山东省临淄中学2024届高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

山东省临淄中学2024届高考全国统考预测密卷生物试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下丘脑在人体部分生命活动的调节过程中发挥着重要作用，如下图所示，其中①②③代表化学物质。下列说法正确的是（）A．在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞接受的化学物质①是葡萄糖B．下丘脑通过突触小体释放②作用于垂体可调节甲状腺的分泌活动C．甲状腺分泌的激素会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制②③的合成和分泌D．血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌激素作用于骨骼肌细胞，促进其糖原分解2．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A．种群性比例变大，则出生率变大B．“J”型增长曲线中也存在死亡的个体C．人为淘汰某种群生殖后期的个体，可提高种群的出生率D．年龄结构通常分为生殖前期、生殖期和生殖后期3．下表各选项中，符合“M-定能推理得出N结论”的是（）选项MNA花药离体培养植株体细胞内只含有一个染色体组B马和驴可以交配并繁殖后代马和驴之间不存在生殖隔离C人体发生缩手反射时存在电信号和化学信号的转化D孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”F2中出现3：1的性状分离比A．A B．B C．C D．D4．植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质，把含有酚氧化酶的提取液进行下表的实验处理。下列说法正确的是（）步骤试管①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液③加入酚类底物实验的颜色后A不作处理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10分钟2mL2mL无色C加入三氯乙酸(强酸)，10分钟2mL2mL无色A．加入酚类底物的量均为2mL的目的是避免偶然性，减小实验误差B．试管B实验后的溶液，用双缩脲试剂检测，结果呈现紫色C．试管A、B对照，不能说明酚氧化酶的化学本质是蛋白质D．试管B、C实验后的颜色均为无色的原因是相同的5．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处，将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。仅根据生长素的作用特点，下列推测不合理的是（）A．弯曲半边茎内侧细胞比外侧细胞生长的快B．生长素对半边茎内侧细胞有促进作用，对外侧细胞有抑制作用C．造成上述现象的原因可能是内侧细胞的生长素浓度比外侧高D．造成上述现象的原因可能是内外侧细胞中的生长素浓度相同，但内外两侧细胞对生长素的敏感性不同6．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．观察植物细胞有丝分裂实验，染色后用盐酸使细胞彼此分离，观察到的都是死细胞B．放射性同位素标记法不能用于追踪细胞内的物质代谢途径C．将用标记DNA的大肠杆菌培养在普通（）培养基中，两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，有一条中带，一条轻带，说明DNA复制方式是半保留复制D．用标记的噬菌体去感染未标记的大肠杆菌，短时间保温、离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质7．在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物吸收速度与消除速度达到平衡，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关知识判断下列说法错误的是（）A．稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态B．注射量相同的情况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位C．理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间D．当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整8．（10分）下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”的叙述，错误的是（）A．“雄1”和“雌1”信封内的卡片数可以不同B．从“雄1”、“雌1”中各取取1张卡片，模拟F1雌雄个体产生配子C．将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有3种组合方式D．每次记录后需将卡片放回原信封内，以保持信封内两种卡片的比例不变二、非选择题9．（10分）松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果，人们通过向马尾松林引入灰喜鹊，从而有效控制虫害，维持马尾松林的生态平衡。回答下列问题：（1）通过引入灰喜鹊来控制虫害的方法属于________防治，与利用化学防治相比，其优点有_______________________________（答出两点即可）。（2）人造马尾松林比天然马尾松林更容易遭受松毛虫危害，原因是____________。（3）有人说引入灰喜鹊防治松毛虫属于物种入侵，你同意这一观点吗？________（填“同意”或“不同意”），理由是_________________________。10．（14分）OKT3为第一个用于临床的抗T细胞的单克隆抗体，该抗体是针对T细胞上CD3抗原，能抑制免疫系统的功能，有利于器官移植，回答下列问题：（1）OKT3的制备过程中所依据的生物学原理是________________，________________。（2）制备OKT3时，首先要将OKT3抗原注入小鼠体内，以获得相应的______________，该细胞和骨髓瘤细胞杂交后要经过两次筛选，最终获得的杂交瘤细胞具有___________________________的特点。（3）OKT3能作用于T细胞，T细胞的功能受到影响时会导致小鼠体内的抗体合成量下降，其原因是_____________________________________________________________。（4）由于通常所用的OKT3单抗为鼠源性，临床上可能产生免疫排斥反应，因此可以对OKT3进行人工改造，获得一种新型蛋白应用于人类，该技术属于_______________工程，该项工程是以蛋白质分子的结构和功能的关系，通过_________________________，对现有蛋白质进行改造。11．（14分）某种细菌可以分解石油残存物(含有C、H、O元素)，现要分离、培养该细菌，操作步骤为：土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布样品到培养基→选择菌落。请据此回答：（1）细菌与真菌最主要的区别在于：细菌___________________________________。（2）石油残存物可以为该种细菌提供的营养物质是________________，分离该细菌的培养基从功能上叫做_____________培养基。（3）取样时用到的一切工具均需要__________________。梯度稀释、涂布样品到培养基则必须在_____________________(填场所)进行。（4）若需要对细菌计数，常用的简便方法是_______________，该方法测得的数目往往比实际值________________(填“大”或“小”)。12．图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2表示不同的能量形式。图2表示能量流经营养级Ⅱ的变化示意图，其中a～g表示能量的值，a表示营养级Ⅱ摄入的总能量值。请据图回答：（1）图1中，营养级________________中的生物种类属于次级生产者。M2表示的能量形式为________________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量往往少于营养级Ⅲ，主要原因是________________。（2）图2中，若甲表示营养级Ⅱ的摄入量，则乙表示________________。由图2推测生态系统能量流动的特点是________________。若营养级Ⅲ的同化量为h，则营养级Ⅱ、Ⅲ之间的能量传递效率为________________。（3）已知营养级Ⅳ中有一种杂食性生物（X），它的食物中有2/5来自营养级Ⅲ，2/5来自营养级Ⅱ，1/5来自营养级Ⅰ。若生物（X）要增加50g体重，需要消耗植物________________g。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

1、下丘脑地位和功能：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。

③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。

④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

2、题图分析：①表示神经递质，②表示促甲状腺激素释放激素，③表示促甲状腺激素。【题目详解】A、图中在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞接受的化学物质①是神经递质，A错误；

B、下丘脑通过神经分泌细胞释放②促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体通过分泌③促甲状腺激素，促甲状腺激素才能调节甲状腺的分泌活动，B错误；

C、甲状腺分泌的甲状腺激素会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制②③的合成和分泌，以维持内环境中激素水平的稳定性，C正确；

D、血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝细胞，促进肝糖元分解，D错误。

故选C。【题目点拨】本题考查神经调节和激素调节的相关知识，要求考生理解人体血糖调节的具体过程，理解甲状腺激素的分级调节的过程，对相关生理过程的掌握是解题的关键，解析时要把几个调节过程以下丘脑的作用为纽带进行归纳整合形成知识网络，便于掌握和应用。2、B【解题分析】

种群的特征：

（1）数量特征（核心问题）：

①种群密度：种群最基本的数量特征；

②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；

③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）

（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。

（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位【题目详解】A、种群性比率变大，则出生率变小，种群密度相应变小，A错误；

B、“J”型曲线存在与理想条件下，但生物的寿命是有限的，故其增长曲线中也存在死亡的个体，B正确；

C、通过淘汰某种群生殖后期的个体，可改变种群的年龄组成，使其成为增长型，但短期内种群的出生率不一定提高，C错误；

D、年龄结构通常分为增长型、稳定型、衰退型三种类型，D错误。

故选B。【题目点拨】本题考查种群的特征和种群数量变化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。3、C【解题分析】

1.判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的。若该个体是由未受精的配子直接发育来的，则为单倍体；若该个体是由受精卵发育来的，体细胞含有几个染色体组就是几倍体。2.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。3.反射的完成离不开完整的反射弧，在反射弧中兴奋的传递是单向进行的，在神经纤维上兴奋以电信号的形式传导，在神经元之间的突触时，信号发生转变，由电信号→化学信号→电信号。4.生殖隔离是指不同物种之间不能交配，即使交配成功也不能产生可育的后代的现象。【题目详解】A、花药离体培养获得的是单倍体植株，其体细胞中不一定只有一个染色体组成，如四倍体的花药离体培养获得的单倍体细胞中含有2个染色体组，A错误；B、马和驴可以交配并繁殖后代，但是后代骡不可育，因此二者之间存在生殖隔离，B错误；C、人体发生缩手反射时需要经过完整的反射弧，在经过神经元之间的突触时发生电信号→化学信号→电信号的转变，C正确；D、孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”，不一定使得F2中出现3：1的性状分离比，且F2中出现3：1的性状分离比需要满足一定的条件，如F1形成的配子数目相等且生活力相同、子代数量足够多、不同基因型个体的存活率相同等，D错误。故选C。4、B【解题分析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。【题目详解】A、加入酚类底物的量均为2mL的目的是减少无关变量对实验的影响，A错误；B、试管B中的蛋白酶把酚氧化酶水解了，所以溶液呈无色，但是蛋白酶的本质是蛋白质还存在于B试管中，故实验后的溶液，用双缩脲试剂检测，结果呈现紫色，B正确；C、试管A、B对照，能说明酚氧化酶的化学本质是蛋白质，C错误；D、试管B、C实验后的颜色均为无色的原因不相同的，B试管是因为酚氧化酶被水解成氨基酸或者小分子肽，而C试管三氯乙酸使酚氧化酶变性失活，D错误。故选B。5、B【解题分析】

生长素作用因生长素的浓度、细胞的年龄、植物的种类、植物器官的不同而有差异。因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性；因细胞的年龄不同而表现出的差异为：幼嫩的细胞比衰老的细胞对生长素更敏感。【题目详解】A、生长素能促进细胞伸长，内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，导致内侧细胞生长快，A正确；B、半边茎向外弯曲生长，内外侧细胞都在生长，并未体现生长素对外侧细胞的抑制作用，B错误；C、半边茎向外弯曲生长，内侧细胞生长快，由生长素能促进细胞伸长，可推测内侧细胞大的生长素浓度比外侧高，C正确；D、不同细胞对生长素的敏感程度不同，半边茎向外弯曲生长可能内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长，D正确。故选B。【题目点拨】此题要求考生识记生长素的作用，明确生长素的作用因浓度、细胞种类的不同而有差异；其次要求考生根据生长素的作用原理对实验现象(半边茎向外弯曲生长)作出合理的解释。6、C【解题分析】

有丝分裂装片制作过程：解离→漂洗→染色→制片；放射性同位素标记法常用于追踪细胞内的物质代谢途径；用35S标记的噬菌体去感染未标记的大肠杆菌，短时间保温、可能导致噬菌体的DNA并没有导入细菌，离心获得的上清液中的放射性很高，说明标记的噬菌体的蛋白质存在于上清液中，因此不能证明DNA就是遗传物质。【题目详解】A、有丝分裂装片制作过程：解离→漂洗→染色→制片，解离液由盐酸和酒精混合而成，其作用是使组织中的细胞相互分离开来，在观察植物细胞有丝分裂实验时，应先解离再进行染色，并且观察到的都是死细胞，A错误；B、放射性同位素标记法可以用于追踪细胞内的物质代谢途径，B错误；C、将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，经两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，如果有一条中带，一条轻带，则说明DNA复制方式是半保留复制，C正确。D、用35S标记的噬菌体去感染未标记的大肠杆菌，短时间保温、可能导致噬菌体的DNA并没有导入细菌，离心获得的上清液中的放射性很高，说明标记的噬菌体的蛋白质存在于上清液中，因此不能证明DNA就是遗传物质，D错误。故选C。7、A【解题分析】

细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。由于细胞不停地进行代谢活动和外界环境的不断变化的影响，导致人体内环境的各种理化性质及化学物质含量也不断发生变化。在神经-体液-免疫调节网络以及各器官协调配合下，机体的内环境稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。【题目详解】A、人体内环境的各种化学成分和理化性质随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行不断发生变化，注射药物会影响稳态，A错误；B、静脉注射直接进入血浆，肌肉注射先进入组织液，在进入血浆，因此静脉注射的药效更快，B正确；C、药物在人体内发挥治疗作用时，该药物的血药浓度应介于最低有效浓度和最低中毒浓度之间，C正确；D、注射药物会影响内环境的稳态，当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整，D正确。故选A。8、C【解题分析】

根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【题目详解】A、由于雌雄个体产生的配子的数量不等，因此理论上，雌1信封中的卡片数和雄1信封中的卡片数可以不相等，A正确；B、从“雄1”、“雄2”信封内各随机取出1张卡片，分别模拟F1雌雄个体产生配子，B正确；C、将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有4种组合方式，C错误；D、实验时，要确保信封中代表显、隐性基因的卡片数相等，抽出的卡片记录后放回原信封内，以使代表显、隐性基因的卡片再次被抽到的机会相等，D正确。故选C。二、非选择题9、生物减少环境污染、能将松毛虫数量长期控制在较低水平、不会导致松毛虫种群抗药基因频率增加人造马尾松林生物种类单一，自我调节能力差不同意外来物种入侵会影响本地物种生存，破坏当地生态平衡，而引入灰喜鹊防治松毛虫有利于保护当地生态平衡【解题分析】

生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。外来物种入侵主要是指外来的或者非本地的物种对农林牧渔业的生产、自然环境、人畜健康造成的危害。【题目详解】（1）向马尾松林引入松毛虫的天敌灰喜鹊，可以通过捕食关系有效的控制虫害，这种防治方法属于生物防治，与利用化学防治相比，其优点是：可减少环境污染、能将松毛虫数量长期控制在较低水平、不会导致松毛虫种群抗药基因频率增加。（2）由于人造马尾松林生物种类单一，营养结构单一，自我调节能力差，所以人造马尾松林比天然马尾松林更容易遭受松毛虫危害。（3）外来物种入侵会影响本地物种生存，使生物多样性减少，生态系统的自我调节能力降低，当地生态平衡被破坏，而引入灰喜鹊防治松毛虫有利于保护当地生态平衡，所以引入灰喜鹊防治松毛虫不属于物种入侵。【题目点拨】本题考查生物防治、生态系统的稳定性和外来物种入侵的相关知识，意在考查考生能牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题的能力。10、细胞增殖细胞膜的流动性B淋巴细胞既能产生针对CD3的抗体，又能无限增殖T细胞功能受影响，其分泌的淋巴因子减少，导致B细胞不能分化成浆细胞，从而使抗体的含量下降蛋白质基因修饰或基因合成【解题分析】

单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体。在筛选和培养生产过程中都利用了动物细胞培养技术。【题目详解】（1）单克隆抗体所涉及的生物技术是动物细胞培养和动物细胞融合，其原理是细胞增殖和细胞膜的流动性。（2）制备单克隆抗体时，注射抗原是为了获得相应的B淋巴细胞，B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成多种杂交细胞，杂交细胞要经过两次筛选最终获得既能大量增殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。（3）当T细胞受损时，T细胞无法正常分泌淋巴因子，淋巴因子分泌量减少，会导致B细胞不能正常分化形成浆细胞，最终导致抗体的生产量减少。（4）由题意可知，生产的蛋白为新型蛋白，因此属于蛋白质工程的范畴，蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造。【题目点拨】本题考查单克隆抗体的制备的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、没有以核膜为界限的细胞核碳源选择灭菌酒精灯火焰旁稀释涂布平板法小【解题分析】

常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌；微生物的分离是研究和利用微生物的第一步，也是微生物工作的基本方法和重要环节。土壤中的微生物很多，要从土壤中获得分解石油的细菌，接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法，平板划线分离法：由接种环以菌操作沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少，并逐步分散开来，如果划线适宜的话，微生物能一一分散，经培养后，可在平板表面得到单菌落，用途：一般多用于从菌种的纯化；稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞，计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。【题目详解】（1）原核生物和真核生物的本质区别是有无以核膜为界的细胞核，细菌属于原核生物，真菌属于真核生物，因此细菌与真菌相比的区别在于细菌没有以核膜为界限的细胞核。（2）微生物的生长需要碳源、氮源、水和无机盐等，石油可为该细菌的生长繁殖提供碳源。分离细菌的培养基从功能上属于选择培养基。（3