中小学生日常行为规范守则文明礼仪习惯成品课件两篇

讲行为规范做文明学生讲行为规范做文明学生班主任寄语宣讲人：某某某时间：20XX.XX播种行为收获习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运B、站在原处，敬礼。星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。B、捡回垃圾桶。倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?A、不管它。B、捡回垃圾桶。C、别人会来扫的。B、交给老师或警察。当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?A、交给家长。B、交给老师或警察。C、买点学习用品。A五星红旗我国的国旗是:A五星红旗,B齿轮和谷穗,C人民大团结C、清扫每一个角落，摆好桌椅关好门窗，灯，一起回家。我们值日生该怎么做才是对的A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅关好门窗，灯，一起回家。C:讲节约，不浪费粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该怎样做?A吃的好、穿的好B家里富裕，可以浪费,C:讲节约，不浪费B遵守学校纪律作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉,A:完成学习任务,B:遵守学校纪律B举手得到老师同意，大胆发言提问上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该,A随便提问、发言,B举手得到老师同意，大胆发言提问C:坐、卧、站、行姿势要端正“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。，”'就是说,A要做广播体操,B要做眼保健操,C:坐、卧、站、行姿势要端正两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗？如果他们碰撞以后,釆取另一种方式，又会是如何呢？《碰撞以后》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读《上课纪律》作业也不会做了。那么，我们如何做一令文明南学生呢?（学生畅所欲言，谈出百m的想法）《上课纪律》童谣《小小学生守规范》小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!皮皮猴的脸蛋儿皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一一个黑家伙，边跑边喊:“妖怪啊!"小鹿，你跟我玩吧!”皮皮猴说。“扑通”,，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说:"我遇到了怪物!"皮皮猴司机玩了天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。"你，你是谁?猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想:以后，我一定要做个讲卫生的好孩子!启迪:想一想，皮皮猴为什么决定做个讲卫生的好孩子了呢?良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康，还代表着一个人的形象，相信你一定是个人人夸奖的好孩子!注意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究I个人卫生。课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。认真做好两操，站队时做到快、静、齐。不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。桌椅摆放整齐，无破损，无污渍。集会按时要有序，保持会场安静。不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。1.你是不是预习要学的功课?2.你上课的时候，注意力是否集中?.3.你学过的功课，是不是加以复习?4-你是否喜欢回答老师的问题?5.你上自习课的时候是否自觉?6.你不懂的功课，是否向别人请教?7.你是不是按时完成作业?交一些能够管住自己的朋友•用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己•用写日记来管住自己,班主任寄语古印度有谚语:“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获人生。”它生动的告诉了我们行为、习惯、性格必须从小培养行为习惯影响人的性格，以致影响人的一生。同学们，学习知识、掌握本领固然重要，但是更为重要的是在学习知识，掌握本领的过程中学会做人。做人是人生的首要一课。让我们一起辛勤播种，让我们一起期待收获吧。讲行为规范做文明学生讲行为规范做文明学生班主任寄语演示完毕感谢您的观看小学生日常行为规范教育主题班会

学生守则和规范文明从点滴做起

说说你都知道哪些文明礼仪？

同桌两人任选一组对话：1.早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。2.向别人询问应主动说“请问”。3.见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。4.当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说：“您好，很高兴认识您。”5.你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，我不是故意的，请原谅”。6.当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系，请不要放在心上。”7.到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。日常文明礼仪日常文明礼仪8.当你在任何场合迟到了，你要说：”很抱歉，让您久等了，请原谅。”9.当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？”10.当别人对你进行帮助后，你要说：“谢谢您的帮助”。11.当与别人告别时，你可以说：“再见”或“很高兴遇到您，下次再见”。12．有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说：“您好，请问您找谁”？13.有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。校园不文明行为文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？你有什么感想吗？在我们的生活中有哪些不文明的行为呢？小讨论1：小讨论2：这些不文明的行为有什么危害呢？1、对社会的危害

2、对他人的危害3、对自己的危害知识竞赛《小学生守则》《日常行为规范》规范行为从我做起第一关

第三关

规范行为从我做起第二关大家一起来闯关！(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）

1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务C规范行为从我做起第一关：单项选择题

2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师规范行为从我做起C3.公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（）

A、马上让座。B、当作没看见。C、等没人让座时再让座。规范行为从我做起A4.小学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业规范行为从我做起B

5.早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。规范行为从我做起B6.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回垃圾桶里。C、别人会来扫的。规范行为从我做起B7.如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（）

A、吐在路边。B、含在嘴里或咽下去。C、先吐在纸巾里再找垃圾筒扔。规范行为从我做起C8.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（

）

A、吃好、穿好

B、家里富裕，可以随便浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用规范行为从我做起C9.作为一名学生，应该：（）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决C、积极协助、配合老师的工作规范行为从我做起C听文明礼仪故事应聘的故事

有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说:“那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢?”经理说:“那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。经理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人;当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人。”1.我们小学生应承担的责任有：（）A、保护环境B、遵纪守法C、孝敬父母D、认真学习规范行为从我做起ABCD第二关：多项选择题

2.小学生应注重仪表，下列符合要求的有（）A、穿奇怪的衣服B、佩戴首饰C、不烫发D、不染发规范行为从我做起CD3.符合小学生健康生活要求的是：（）A、有选择地看一些暴力书刊B、不看有关凶杀的书刊和电影C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色网站等D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动规范行为从我做起BC4.小学生举止文明，应做到：（）A、不打架、不骂人B、不抽烟、不喝酒C、不赌博D、不进未成年人不宜的活动场所ABCD5.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我们（）A、子女与母亲是肌肤相连的B、是母亲在用营养一直抚育着我们C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心规范行为从我做起CD“文明人”自测你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案）

（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？

A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？

A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时完成作业，不抄袭别人作业吗？

A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24

分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。1.赵明明听说住宿的张林请假回家了，于是中午便到他的寝室休息。规范行为从我做起第三关：判断题

2.黄诚诚答应父母，从此不再进入任何网吧上网。规范行为从我做起3.语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。规范行为从我做起