2024届贵州省遵义市五校联考高考生物全真模拟密押卷含解析

2024届贵州省遵义市五校联考高考生物全真模拟密押卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述错误的是（）A．底物浓度为a时，增加底物浓度，酶-底物复合物的形成速率加快B．底物浓度为b时，增加酶的浓度，酶的活性会增大C．底物浓度为a时，增大pH，酶发生形变速率下降D．底物浓度为b时，限制反应速率的因素是酶浓度2．图甲表示某二倍体昆虫（AaBBDd）细胞分裂某时期图象，图乙表示其细胞分裂过程中mRNA含量和每条染色体中DNA分子数的变化．下列说法正确的是（）A．图甲细胞有2个染色体组，处于图乙e时期B．图甲细胞的变异发生在图乙中的b或d时期C．图乙c时期最可能是减数第一次分裂分裂前期D．等位基因的分开一定发生在减数第一次分裂的后期3．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是（）A．为细胞提供碳源 B．促进细胞贴壁生长C．维持培养液的pH稳定 D．防止细胞之间粘连4．下列关于人体内环境及稳态调节的叙述，错误的是（）A．内环境中存在多种信息分子，如胰岛素、神经递质、CO2等B．病毒侵入机体后可寄生在人体内环境中并进行增殖C．抗利尿激素的合成受下丘脑细胞中基因的控制，作用于肾小管和集合管D．寒冷环境中，在神经—体液调节下会使人体的产热量等于散热量5．医学上常从某些动物组织中提取出胶原蛋白作为手术缝合线，手术后这种缝合线可以被人体组织细胞消化、吸收，从而避免拆线的痛苦。下列相关叙述错误的是（）A．可用盐析的方法使胶原蛋白从溶液中沉淀出来B．动物组织细胞中的胶原蛋白是在核糖体上合成的C．手术缝合线经吸收后可在细胞内检测到这种胶原蛋白D．使用的手术缝合线需要避免人体组织产生免疫排斥反应6．现有某种动物的800对雌雄个体（均为灰体）分别交配，每对仅产下一个后代，合计后代中有灰体700只，黑体100只。控制体色的显．隐性基因在常染色体上，分别用R、r表示。若没有变异发生，则理论上基因型组合为Rr×Rr的亲本数量应该是（）A．100对 B．400对 C．700对 D．800对7．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活8．（10分）金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。下列分析与推测最合理的是A．该病原体与金链花之间为竞争关系B．该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素C．可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势D．正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低二、非选择题9．（10分）下图表示宜昌百里荒高山草甸生态系统的部分生物成分间的关系图，其中字母代表生物，序号代表生理过程。据图回答下列问题：（1）若该图表示生态系统的能量流动，则图中所示的能量形式有_______________；若该图表示生态系统的物质循环，则图中缺少的过程是_______________(用字母和箭头表示)。（2）由于生态系统中的组分少，该生态系统的稳定性较低，生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身_______________相对稳定的能力。（3）在繁殖季节，该生态系统中的某种动物通过叫声这种_______________信息求偶，体现的信息传递的作用是_____________________________________________。10．（14分）世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日。2019年的世界艾滋病日，我国宣传活动主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。该主题意在强调包括参与艾滋病防治工作的社会组织、基层医疗卫生机构、居民委员会、村民委员会等社区的优势和作用，强调个人健康责任意识，与政府、部门和其他社会力量一起，共同防控艾滋病和推进“健康中国行动”，为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。下图为HIV的结构模式图，其外膜是类脂包膜，来自宿主细胞的细胞膜。请回答下列问题：（1）HIV外膜的化学成分主要是________________________。HIV专一性攻击人体的T淋巴细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是________________________。（2）HIV感染T淋巴细胞后，以_____________为模板合成DNA，然后再表达出膜蛋白等蛋白质，整个过程中遗传信息的流动方向是___________________________（用图解表示）。（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是__________________________________________。11．（14分）γ–氨基丁酸、乙酰胆碱、去甲肾上腺素（NE）等都是常见的神经递质，它们在突触传递中担当“信使”，从突触前膜释放与突触后膜相应的受体结合后，导致突触后神经元兴奋性升高或降低；它们发挥作用后可被再回收或酶解。请回答下列问题：（1）γ–氨基丁酸以____________方式释放到突触间隙后，与突触后膜上的特异性受体结合引起氯离子内流，突触后膜的膜外电位为____________。（2）去甲肾上腺素（NE）既是一种神经递质也是一种激素，肾上腺髓质合成分泌的NE通过____________运输到全身各处；储存NE的突触小泡与神经元____________处的细胞膜融合后，NE释放到突触间隙中。（3）乙酰胆碱是兴奋性神经递质，发挥作用后立即被胆碱酯酶分解，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，据此推测发生有机磷农药中毒的病人，肌肉将_____________。（4）ATP细胞生命活动的直接能源物质。研究表明，神经末稍突触小泡内储存着ATP并可使之释放，突触后膜上有ATP的特异性受体存在，ATP在突触间隙中可被迅速地酶解清除。据此推测，ATP还具有的功能是_________________________。12．干扰素是动物体内的一种蛋白质，可用于治疗病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难，若使其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，则在-70℃的条件下可以保存半年。某科研小组欲用大肠杆菌生产干扰素，回答下列相关问题：（1）从上述资料可知，要使干扰素在体外保存时间延长，需要对蛋白质的______________进行改造，然后据其序列推测出相应基因的脱氧核苷酸序列，但是可能会设计出多种脱氧核苷酸序列，这是因为______________________________________。（2）对人工合成改造后的干扰素基因可以采用_____________技术进行扩增，操作过程中将模板DNA加热至90~95℃的目的是______________________________。（3）将改造好的干扰素基因导入到大肠杆菌还需要载体，载体必须具备_______________________（至少答出两点）等特点，导入前需用Ca2+处理大肠杆菌，目的是________________________。（4）在生产蛋白质方面，与基因工程相比，蛋白质工程的优点是___________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

根据题干信息和图形分析，随着底物浓度的增加，酶促反应速率先逐渐增加后维持平衡，其中a点限制酶促反应速率的因素的底物浓度，b点限制酶促反应速率的因素是酶的浓度。【题目详解】A、根据以上分析已知，a点限制酶促反应速率的因素的底物浓度，因此增加底物浓度，酶-底物复合物的形成速率加快，A正确；B、根据以上分析已知，b点限制酶促反应速率的因素是酶的浓度，因此增加酶的浓度，酶促反应速率会增大，但是酶的活性不变，B错误；C、该实验是在最适的pH条件下，增大pH，酶的活性会降低，即酶发生形变速率下降，C正确；D、根据以上分析已知，底物浓度为b时，限制反应速率的因素是酶浓度，D正确。故选B。【题目点拨】解答本题的关键是掌握酶促反应速率的影响因素的相关知识点，能够根据曲线走势分子底物浓度与酶促反应速率之间的关系，判断限制a、b两点酶促反应速率的因素的种类，注意该实验是在最适的温度和pH条件下，改变两种因素都会导致酶促反应速率降低。2、A【解题分析】

题图分析：图甲中，细胞中无同源染色体，并且着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，并且B/b、D/d位于同一对同源染色体上。

图乙中，根据染色体所含DNA分子数的变化可以确定，e时期表示有丝分裂的后期和末期或减数第二次分裂的后末期，而mRNA的合成发生在间期的G1期和G2期，因此a、b、c、d分别对应G1期、S期、G2期、有丝分裂的前中期或减数第一次分裂和减数第二次分裂的前中期。【题目详解】由分析可知，A、图甲细胞有2个染色体组，处于图乙e时期，即减数第二次分裂的后期，A正确；B、由于二倍体昆虫细胞的基因型为AaBBDd，所以图甲细胞的变异只能是基因突变，因而发生在图乙中的b时期，即DNA分子复制时，B错误；C、由分析可知，图乙c时期最可能是有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期（其中的G2期），C错误；D、由于图中的细胞发生了基因突变，故等位基因的分开既可以发生在减数第一次分裂的后期，也可以发生在减数第二次分裂后期，D错误。故选A。3、C【解题分析】

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。

2、动物细胞培养的条件：

（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。

（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。

（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。【题目详解】动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH稳定，C正确，ABD错误，故选C。4、B【解题分析】

1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞。2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节。4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。【题目详解】A、内环境中存在多种信息分子，如胰岛素、神经递质、CO2等，A正确；B、病毒侵入机体后可寄生在人体活细胞中进行增殖，B错误；C、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确；D、寒冷环境中，在神经—体液调节下会使人体的产热量等于散热量，D正确。故选B。5、C【解题分析】

胶原蛋白作手术缝合线，利用了蛋白质可以被人体组织水解的特点，蛋白质被蛋白酶水解后得到氨基酸，氨基酸被细胞吸收，使这种手术缝合线具有免拆线的优点。【题目详解】A、蛋白质溶液中加入盐溶液后能使蛋白质的溶解度降低，从而使蛋白质从溶液中析出，即盐析法使胶原蛋白从溶液中沉淀出来，A正确；B、胶原蛋白为蛋白质，合成场所为核糖体，B正确；C、手术缝合线经水解被人体吸收后，以氨基酸的形式进入人体细胞，故在细胞内检测不到胶原蛋白，C错误；D、使用的手术缝合线为胶原蛋白，可能作为抗原引发人体的免疫反应，故需要使用与人体胶原蛋白空间结构相同或相似的胶原蛋白手术缝合线以避免产生免疫排斥反应，D正确；故选C。6、B【解题分析】

后代分离比推断法后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显AA×AA(或Aa或aa)亲本中一定有一个是显性纯合子全隐aa×aa双亲均为隐性纯合子显:隐=1:1Aa×aa亲本一方为显性杂合子,一方为隐性纯合子显:隐=3:1Aa×Aa双亲均为显性杂合子【题目详解】根据分离定律Rr×Rr→3R_(灰体)∶1rr(黑体)，结合题目信息，理论上基因型组合为Rr×Rr的亲本数量如果是400对，则会产生灰体300只，黑体100只。另外400只灰体子代的400对灰体亲本组合则为RR×Rr或RR×RR，B正确。故选B。7、B【解题分析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是激素、抗体、酶和神经递质，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【题目详解】激素和抗体都具有特异性，但抗体是和抗原结合的，抗原不一定是细胞，A错误；乙酰胆碱与特定分子即突触后膜上的受体结合后，能将化学信号转变成电信号，从而在神经元之间传递信息，B正确；激素和酶都有高效性，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，如口腔上皮细胞，C错误；激素与靶细胞结合并发挥作用后才被灭活，而不是一经靶细胞接受即被灭活，D错误。【题目点拨】归纳总结：（1）酶大多数是蛋白质，少数为RNA。起催化作用，降低化学反应所需的活化能。在反应前后本身不发生改变。酶会随反应次数的增加而钝化导致活性下降并最终被分解，同时产生新的补充。（2）激素包括蛋白质、多肽、固醇及氨基酸衍生物。多为生命活动的调节物质，不供能、不组成生物体的成分、不起催化作用。发生作用后会被自身相关酶分解而失去活性，因此需要不断产生。（3）抗体为免疫球蛋白，其作用为与相应抗原结合，形成细胞集团或沉淀，使抗原失去继续侵染正常细胞的能力，并最终被吞噬细胞吞噬消化。（4）神经递质包括生物原胺类、氨基酸类、肽类和其它类。由神经元细胞的突触前膜以胞吐的方式释放，经突触间隙到达突触后膜并引起后膜的兴奋或抑制。发生作用后迅速失活。8、C【解题分析】

五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【题目详解】A、病原体促进金链花的侧枝生长，二者之间不存在竞争关系，A错误；B、该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育，但是它是由病原体分泌的，不是植物激素，B错误；C、顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素能使侧芽生长失控，形成大量分支，这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势，C正确；D、正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高，D错误。故选C。【题目点拨】本题考查植物激素的作用，要求考生识记五类植物激素的种类、分布及功能，能结合题中信息准确判断各选项。二、非选择题9、光能、有机物中的化学能、热能A→D结构和功能物理维持生物种群的繁衍【解题分析】

据图分析，图中A表示生产者，B表示初级消费者，C表示次级消费者，D表示分解者；①一般表示光合作用，②③表示捕食关系，⑥⑦表示消费者被分解者利用，④⑤⑧⑨表示各种生物的呼吸作用。【题目详解】（1）图中涉及到的生理过程有光合作用、细胞呼吸等，因此图中所示的能量形式有光能、有机物中的化学能、热能；若该图表示生态系统的物质循环，则图中缺少生产者到分解者的箭头，即A→D。（2）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（3）声音属于物理信息，在繁殖季节，该生态系统中的某种动物通过叫声求偶，说明了信息传递维持了生物种群的繁衍。【题目点拨】解答本题的关键是掌握生态系统的组成成分以及关系的相关知识点，能够根据图示箭头关系判断各个字母代表的成分的名称以及各个数字代表的过程的名称，明确生产者也会被分解者利用，进而补充图中箭头。10、脂质和蛋白质（以及少量糖类）T淋巴细胞具有HIV的特异性受体，其他细胞缺乏H1V的特异性受体自身的RNARNA→DNA→RNA→蛋白质HIV可杀死在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死后，免疫系统几乎处于瘫痪状态，因而不能抵御HIV【解题分析】

1、细胞膜的主要成分是脂质（约占）50%和蛋白质（约占40%），此外还有少量的糖类（占2%～10%），组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。2、HIV的增殖过程：其遗传物质RNA，首先逆转录形成DNA并整合到宿主细胞DNA上，再转录形成RNA，进而翻译形成蛋白质，RNA和蛋白质组装形成子代病毒。【题目详解】（1）根据题意，HIV外膜是类脂包膜，来自宿主细胞的细胞膜，则其化学成分主要是脂质和蛋白质（以及少量糖类）；HIV专一性攻击人体的T淋巴细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是T淋巴细胞具有HIV的特异性受体，其他细胞缺乏HIV的特异性受体。（2）HIV感染T淋巴细胞后，以自身的RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，然后再表达出膜蛋白等蛋白质，该过程中遗传信息的流动方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质。（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV是因为HIV可杀死在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死后，免疫系统几乎处于瘫痪状态。【题目点拨】本题围绕HIV考查细胞膜的成分、免疫调节以及中心法则等相关知识，意在考查考生的应用能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、胞吐正电位体液轴突末梢持续收缩（或痉挛、抽搐、震颤不止）ATP是一种神经递质（或ATP可在细胞间传递信息）【解题分析】

1、神经调节的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器包括运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体。2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。【题目详解】（1）神经递质以胞吐方式释放到突触间隙，γ–氨基丁酸与突触后膜上的特异性受体结合后引起的是氯离子内流，因此突触后膜的膜内外电位依旧为外正内负，且电位差增大。（2）激素通过体液运输，因此去甲肾上腺素（NE）作为激素时通过体液运输；突触是由突触前神经元的轴突末梢和突触后神经元的细胞体或树突等组成的，因此突触前膜是神经元轴突末梢处的细胞膜。（3）据题意，发生有机磷农药中毒的病人，乙酰胆碱不能立即被胆碱酯酶分解，肌肉一直处于兴奋状态，表现为持续