小学语文-童话作文技巧+范文全套

小学语文-童话作文技巧+范文童话：是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。童话都有哪些特点呢？第一：童话离不开幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"，也是童话写作的必要条件。幻想，是我们对未来生活的想象。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。第二：童话需要有拟人化的形象列宁说过：“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"在童话世界，动物、植物或其他很多东西，都可以像人一样思考、说话、做事、生活。童话里的形象，大多是拟人化的。第三：童话需要曲折奇妙、打动人心的故事情节童话的情节往往洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。比如《神笔马良》说的是穷孩子马良，凭借顽强刻苦的精神得到一支神笔，他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝。这个故事构思巧妙、神奇瑰丽，让人读后印象深刻。童话的写作和要求：第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实，不能完完全全脱离现实环境。第二：童话中的拟人，要抓住事物自身的特征，符合事物的特性。第三：童话的表现手法要多样，语言要生动活泼，这样能使故事更加真切动人。怎样创编童话故事1.利用"假设"进行想象假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，孙悟空用筋斗云带我去摘蟠桃，我有一只会变成狗的猫，玫瑰花有一天变成了一只精灵……这些都是合理的想象。2.利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。3.利用"表演"展现故事情节例如《海的女儿》，可以多人一组，分别扮演"美人鱼""王子""公主""巫婆""美人鱼的姐姐们"，将故事表演出来，一边表演，一边大胆加入新的情节和对话，就形成了新的童话故事。4.利用"续编"延续故事内容如《白雪公主》的结尾是白雪公主和王子过上了幸福的生活。可以大胆想象并续编故事，他们之后的生活到底是什么样子的，有没有遇到什么困难呢？大胆猜测，合理想象，续写故事内容。范文01太上老君收火龙江苏省南京市宝船小学三（4）班耿伯彦话说这一日，玉皇大帝收到东海龙王敖广的奏折，说近日不知什么缘故，太阳温度急剧升高，烤得大地生烟、河流干涸、庄稼枯死，连东海都快要被晒干了，请玉帝速速拯救下界的黎民苍生。玉帝看到奏折后，非常吃惊，急忙敲响聚仙钟，召集各路神仙前来灵霄宝殿议事。众仙闻讯纷纷赶来，但都面面相觑，束手无策。斗战胜佛孙悟空跳出来叫道：“莫慌莫慌，俺老孙当年保唐僧西行取经之时，被八百里火焰山阻挡，后来借了铁扇公主的芭蕉扇，扇灭火焰才得以继续赶路。芭蕉扇用来灭火是再合适不过的了，你们稍等片刻，俺去去就来。”说完他一个筋斗便不见了踪影。悟空借了芭蕉扇后，又是一个筋斗，来到了离太阳最近的地方。真热啊！这太阳亮得让人眼睛都睁不开，烤得猴毛都打了卷儿。孙大圣顾不得热，取出芭蕉扇，对着那炎炎的烈日奋力扇了起来。哪知那太阳的火力比火焰山不知道大了多少倍，芭蕉扇扇出的神风恰好助长了火势，火焰一下蹿了起来，瞬间把悟空烧了个头焦脸黑，猴毛也被燎去了一大片。大圣冒着烟回到了灵霄宝殿，对玉帝说：“惭愧，芭蕉扇对太阳的火焰根本没用！”玉帝说：“这样吧，你去请太上老君出手。”悟空来到了兜率宫，见到太上老君并说明了情况。太上老君叫童子取来一只紫金葫芦，骑上青牛，和悟空一起来到太阳旁。老君对悟空说：“猴儿，看我施展神通！”说罢取出紫金葫芦，往空中一抛，口中念动真言。只见那紫金葫芦在空中转了一个圈，变大了许多，葫芦口对着太阳，现出万道金光。突然，太阳上火焰分开，一条火龙飞了出来，盘旋着飞进了葫芦里。紧接着，火龙接二连三地从太阳里飞了出来，都飞进了老君的紫金葫芦。太阳渐渐没那么刺眼了，开始暗了下来，阳光照在人身上也没那么热了。老君收了葫芦，对悟空说：“行了，你可以去向玉帝交差了，我也要回去把这些火龙放到我的八卦炉里。”说完，他骑上青牛回兜率宫了。不久后的一天，玉帝又接到了东海龙王的奏折，说下界一切又都恢复了原来的样子。02小乌鸦的心愿南京市力学小学三（9）班孙正禹一天，天气晴朗，万里无云。可是，乌鸦妈妈生病了，她躺在鸟巢里飞不动了。看到外面蓝天白云绿树葱茏，看到伙伴们有的嬉戏玩耍，有的在辛劳捕食，乌鸦妈妈着急地想：“唉，什么时候我能好起来呢？什么时候才能再为孩子捕食呢？”小乌鸦看见妈妈焦急不安，想：“妈妈生病了，还在为我着想，我现在长大了，也应该为妈妈做点什么吧。我一定要通过自己的劳动，让妈妈早日康复，重新飞起来！”于是，他拍拍翅膀，腾空而起，往远处飞去。不一会儿，只见小乌鸦背着满满一袋子东西飞回来了。“妈妈，妈妈，您看，我捉了好多虫子给您，您就慢慢地吃，安心养病吧。”乌鸦妈妈感动地说：“我的孩子长大了，会关心妈妈了。”就这样，小乌鸦天天捉虫子给妈妈吃，帮妈妈梳理羽毛，唱歌给妈妈听，还告诉妈妈森林里发生的新鲜事儿。在小乌鸦的精心照顾下，妈妈的病一天一天地好起来了，羽毛又跟从前一样乌黑发亮了，又能扇动着翅膀飞出鸟巢，带着小乌鸦一起做游戏了。小乌鸦也羽翼丰满，能展翅高飞了。邻居们都夸小乌鸦是个懂事孝顺的好孩子！03彩虹小镇江苏省南京市六合区双语小学四（2）班俞芊芊咕噜国最北边有一个叫暮光小镇的地方，那里一年四季都如同冰窖一般寒冷。生活在那里的人，性格也像天气一样冷酷，因为他们的心是灰色的，整个小镇也没有半点色彩。小老鼠一诺提着破旧的小皮箱，走在冷清的街道上，刺骨的寒风呼啸着，冻得他瑟瑟发抖。他看见路口有一家甜品店，便一头钻进去。一诺寻到一个靠窗的座位刚要坐下，就被身材魁梧的犀牛大叔一把推倒在地，犀牛大叔还气势汹汹地嚷道：“嘿，小不点儿，让开点，就你这小身板儿，还需要这么大的位置？”一诺摸着摔疼的屁股，另找了一个位置坐下。他点了一杯热牛奶，天哪，这是他喝过的最难喝的牛奶了，不仅没有奶味，而且还是冷的。此时，收银台那边传来一阵嘈杂声，原来是有人强行插队，一言不合，便和队伍里的人打了起来。这里的顾客竟然没有一个人上前劝阻，他们有的在享受着并不美味的茶点，有的则在一旁津津有味地看着，像在欣赏一部武侠剧，起哄声充斥了整个甜品店。一诺正要去劝阻，门“咯吱”一下开了，走进来一位与众不同的老婆婆。她身穿彩虹衣，头戴七色花，一手拄着爬满七彩藤蔓的拐杖，一手拎着满是补丁的布袋，颤颤巍巍地在一诺身旁坐下来。原先吵闹的人们也因为这个奇怪的老婆婆而变得安静，因为在他们的世界里从未出现过彩色。老婆婆丝毫没有在意人们异样的目光，她用那枯树枝一样的手，慢慢地解开了绑在破布袋上的红绳子，只听“砰”的一声，一个毛茸茸的绿毛球一下子跳了出来。它调皮地跳出窗外，爬上树梢，玩起了滑滑梯，顿时，这棵大树便披上了一件碧绿的外衣。接着是蓝毛球，它跳进了小河里洗澡，不一会儿，小河就披上了一条瓦蓝瓦蓝的长丝巾。一个红毛球也钻了出来，它看看这儿，瞅瞅那儿，一下子便扑到了人们的脸上，眨眼间，人们的脸上像开了花儿似的，红艳艳、粉嘟嘟的。这些各种色彩的毛球，让整个小镇都变得五彩斑斓。就在大家沉浸在这片美好里不能自拔时，老婆婆收起了小布袋，整个世界又变成了原来的灰色。老婆婆认真地说道：“真正的色彩是要靠自己去创造的！”说完，她便化作一片绚烂的流云，飘向了远方……这时，人们好像明白了什么，大人们开始扶老携幼，于是，便有了红色；孩子们开始愉快地玩耍，于是，便有了橙色；人们渐渐地有了笑声，这样，更多的色彩出现了。小镇有了颜色，变得好美，好美……从此，彩虹住进了人们的心里，暮光小镇就变成了彩虹小镇。04冰激凌海报江苏省南京市金陵汇文小学四（6）班黄一笑夏天到了，太阳火辣辣的，树叶都被晒蔫了，知了也叫不出声来了。笨狼刚走出家门，热浪就扑面而来，没几分钟，他就大汗淋漓，身上的毛都打结了。他走到商店门口，看着冰柜里各种各样的冰激凌，馋得口水直流。但是他一枚森林币都没有，怎么办呢？他左思右想，可是脑袋里像煮了一锅粥，蒸汽腾腾、糊里糊涂的，什么都想不出来。笨狼一边忍着口水，一边望着店里客人们手中的圆筒冰激凌，想道：唉，要是太阳是一个冰激凌就好了。“当！”突然，他脑袋中的“那锅粥”里浮起了一个创意灯炮。想到了！画一个冰激凌，再把天上的太阳给裹住不就行了吗？说干就干，他像一阵风似的跑回了家，拿起画笔画了一个大大的冰激凌。然后，他迫不及待地搬来了两台电风扇。电风扇呼呼地吹了起来，画晃晃悠悠地随着风飘到了天上，裹住了天上的太阳。不一会儿，天上竟然下起雪来啦。笨狼高兴地伸出舌头接住一片雪花，雪花冰冰凉、甜丝丝的，滑入他的喉咙里，他舒服地闭上了眼睛，身上的毛都竖起来了。他发现门前的花园里，每一朵花都捧着一个雪球，他想：哇，这就是我的冰激凌了吧！他掐下一朵花，尝了一口。嗯，清甜无比，还带着一股花香，比商店里的好吃多了！他赶紧叫来了小伙伴们一起吃。他们还发现每朵花上雪球的颜色不一样，花是什么颜色，雪球就是什么颜色，味道还各不相同。小伙伴们手舞足蹈，边吃边唱边跳，开心极了。傍晚，太阳下山了，它留下的不是火红色的晚霞，而是一股奶黄色的凉爽的风。05《探险鼠独闯巴西》续编江苏省昆山国际学校六（2）班卢羽琛说到我在里约嘉年华上跳舞的经历，其实吧，没有那么糟糕，现在想起来我还想哈哈大笑呢！我是一只没有节奏感，又不会跳舞的老鼠，在无数观众面前跳舞，羞涩的我恨不得藏到地缝里，手不知放在哪里，脚也不知放在哪里，可是……哇！那只小老鼠正朝我丢来一个大番茄，我暗