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文档简介

第页共页大班社会优质课教案《QQ爱》教案：《QQ爱》一、教学目标1.了解并学习网络社交工具QQ的基本功能，培养使用QQ进行社交交流的能力。2.了解网络社交的利与弊，培养正确使用网络社交工具的意识。3.培养学生良好的网络礼仪和沟通能力，提高学生的社交技巧。二、教学内容1.QQ的基本功能介绍2.网络社交的利与弊3.社交场景模拟演练三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师通过简单的问答方式调动学生的兴趣，引入主题。-你们都知道QQ吗？你们平时都是怎么使用QQ的？-你有没有遇到过通过QQ认识新朋友的经历？步骤二：学习QQ的基本功能（15分钟）1.教师通过PPT或实际操作演示QQ的基本功能。-QQ的注册与登录-好友的添加与删除-私聊与群聊-分享文件和图片-动态空间的使用2.学生跟随教师演示进行实际操作，并解答相关问题。步骤三：讨论网络社交的利与弊（15分钟）1.教师引导学生思考网络社交的优点和弊端，并进行讨论。-优点：方便、快捷、扩大社交圈、交流更直接等。-弊端：隐私泄露、成瘾、无法确定对方真实身份、语言暴力等。2.教师带领学生总结讨论结果，形成对网络社交的正确认识。步骤四：社交场景模拟演练（25分钟）1.教师给学生分配角色，进行社交场景的模拟演练，如通过QQ认识新朋友、与好友聊天、发表动态等。-学生根据自己的角色设定对话内容和沟通方式。-学生要注意使用礼貌用语、不泄露个人隐私、要注重对方的感受等。2.学生进行角色扮演，教师进行点评和指导。-教师在演练结束后可以就演练的过程中出现的问题和情景进行讲解和解释。步骤五：总结与收尾（10分钟）1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调正确使用QQ进行社交交流的重要性，并给予肯定。2.提醒学生多注意网络社交的风险，并强调保护自己的隐私。3.鼓励学生在使用QQ进行社交时积极主动、尊重他人、传递正能量。四、课后作业1.记录使用QQ过程中的社交经历，并写一篇小结，谈谈自己的感受和体会。2.思考并回答以下问题：你认为如何才能在网络社交中保持良好的言行举止？五、教学评价根据学生的参与度、角

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