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文档简介

1—3师：我们先来看看猫的性格古怪这一部分（板书：古怪），请同窗们默读1择你最喜欢的一句话来交流读书体会。（教师离开讲台，以示观察学生静读。（一）师：你从第一段的2、3句中体会到猫很诚实。善于抓住核心词来概括，真好。你也说说，尚有坐在最后一排的男生也来试试。（说话时转向不同的方向（教师板书以下诚实贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛猫既又,既又,既又,快乐时, （二）师手指向屏幕）这里有组关联词“任凭……也”你觉得能去掉吗？为什么？师：老舍先生看待如此贪玩的猫是什么态度呢？（PPT师：就像说话同样自然，谁乐意也读一读？（稍停以示学生朗诵（稍停以示学生表演——久久地始终看。（模拟学生接说（二） （三）课堂的目的。本片段的教学可看🎧，诚 贪 尽

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