市北九级统考学一学期期末语文参

一、（一）语言基础知1.C(2分2B(2分（二一、（一）语言基础知1.C(2分2B(2分（二）诗文理解与默3.D3分＠零落成泥辗作＠做嵌衣＠西山寇＠我歌月＠只恐双溪胖觞＠攻亲戚之所（三）语言运用与名著阅“一带一路创新之路、文明之路。（意思对即可，每点1分，一杯水是指我们平时生活中遇到的大大小小的压力。观点：人都会有或多或少的压力，适当的放松一下，然后再重新拿起，才承担得更久。（大意正确即可，共3分8.9.（）DB(2分A13.C2分(1)但是宫廷内侍奉守卫的大臣不敢稍有懈怠这都是追念先帝13.C2分(1)但是宫廷内侍奉守卫的大臣不敢稍有懈怠这都是追念先帝的特殊恩遇 想报答给陛下的缘故(2)从前为了礼义宁愿死也不接受施舍现在为了熟识的穷人感激自己就接受了（二）现代文阅题阅读标第一件公询问肺心病是什么病或致死原因（病症““的区别（推敲””的用法）第二件：外公写挽联，查字典研和大意正确即可，每件1.5分标准是人＋事，抓住两件事一共写了外公的两件事，如果写的是：“我给外公讲什么是肺心病，这样不得分特别说明如果没有提到“肺心病和查字典没有提到“销和“消情扣16.题阅卷标准写了病重的外公推敲挽联用字或查字典的动作情态（结合具体情节概括）1表现了外公的专注郑重严谨求实的态度，强烈的求知欲（结合人物态度精神品质概括）1分、,,V评分标准性格特征：热爱生活坚强乐观幽默；能坦然面对死亡；有着强烈的求知欲圣（性格特征2分：答出两点，一点1分） （大意正确即可，内容1分）询问肺心病的病症理Cl)外公或：外公在生命最后时光里询问病症病(2)外公撰写挽联，查阅字典，推“”字的用或病重的外公在推敲挽联“”的写法；或外公给自己写挽联；(3)被肺心病折磨八年的外公拔掉鼻管强行要求出院。我每说出肺心病的一个病状他自己亲手给自己做了一张帆布椅他都嘿嘿笑答，．．...,“外公在生命最后时光里询问病症病理，推的写法，告诉我们人生在世，在有限的生里应该对未知的一切充满兴趣应努力求知多见识多积累以求看清世事读懂人生，在初三紧张的日子里，我们也应该多积累多学习，争取提升自己，提高生命的价值。（内容1分，理解2分，联系实际1分，共4分，意近即可）“的写法，概括其中一件事就可得(1分外公询间病症病理或推告诉我们应该对未知的一切充满兴趣，努力求知，多见识，多积累得(1分）以求看清世事，辨别是非，读懂人生等得(1分）联系实际，写应该多积累多学习，提升自己等得(1分）19.CD指天晴时每天下午2点半到3点半这一时间照到主人公家小楼上的阳光＠指奶奶和孙子之间19.CD指天晴时每天下午2点半到3点半这一时间照到主人公家小楼上的阳光＠指奶奶和孙子之间的相互关爱一一一一一本小题第点和第三点各 分，第二点奶奶关爱孙子分，孙子关爱奶奶分！这样每点阳光不给分 （答题中奶奶写成母亲或其他人的，不得分，彬写成作者的不给分开篇点题，交代了雨后天气晴朗的景象，渲染种轻松美好的气氛，烘托出愉悦心情下文”写成”引出下文彬请假回亦可给分。”渲一种轻松美好的气” 染气氛”、“烘托心情”、“做铺垫”、“引出下文”不给分谐”之类都可给分。只f I、．气•'21.插叙(1分奶奶晒太阳的原因(1分，答出其中方面即可得分），表现了奶奶和孙子之间的美好情感Cl分，只答出奶奶爱孙或孙爱奶奶不得分使文章情节波澜起伏，避免平铺直叙(1分，答出一方面即可得分）一一律不得分，“我”的同事和他奶奶可以得分）这种爱和希望像阳样照亮人的心灵，带给人永恒的温暖(1分）（,r、,....._作用：结构上：首尾呼应、照应开头、呼应题目(1分）（关键性字，如”””应内容上：篇末点题、升华主旨、深化主旨、点明中心Cl分）（关键性词语写错该题不得分）有一密I方式，与父母沟通的正确方法等。的作用皆可上出真切的体验和独特的感受。字迹工整，卷面整学生只要学生只要能解读出密码的这一一类确解读。中心明确。叙事基本符合题目要求，中心较明确。叙事较消楚，结构较完整。，二类1229分1完全