并驾，和谐以双飞》正文构思：引言：

引用材料中的观点，简述理性与感性的定义及其重要性。观点阐述：

分别阐述理性与感性在生活中的作用与价值，可引用哲学、心理学理论加以支撑。生活实例：

结合个人经历或观察到的例子，说明理性与感性在实际生活中的表现和影响。分析比较：

深入分析理性与感性的冲突与融合，探讨如何在二者之间寻找平衡。结论：

总结理性与感性的相辅相成关系，强调二者平衡对个人成长的重要性。四、补充说明文体选择：

明确选择议论文的文体，以逻辑性和论证力为主。观点独特：

在论述时要有自己独到的见解，避免陈词滥调。论证方法：

可以采用对比论证、举例论证等多种方式，增强文章的说服力。逻辑清晰：

文章结构要清晰，观点、论据、论证紧密相连，逻辑性强。语言表达：

注意语言的精炼与准确，尽量使用生动、具体的语言，避免空洞抽象。情感融入：

适当融入个人情感和体验，使文章更加生动、有说服力。五、范文欣赏理性与感性并驾，和谐以双飞"一花一世界，一叶一菩提”，感知美好，情思常在，需用感性的心灵去触碰；"问君何能尔，心远地自偏"，心境高远，淡泊明志，需用理性的头脑去思量。人生处世，需有感性和理性并驾齐驱，方能更好地认知自我，走向远方。"水光潋滟晴方好"，感性是生命初绽的一抹笑颜，是春日暖阳洒下的温暖，是自然万物萌发的生机。拥有感性之心，便有了欣赏美的眼睛。张爱玲笔下的月亮是“坐在河边的台阶上，把银光闪闪的繁星当成围巾披在肩上"，她用细腻的笔触描绘出月亮的美丽，让人心动。拥有一颗感性之心，便能于万籁俱寂中触摸到生命的脉动，于晨曦微露中感受到希望的喜悦。"满纸荒唐言，一把辛酸泪”，感性也是生活中深沉的情感体验，是"都言作者痴，谁解其中味"的落寞与无奈。拥有感性之心，便能于字里行间中感受到作者的深情。史铁生在《我与地坛》中写到："我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”字字泣血之语，透露着史铁生对母亲深深的思念和无奈。感性的文字让我们感受到人性的柔软和生活的无奈。然而，"世事洞明皆学问，人情练达即文章”，仅仅依靠感性是远远不够的。感性犹如一朵娇艳的花朵，需要理性的浇灌和修剪才能茁壮成长。拥有理性之心，便能于纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，于物欲横流的社会中坚守内心的净土。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，理性是勇往直前的坚定信念和探索精神。拥有理性之心，便能在追求真理的道路上披荆斩棘，不断前行。科学家牛顿曾说："我只是个在海滩上玩耍的孩童，偶尔会找到几块异样的石头、一片特别的贝壳，而真理的大海我还未发现。”正是由于牛顿的理性精神和对未知世界的探索欲望，才使他能够发现万有引力定律等重大科学成果。"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，理性也是面对生活中的喜怒哀乐时保持平和的心态和理智的头脑。拥有理性之心，便能于人生的起起伏伏中把握住命运的舵盘，不因一时的得失而迷失方向。诸葛亮在《诫子书》中曾言："非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这正是理性精神的体现。"生活不止眼前的苟且，还有诗和远方"，感性是发现生活之美的眼睛；理性是指导我们在现实与理想之间做出明智选择的方法。感性让我们感受到生活的