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第第页中班语言优质课教案：树妈妈和树叶娃娃

中班语言优质课教案：树妈妈和树叶娃娃

语言活动：树妈妈和树叶娃娃

活动目的：

1.引导幼儿用心地听故事，感受作品中所表达不怜悯感树妈妈和树叶娃娃在一起的欢乐情感和分别的哀伤情感。

2.能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。

活动预备：

图片三张，录音磁带(秋日私语)，树叶娃娃头饰。

活动过程：

流程：观赏配乐故事再次观赏故事(配画)师生双向提问并学唱歌曲故事表演。

(一)观赏配乐故事

老师要给小伙伴讲个故事，故事的名称就叫"树妈妈和树叶娃娃'，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么?

1.观赏故事。

(1)提问：故事里讲了件什么事情?(故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的事情)。

(2)请小伙伴再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。

(二)再次观赏故事。(老师边讲边配画)

1.幼儿自由提问。

老师，幼儿共同援助解决幼儿提出的问题。

2.老师提问。

(1)夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的?为什么?

(2)秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样?为什么?

(3)小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的?什么是劝慰?(让妈妈欢乐起来，兴奋)。

3.幼儿学唱。

(1)请你们来当关怀妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了难过的歌谣。(老师唱第一段，幼儿唱第二段)

(2)妈妈知道你们的心里也很难过，可是，假如让妈妈看到你们这么难过，妈妈也会怎么样呢?请那么把难过的样子藏起来，拿勇猛的样子在唱歌妈妈听一遍。

幼儿再次练习。

4.学说劝慰妈妈的话。

现在妈妈有点放心了，你们再来说一句劝慰妈妈的话，让妈妈更加兴奋一点。

5.第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来?现在树妈妈的心情又怎么样了?

(三)故事表演。

你们喜爱小树叶吗?我们就来表演这个故事，请你们装扮一下(拿胸饰)来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈

集体表演

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