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第第页小班数学物品分类活动教案反思：妈妈的节日

小班数学物品分类活动教案反思：妈妈的节日

主题原有阅历分析：

在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，唱一首爱妈妈的歌，做礼物送给妈妈，以此表达对妈妈的爱。教育活动的开展不仅让幼儿懂得应当听妈妈的话，关怀妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿渐渐摆脱社会化进程中"自我中心'的思维状态，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜欢他的其他人。

活动内容：

小班数学《这是妈妈的》

活动目标：

1、辨别妈妈的物品，表达对妈妈的关怀。

2、尝试对物品进行分类

活动重点：

辨别妈妈的物品，表达对妈妈的关怀。

活动难点：

妈妈的物品有什么用途，让幼儿有意识的依据用途来进行分类。

活动过程：

一、观看展示区

在观测的基础上，引发幼儿的爱好，引导幼儿知道这些物品的名称以及用途，基础为下面的分类做好

二、学习按物品分类

让幼儿围坐着这些妈妈的物品性分类，只要幼儿说出缘由，都要予以表扬鼓舞。如颜色、用途等

三、幼儿作业

用书中的妈妈物品更具典型性，作业中弥补实物不足的差距。

后续反思：

幼儿对妈妈的物品有肯定的认识，而且表现出特别深厚的爱好。当让幼儿说说自己的用品和妈妈的用品有什么不一样，有的说妈妈的化妆品和我们不一样，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看来孩子们对自己妈妈的用品还是特别了解的，能说出这些物品的主要用途。

让幼儿查找妈妈的物品，表达自己对妈妈的关怀。在说说想想分分的宽松氛围中，让幼儿依据事物的不同特性进行分类。按颜色分类还是比较简约的，但是俺性质来分有肯定的挑战性。

在作业过程中，幼儿能特别清晰地分出那个施妈妈、爸爸以及宝宝的。但是有的幼儿涌现遗漏现象。有的幼儿没有听清晰老师的要求，没有根据蓝、红、绿三种颜色来进行分类。

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