Module+5+Unit+1+I+love+history 外研版七年级英语上册

七年级·英语·外研版·上册Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory.

1.能熟记本模块的重点单词及短语,会运用行为动词的一般现在时,能听懂用行为动词的一般现在时所描述的经历。2.通过小组展示、调查、自主学习、讨论等方式展开一系列的学习活动。3.通过对本话题的学习,会谈论学校生活,培养良好的学习习惯和兴趣。1.如何对时间进行提问。2.掌握常见的时刻表达法。◎课时重点:一、填一填1.12点整

twelve

o’clock

2.一点二十

twenty

past

one

3.六点半

half

past

six

4.十点四十

twenty

to

eleven

5.在周一

on

Monday

twelve

o’clocktwenty

past

onehalf

past

sixtwenty

to

elevenon

Monday6.在下午

in

the

afternoon

7.擅长

be

good

at

in

the

afternoonbe

good

at8.与……交谈

talk

with

talk

with二、译一译1.几点了?What’s

the

time?

2.周一我们有哪些课?What

are

our

lessons

on

Monday?

3.我喜欢历史,我擅长它。I

love

history

and

I’m

good

at

it.

What’s

the

time?

What

are

our

lessons

on

Monday?

I

love

history

and

I’m

good

at

it.

4.它是我最喜爱的课程,因为它非常有趣。It’s

my

favourite

subject

because

it

is

very

interesting.

It’s

my

favourite

subject

because

it

is

very

interesting.

二、想一想1.提问“几点了?”的句型有哪些?

What’s

the

time?

同Whattimeisit?

2.请用英语说出你学习的各科目名称。Chinese,

maths,

English,

geography,

art,

PE,

history.

What’s

the

time?Chinese,

maths,

English,

geography,

art,

PE,

history.

3.英语中的时间表达方法有哪些?举例说明。英语中表示几点钟的方法:1)直接读出两个数字。如:6:30

six

thirty

。

2)当分钟数大于30,用介词to表示“差”。如:6:40

twenty

to

seven

。

3)当分钟数小于、等于30,用介词past表示“过”。如:6:20

twenty

past

six

6:30

half

past

six

。

six

thirtytwenty

to

seven

twenty

past

sixhalf

past

six

听力训练

1.听课本P26上1的录音,跟着录音重复听力内容,然后在小组里就时间进行问答练习。完成任务所需的语言结构:A:What’sthetime?B:It’s...o’clock/halfpast.../...past.../...to...2.完成课本P26上的2,把方框中的单词和图片相匹配。3.听课本P26上3的录音,回答下列问题。(1)WhataretheirlessonsonMondaymorning?

Chinese,

science,

IT

and

maths.

(2)DoesTonylikemaths?Yes,

he

does.

(3)WhydoesBettylikehistory?

Because

it’s

very

interesting.

Chinese,

science,

IT

and

maths.

Yes,

he

does.

Because

it’s

very

interesting.

WhenChineseMathsEnglishHistoryGeographyScienceITArtPEOnMondaymorning√√√√OnMondayafternoon√√OnFridaymorning√√√√OnFridayafternoon√√√√√√√√√√√√√√

4.再听课本P26上3的录音,勾出(√)Tony和Betty在周一和周五所上的课程。听录音时学会找关键词,例如时间、地点、人物、数字等,也可以根据考题提前猜测信息。

听读练习1.根据课本P26上3的对话,完成课文后的判断题。2.在小组里,就Tony和Betty所做的事情进行问答练习。完成任务所需的语言结构:A:WhendotheyhaveChinese?

B:Ateight.A:IsBettygoodathistory?

B:Yes,sheis.A:WhyishistoryBetty’sfavourite?

B:Becauseit’sveryinteresting.3.根据你的个人情况,回答下列问题。(1)DoyoulikeChinese?

(2)AreyougoodatChinese?

(3)WhydoyoulikeChinese?

(4)WhenisyourChineselesson?

4.完成课本P27上的4,用方框中所给词的正确形式填空。同学们在练习含有行为动词的一般疑问句时,要考虑一下助动词。

跟读训练1.完成课本P27上的5,听录音,然后跟读。2.完成课本P27上的6和7,在小组里谈论你们今天课程的时间。完成任务所需的语言结构:A:WhenisyourChinese/English...lesson?/WhendoyouhaveChinese/English...?B:It’s...A:Doyouhave...thismorning?B:Yes,Ido.It’sat...andat...Ihave...提问时间状语时when也可以和whattime替换。Doyou...?的答语用Yes,Ido./No,Idon’t.问句用you,答语用I。

●What’sthetime?

几点了?该句用来询问时间,意为“几点了?”其同义句是:“Whattimeisit?”其答语为:“It’s+时刻.”对星期几提问,用“Whatdayisit?”其答语为:“It’s+星期几.”[做一做]单项选择。(

C

)1.Excuseme,

isthetime?

A.whyB.whenC.whatD.how(

A

)2.—Whattimeisit?

—

sixo’clock.

A.It’sB.They’reC.I’mD.We’reCA

●Doyoulikemaths,Tony?Tony,你喜欢数学吗?该句是行为动词主语是非第三人称单数的一般现在时的一般疑问句形式,其方法是在句首加do,