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第第页幼儿园小班语言教案《小熊变干净了》及教学反思

幼儿园小班语言教案《小熊变洁净了》及教学反思

活动目标

1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。

2、愿意在成人的援助下尝试学习自己洗澡。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：通过本次的活动懂得讲卫生有利于身体健康;难点：从小养成讲卫生的好习惯

活动预备

小熊头饰;录音磁带

活动过程

一、谈话导入：

小伙伴你在家常常洗澡吗?假如你的身上很脏了又没来的及洗澡，你感觉会怎么样?小伙伴情愿和你玩吗?引导幼儿说一说。

二、出示小熊。

今日我们班来了一位小客人，你看是谁?你看这只小熊长的美丽吗?为什么?

三、音观赏故事《小熊变洁净了》

提问：(1)、小熊出门找伙伴玩，老觉得身上不舒畅，大家想一想小熊究竟怎么了?请幼儿推想。

2)伙伴们为什么都不情愿和它玩?小熊找不到伙伴心里会怎么样啊?听了伙伴的话后你想一想小熊会怎么做呢?

四、出示图片，再次观赏故事。进一步理解故事内容。

提问;小熊最末变的怎么样了?你是怎么讲卫生的?

依据自己的实际状况说一说自己是怎么做的，你常常洗澡吗?洗澡后有什么感觉?假如不洗澡会有什么感觉?

提问：我们为什么要常常洗澡?(不洗澡身上有汗臭味，洗澡会让身体更舒畅、更健康，尤其是夏每天气热，出汗多，更要每天洗澡，从小做个讲卫生的好孩子。)

五、分角色表演故事。

六、活动延伸：

当我们去的时候，会把弄脏。

七、尝试给动物洗澡。播放音乐幼儿进行仿照练习洗澡。

教学反思

《小熊变洁净了》是一节语言活动，在这节课中主要让孩子通过小熊变洁净了知道我们喜爱爱洁净的小伙伴，并且要做一个爱清洁的小宝宝，本次活动的的目标从幼儿的情感、立场、技能三方面制定，符合小班幼儿年龄特点和进展水平，并且在活动中幼儿基本能达到活动前预定的目标。

故事结合小伙伴的生活体验以提问的方式导入，能够让儿童有参加活动的热忱。利用动物头饰更能激发孩子的爱好。细心设计的问题不但使孩子们的思维得以训练，更能提高了孩子的语言表达技能。

由于自己一贯从事学校中高班级的教育教学工作，对幼教没有阅历，仅仅在学校四周的私立的幼儿园试教了几次，在本节课中也还存在很多的不足之处，例如：在"活动延伸'这一环节设计的问题不是很全面。总之，在幼教这块新领域上，我要去探究的知识还

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