大班体育优质课教案《4则游戏》_第1页
大班体育优质课教案《4则游戏》_第2页
大班体育优质课教案《4则游戏》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班体育优质课教案《4则游戏》教学目标：1.延续幼儿前一阶段的身体素质训练，培养幼儿的肌肉力量和协调能力。2.提高幼儿的团队合作意识，锻炼他们的集体协作能力。3.增强幼儿对数字的理解和计算能力，培养他们的思维逻辑能力。教学准备：1.将乐器或响板准备好，用于给幼儿们发号施令。2.准备一些数字卡片和游戏道具。3.准备一些小球、大球和编织袋，用于游戏中的传递。教学过程：1.热身活动（5分钟）让幼儿们站成一排，做准备活动。首先进行一些简单的拉伸动作，如伸展、转动肩膀和摆动手臂等。然后用乐器或响板发个号，让幼儿们做几次高抬腿和跳跃动作，使身体逐渐活跃起来。2.游戏介绍（5分钟）解释游戏的规则和目标。本游戏是一个团队合作的数字游戏，目的是通过合作完成一系列的任务。每一位幼儿都需要积极参与，努力完成任务。3.游戏一：数字传球（10分钟）划分成四个小组，每个小组站成一排，前面的幼儿手里拿着一个编织袋，后面的幼儿手里拿着一个数字卡片。教师用乐器或响板发个号，让每个小组依次将数字卡片放入编织袋，并传递给下一位幼儿，传到最后一位幼儿后，最后一位幼儿将数字卡片打开，大家一起读出数字。如果数字正确，该小组得一分，否则不得分。4.游戏二：数字连线（10分钟）将数字卡片随机分配给幼儿们，让他们将数字卡片按照大小顺序排列。然后使用绳子或布条将数字卡片连起来，形成一条数字链。每个小组必须用最短的时间完成任务，并确保数字的顺序正确。完成任务后，教师给予奖励。5.游戏三：数字求和（15分钟）划分成几个小组，每个小组分发一些数字卡片，并将大球放在中央。教师发号施令，每个小组从中央拿取两个数字卡片，并将卡片上的数字相加，然后将计算结果告诉教师。如果计算结果正确，该小组得一分，否则不得分。游戏结束后，总结每个小组得分情况。6.游戏四：数字接龙（15分钟）四个小组分别站在场地上的四个角落。教师用乐器或响板发个号，每个小组同时将手中的数字卡片打开，并将数字相加，得到一个结果。然后，第一个小组的幼儿将数字结果告诉第二个小组的幼儿，第二个小组的幼儿再将数字结果告诉第三个小组的幼儿，依此类推，直到最后一个小组的幼儿听到数字结果。最后一个小组的幼儿在纸上写下数字结果，然后大家一起检查答案是否正确。如果正确，该小组得一分，否则不得分。7.游戏总结（5分钟）总结每个小组的得分情况，并表扬表现出色的小组。同时，引导幼儿们讨论游戏过程中的困难和收获，以及如何通过团队合作解决问题。教学反思：通过这个游戏，幼儿们既锻炼了身体素质，又培养了团队合作意识和数字计算能力。在游戏过程中，幼儿们需要相互协调、交流和合作，培养了他们的集体协作能力。通过不同的数字游戏，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论