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文档简介
第页共页大班主题教案《请让我来帮助你》一、教学目标：1.情感目标：培养学生关心他人、乐于助人的情感品质。2.知识目标：通过故事让学生了解助人为乐的故事，学习如何帮助他人。3.能力目标：培养学生的观察能力和表达能力，让学生能够在日常生活中主动帮助他人。二、教学重难点：1.教学重点：通过故事引导学生认识到助人为乐的重要性，培养学生乐于助人的品质。2.教学难点：教学难点：如何有效引导学生在生活中主动帮助他人，形成良好的助人为乐的习惯。三、教学准备：1.图书《请让我来帮助你》2.助人为乐的图片、视频资源3.合适的教学道具4.教学设计四、教学过程：1.热身导入（10分钟）教师播放一段助人为乐的视频，让学生感受到助人为乐的快乐和幸福，激发学生的情感共鸣。2.导入新知（10分钟）教师向学生介绍图书《请让我来帮助你》，并简要介绍故事情节。然后让学生猜测故事的内容，激发学生的学习兴趣。3.阅读故事（20分钟）教师带领学生一起读图书《请让我来帮助你》，并适时停下来与学生互动，让学生回答一些问题，增加故事的理解和记忆。4.分析故事（15分钟）教师带领学生一起讨论故事中的主要情节和人物，引导学生思考故事中助人为乐对他人和自己的意义。5.感悟故事（15分钟）教师提问引导学生思考：你有没有遇到过需要帮助的人？你帮助过别人吗？为什么我们要帮助别人？让学生分组讨论，并提供合适的教学情境让学生交流自己的思考。6.总结与延伸（10分钟）教师引导学生总结本节课的内容，并与学生一起制定助人为乐的小目标，并要求学生在今后的生活中努力实现。教师可以引导学生参加社区志愿者活动，实际践行助人为乐的行动。五、教学反思：本节课通过故事、讨论和实践相结合的方式，将助人为乐的理念嵌入到学生的思想和行为中。通过阅读故事，学生了解到助人为乐的重要性，并通过思考和讨论，形成良好的助人为乐的习惯。通过引导学生参加社区志愿者活动，让学生将课堂所学应用到实际生活中，从而更好地培养学生的助人为乐的品
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