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文档简介
第第页大班下册主题教案详案:动物的自我保护
大班下册主题教案详案:动物的自我爱护
活动背景:
最近我们开始进入主题活动《动物大世界》的开展,为此孩子们收集了各类书籍、卡片,把硕带来了一本关于爱护动物的图书《爱护濒危动物》,引起了很大一部分孩子的关注,他们从恐龙的灭亡说起,说到了人类要怎么样爱护世界上全部的动物。这时候,我就觉得,爱护动物和动物的自我爱护是一个可以放在一起讨论的内容,于是,我向孩子抛出了这个绣球,让孩子了解一些动物是如何爱护自己的。并试图和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象,了解人类可以从动物的自我爱护中获得启发,进行发现制造,感受"仿生'给人类生活带来的方便和精彩,让孩子们尽情地幻想,激发幼儿对科学的爱好和憧憬。这个活动就这样产生了。
活动目标:
1、了解动物自我爱护的方法并进行简约的归类。
2、感受动物给人类带来的启示,有进一步探究动物爱护自己的爱好。
活动预备:
动物防卫的动画,会自我爱护的动物图片,火车,相关文字。
活动过程:
一、情境引发引出动物的自我爱护
1、T:动物王国里开来了一辆火车,你最盼望来的是什么动物呢?为什么?
2、幼儿自由沟通
3、过渡:这些动物要坐上火车,可是遇到危急怎么办呢?
二、沟通共享了解动物的自我爱护
1、观看flash《螃蟹的奇遇》:看了接下来的录像,大家就知道了。
1)刚才你看到了什么?
2)螃蟹的大钳断了以后还能长出来,壁虎有没有骗他?
3)这是一种什么本事?还有谁有这样的本事?(壁虎、蚯蚓)2、小结:原来动物们不仅需要我们爱护,也会自我爱护。
3、沟通共享:
1)T:小火车说:火车开到很远的地方会发生很多危急,所以火车上都是会自我爱护的动物,而且每一节车厢里的动物爱护自己的方法是一样的,你知道是谁?他们是怎么样自我爱护的?
2)集体操作:出示小青蛙:这么多车厢,我该做哪一节呢?(幼儿援助,说说为什么?)
3)个别操作:火车车厢太多了,小动物们一下子找不到自己的车厢了,我们一起来发挥爱心帮帮这些可爱的动物伙伴吧!送他们到自己的车厢
爱护色:青蛙、蚱蜢
"盔甲'护身:乌龟、蜗牛、穿山甲等
硬刺防卫:刺猬、海胆、豪猪等
逃跑、快跑:鹿、斑马、兔子等
自切:壁虎、螃蟹
放臭气:甲虫、黄鼠狼等
喷墨汁:章鱼、乌贼
4)小结:小动物们很聪慧,想了很多方法来爱护自己,有的有的等。它们真是了不得的动物。
三、迁移;学来的本事
1、争论:你最观赏哪种自我爱护的方法?为什么?
了解不同的防卫方法给人类带来的启示。
四、延伸
1、T:小动物们真了不得,我们人类从他们身上发现了这么多东西,请你再想
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