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文档简介

欢迎各位家长交流、指导太原市29中高2205班全体教师表彰成绩优异学生你是我们的骄傲如何做好成绩分析分析现状存在的问题预采取的措施下一次可行性目标学生现状之优点分析1、总体纪律较好，思想方面积极上进，乐于班级事宜：如运动会，班会，板报，活动组织。2、积极配合老师的讲课，课堂积极思考回答问题。数学课发言积极同学：大多数。缺点：不能持之以恒。有部分同学能积极向任课老师请教。3、能够努力适应高二及新班级的学习，学习方法有一定的改善，如合作交流，积极预习，复习。存在问题1、部分学生还不能适应高二的学习生活。课程内容的不适应：科目既有高考科目，又有会考科目，无暇全面顾及；新课改要求高，认识不到位。既重基础，又要能力。学习方法的不适应：不预习，听课效率较低，作业完成质量不高。如上课打盹睡觉，说小话，抄作业等。2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。无计划，不落实。热情一时，缺乏持久性。3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动接受，老师一放手，自己根本不知学什么，怎么学。4、大部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。课堂要求——“四到”1、“心到”：集中注意力，参与思考讨论2、“眼到”：认清每一步板演，思考是否有遗漏，是否可以改进，还有什么解决方法3、“口到”：及时回答问题，把自己的想法向老师提问4、“手到”：做好笔记和课堂练习数学会考要求与安排考试时间：1月5、6考试科目：语文、数学、英语、政治、物理补考：有一次补考机会，补考不及格则只能拿到结业证。明确学习目标会考目标高考目标家校配合1.要相信学校，相信老师。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”走上加速发展的快车道。2.在学校、老师的统筹安排下积极配合科学、合理、具体、规范的教育管理，积极探索能够适合孩子发展的方法。3.正视孩子们成绩的变化。开学以来，进行了两次考试，月考，期中考试。不能以成绩武断学生的进步与否。对于每一次考试，希望家长参与进来，帮助学生分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们不要只重视考试的结果，更要重视学习的过程。

家校配合4.相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，更应该切实找到问题所在。实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，只关注结果。我们要做的不是一味的鼓励、支持，而是关注学习过程，对症用药，下次才有可能会进步。家长在家多督促，切实的看看作业情况，了解在校情况，为会考做好充分的准备。家校配合5、多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好

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