中国计量大学教师专业技术职务综合考核表

中国计量大学教师专业技术职务综合考核表所在单位：标准化学院（盖章）一、基本情况姓名顾兴全性别男出生年月申报职务教授现从事专业标准化工程岗位 4八,y类别 专任教授专任教师 教案科研并重实验系列类型 型现专业技术资格副教授首次聘任时间原专业技术资格最高学历（起止日间何校何专业）时研究生浙江大学体育人文社会学最高学位（起止时间何校何专业）硕士浙江大学体育人文社会学外语成绩计算机成绩现担（兼）任党政职务教研室主任是否取得高校教师资格是是否取得岗培合格证书是研究生主干课程成绩（门数）申报类型正常申报年度考核情况年度：合格年度：优秀年度：合格经历.工作经历（起止时间、工作单位、担任职务），杭州第十四中学，教师，中国计量大学副教授（期间：，任标准化学院院长助理）.参加各种培训进修、访学（访问）、实践锻炼等（起止时间、单位、内容），瑞士日内瓦大学，标准化、社会规则和可持续发展硕士项目访问学者。，参加中国国家标准委代表团访问国际标准化组织（）中央秘书处和美国芝加哥西北大学。，中国标准化研究院，进修学习，美国，培训，国家标准化高级研修班，学习，城市可持续发展标准化委员会全体会议，访问德国标准化学会（）..担任学生思想政治教育或指导青年教师、学生工作的经历（起止时间、所任工作名称），指导青年教师名，标准化班班主任（获校优良学风班、优秀班主任），财务管理班班主任（获校优良学风班、优秀班主任）指导学生课外科技活动（获校创新与实践活动优秀指导教师）

二、工作业绩（各栏目须相关职能部门在审核栏内打“d”并加盖公章）.近五年教案工作情况（无教案业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作业绩）年度学期讲授主要课程名称授课班级课时数合上课程排名年度总课时（课堂教案课时）教案业绩等级审核标准化体系与认证服务质量管理毕业论文、毕业实习标准化辅修标准化辅修标准化、合格毕业实习、专业实习项目特性与标准化管理方法标准化、、标准化辅修标准化体系与认证服务标准化导论毕业设计标准化体系与认证项目特性与标准化管理方法标准化、、标准化（服务）标准化、、标准化辅修标准化辅修合格项目特性与标准化管理方法社会管理与公共服务标准化创新实践、社会实践项目特性与标准化管理方法标准化、、标准化（服务）标准化、标准化辅修现代服务学概论服务标准化概论服务质量管理现代服务学概论毕业设计标准化、标准化（服务）标准化（服务）标准化辅修标准化、优秀标准化系统设计项目特性与标准化管理方法服务质量管理毕业实习、专业实习标准化、标准化、标准化、标准化、毕业设计现代服务学概论标准化、标准化辅修合格项目特性与标准化管理方法服务标准化导论运动与休闲标准化服务质量管理旅游标准化标准化、标准化辅修标准化辅修标准化辅修毕业设计标准化辅修优秀服务标准化导论运动与休闲标准化旅游标准化标准化辅修标准化辅修标准化辅修.任现职以来发表论文（著作）情况（正高填项以内，副高填项以内）

论文（著作）名称期刊（出版社）名称、刊号（书号卜卷（期激发表时间本人排名单位排名期刊级别（收录、转载情况）影响因子（）和正面他引次数审核中外体育标准化技术组织构建比较研究中国体育科技（）,一■级标准化专业人才培养模式研究以“标准化”服务为例中国标准化（）核心基于资源观点（）的体育旅游开发研究北京体育大学学报（）.一■级快递包装的标准化研究中国标准化（），通讯作者核心.任现职以来立项科研（含教改教研）项目情况（限填项以内）项目名称（注明立项编号）项目来源和类别起止年月金额（万元）本人排名是否结题审核浙江省城市公共体育设施供给基本标准与量化评估系统研究：浙江省自然科学基金一般否杭州市“五水共治”标准化建设调查研究：杭州市质检局科研项目是国家标准化试点项目：杭州城市河道生态建设管理标准体系框架研究：杭州市标准化研究院是浙江省经营性天然游泳场所服务规