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第第页大班下册主题教案详案：动物的自我保护

大班下册主题教案详案：动物的自我爱护

活动背景：

最近我们开始进入主题活动《动物大世界》的开展，为此孩子们收集了各类书籍、卡片，把硕带来了一本关于爱护动物的图书《爱护濒危动物》，引起了很大一部分孩子的关注，他们从恐龙的灭亡说起，说到了人类要怎么样爱护世界上全部的动物。这时候，我就觉得，爱护动物和动物的自我爱护是一个可以放在一起讨论的内容，于是，我向孩子抛出了这个绣球，让孩子了解一些动物是如何爱护自己的。并试图和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象，了解人类可以从动物的自我爱护中获得启发，进行发现制造，感受"仿生'给人类生活带来的方便和精彩，让孩子们尽情地幻想，激发幼儿对科学的爱好和憧憬。这个活动就这样产生了。

活动目标：

1、了解动物自我爱护的方法并进行简约的归类。

2、感受动物给人类带来的启示，有进一步探究动物爱护自己的爱好。

活动预备：

动物防卫的动画，会自我爱护的动物图片，火车，相关文字。

活动过程：

一、情境引发引出动物的自我爱护

1、T：动物王国里开来了一辆火车，你最盼望来的是什么动物呢?为什么?

2、幼儿自由沟通

3、过渡：这些动物要坐上火车，可是遇到危急怎么办呢?

二、沟通共享了解动物的自我爱护

1、观看flash《螃蟹的奇遇》：看了接下来的录像，大家就知道了。

1)刚才你看到了什么?

2)螃蟹的大钳断了以后还能长出来，壁虎有没有骗他?

3)这是一种什么本事?还有谁有这样的本事?(壁虎、蚯蚓)2、小结：原来动物们不仅需要我们爱护，也会自我爱护。

3、沟通共享：

1)T：小火车说：火车开到很远的地方会发生很多危急，所以火车上都是会自我爱护的动物，而且每一节车厢里的动物爱护自己的方法是一样的，你知道是谁?他们是怎么样自我爱护的?

2)集体操作：出示小青蛙：这么多车厢，我该做哪一节呢?(幼儿援助，说说为什么?)

3)个别操作：火车车厢太多了，小动物们一下子找不到自己的车厢了，我们一起来发挥爱心帮帮这些可爱的动物伙伴吧!送他们到自己的车厢

爱护色：青蛙、蚱蜢

"盔甲'护身：乌龟、蜗牛、穿山甲等

硬刺防卫：刺猬、海胆、豪猪等

逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等

自切：壁虎、螃蟹

放臭气：甲虫、黄鼠狼等

喷墨汁：章鱼、乌贼

4)小结：小动物们很聪慧，想了很多方法来爱护自己，有的有的等。它们真是了不得的动物。

三、迁移;学来的本事

1、争论：你最观赏哪种自我爱护的方法?为什么?

了解不同的防卫方法给人类带来的启示。

四、延伸

1、T：小动物们真了不得，我们人类从他们身上发现了这么多东西，请你再想

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