珍珠鸟第二课时督导课课件

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

雷隐隐，雾濛濛，日下对天中。

风高秋月白，雨霁晚霞红。

牛女二星河左右，参商两曜斗西东。

十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；

三东江上，漫漫朔雪冷渔翁。

河对汉，绿对红

。雨伯对雷公

。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦，腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹(yì)荷花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。21.珍珠鸟珍珠鸟给你留下了怎样的印象？红嘴红脚灰蓝色的毛珍珠似的白点蓬松的球儿垂蔓蒙盖躲幽深的丛林渐渐地胆子大了索性

默读第3-6自然段，想一想珍珠鸟是怎样一点一点靠近我的，圈出相关的词语。起先笼子四周

活动随后屋里

飞来飞去渐渐地小桌上

挨近蹦喝茶偏过脸瞧瞧后来笔尖

啄有一天肩上

睡着了示例：三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边……忽然有一个小脑袋探出来。

默读第3-6自然段，想一想珍珠鸟是怎样一点一点靠近我的，圈出相关的词语。起先

笼子四周

活动随后

屋里

飞来飞去渐渐地

小桌上

挨近蹦喝茶偏过脸瞧瞧后来

笔尖

啄有一天

肩上

睡着了三个月后绿蔓里面

探出来

默读第四自然段并展开想象，你能帮这只小珍珠鸟说说话吗？例如如下：

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。看完书再荡荡秋千，这里太好玩儿啦！爸爸妈妈说人类特别危险，我可不能走远啦！站得高，看得远，我先观察观察。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反响。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒〞啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它淘气地陪伴着我；黄昏，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！略读课文找一找，在和珍珠鸟相处的过程中，“我〞为它们做了些什么？请读一读相关的句子。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样平安。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近……我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。写字提示：上留天，下留地，大小相当，字距均匀。冯骥才的作品我读得多了……但都不像《珍珠鸟》这样的荣耀照人。——冰心

默读第3-6自然段，想一想珍珠鸟是怎样一点一点靠近我的，找出相关的词语。起先笼子四周

活动随后屋里

飞来飞去渐渐地小桌上

挨近蹦喝茶偏过脸瞧瞧后来笔尖

啄有一天肩上

睡着了示例：