湖南省娄底市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题（ 含答案解析 ）

2023年下学期期中质量检测试卷八年级生物一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案前的字母代号填入下表中。共25小题，每小题2分，共50分。）1.在野外容易采集到水螅的地点是()A.湿润富含腐殖质的土壤中B.清澈缓流、富有水草的小河里C.富有藻类的浅海里D.缓流石块下【答案】B【解析】【详解】水螅是生活在水流缓慢、清澈、富有水草的小河或池塘中。有大量水螅生活的坑塘水体，水色深褐，有鱼腥味，常有农家草肥，生活污水，畜禽粪便等施入。因此，水体营养丰富，在这种水体中生活的浮游生物，特别是水螅爱吃的水蚤也十分多，加上没有工业废水农药污染，所以水螅大量繁殖，种群得以维持。所以野外采集水螅的最好地点是缓流清澈、富有水草的小河。2.下列不属于扁形动物特征的是（）A.身体呈两侧对称B.有口有肛门C.背腹扁平D.有的自由生活，也有的寄生生活【答案】B【解析】【分析】扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。故选B。3.脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（）A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸C.鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D.哺乳动物用乳汁哺育后代【答案】B【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确。B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，不能辅助呼吸，B错误。C．鸟类大多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等，C正确。D．哺乳动物的幼体靠母体乳腺分泌的乳汁生活，D正确。故选B。4.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）A.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒B.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物C.蛔虫/寄生生活的动物生殖器官简单，消化器官发达D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物【答案】B【解析】【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。（2）蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能。咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛。直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺。消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；生殖器官发达；没有专门的运动器官。【详解】A．软体动物生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，A错误。B．腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，B正确。C．根据分析知，蛔虫体表有角质层，消化器官比较简单，生殖器官发达，这些特点都是与它的寄生生活相适应的，C错误。D．生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，D错误。故选B。5.下列对四种动物类群和主要特征的概述正确的是（）A.水螅——腔肠动物——身体辐射对称，有口有肛门B.血吸虫——扁形动物——身体两侧对称，有口无肛门C.蚯蚓——线形动物——身体由许多相似的体节组成D.龙虾——软体动物——体表有外骨骼，身体和附肢都分节【答案】B【解析】【分析】1．腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。3．环节动物的主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。4．节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，A错误。B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，B正确。C．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成，C错误。D．龙虾属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，D错误。故选B。6.鸟类飞行过程中需要消耗大量能量，下列叙述与能量供应无直接关系的是（）A.食量很大，消化能力强B.直肠很短，能随时排出粪便C.心跳频率快，血液输送氧能力强D.呼吸作用旺盛，能获得充足的氧气【答案】B【解析】【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。【详解】A．鸟类的食量大，消化能力强，能供给身体充足的营养物质，在线粒体内进行呼吸作用，分解营养物质，释放大量的能量，利于飞行，A不符合题意。B．“直肠很短，能随时排出粪便”有利于减轻体重，与鸟类飞行能量供应无直接关系，B符合题意。C．鸟类的心脏具有完全分隔开的四腔，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，且心跳频率快，血液运送氧的能力强，有助于释放大量能量，利于飞行，C不符合题意。D．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。鸟类的呼吸作用旺盛，能获得充足的氧气，利于飞行，D不符合题意。故选B。7.小丽一家人去踏春时，看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。下列与蝴蝶是同一类群的生物是（）A.麻雀、蜈蚣、蚯蚓B.虾、蜜蜂、蜈蚣C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇D.蝉、河蚌、蜂鸟【答案】B【解析】【分析】节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。蝴蝶的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物。【详解】A．麻雀属于鸟类，蜈蚣属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，A不符合题意。

B．虾、蜜蜂和蜈蚣的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节都属于节肢动物，B符合题意。C．蛔虫属于线形动物，蝌蚪属于两栖动物，苍蝇属于节肢动物，C不符合题意。D．蝉属于节肢动物，河蚌属于软体动物，蜂鸟属于鸟类，D不符合题意。故选B。8.我国中医药博大精深，一些动物或动物的某些部分可人药。下列对应正确的是（）A.蛭素——沙蚕 B.蟾酥——蟾蜍C.珍珠粉——乌贼 D.海螵蛸——鲍鱼【答案】B【解析】【分析】动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料。【详解】A．水蛭唾腺中含蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率，因此可以利用蛭素生产抗血栓药物，A错误。B．蟾蜍也叫蛤蟆，属于两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺。在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我国紧缺的药材，蟾酥是由蟾蜍毒腺的分泌物加工制成的，B正确。C．乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨。珍珠一般是河蚌的外套膜受刺激以后分泌的珍珠质包裹异物形成的，C错误。D．鲍鱼的壳（石决明）可以入药，D错误。故选B。9.“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是（）A.河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体B.蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用C.鲤鱼的鳃丝中密布毛细血管。适于在水中呼吸D.老鹰用气囊呼吸，提高了气体交换的效率【答案】D【解析】【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。【详解】A．河蚌属于软体动物，身体柔软，具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体，A正确。B．蛔虫属于线形动物，营寄生生活，体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用，B正确。C．鲤鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换，C正确。D．老鹰用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类在呼吸的时候，吸入的空气先通过肺内，其中部分还没有来得及和血液进行气体交换而直接进入气囊，这里并无呼吸作用发生。在呼气时，气囊中的空气会被压出体外，但必须先通过肺，于是又顺便在肺中补行一次气体交换。这样，鸟类每作一次呼吸活动，肺内就会发生两次气体交换，这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。双重呼吸在鸟类飞行中是非常重要的，意义是满足了鸟类飞行时要大量氧气的需要，这鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，D错误。故选D。10.巨谐蛙是世界第一大蛙，一只成年雄性巨蛙体重可达3千克，身长约30厘米，展开后腿，差不多有1米长，眼睛直径可达2.5厘米。因其肉质鲜美遭到人类的大肆捕杀，且其对生存环境要求苛刻，目前濒临灭绝。下列关于巨谐蛙的描述，错误的是（）A.成体巨谐蛙既能游泳，又能跳跃B.体温恒定，适应水中和陆地生活C.头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道D.前肢短小，用于支撑身体【答案】B【解析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】AD．巨谐蛙的躯干部有四肢，前肢的四趾无蹼、短小，具有支撑身体的作；后肢较长且比较发达，后肢的五趾间有蹼，适于游泳，也善于跳跃，AD正确。B．巨谐蛙属于两栖动物，体温不恒定，属于变温动物，B错误。C．巨谐蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸；其头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道，C正确。故选B。11.宠物作为伴侣动物，是我们人类获得幸福生活的一种来源。宠物狗“皮皮”经过4—5天的训练，就学会了到指定的地方大小便关于“皮皮”定点大小便的行为，说法错误的是A.这是狗的一种先天性行为 B.这种行为是建立在先天性行为基础之上的C.这是经过学习获得的后天性行为 D.这种行为可以使动物更好地适应环境【答案】A【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】宠物狗“皮皮”经过4-5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。表明这是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此，“皮皮”定点大小便的行为属于后天学习行为。学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的，动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。故选A。【点睛】解题关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。12.生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础．如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是（）A.关节由图乙中的⑥⑦⑨构成B.⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C.每块完整的骨骼肌是一个器官D.产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩【答案】A【解析】【详解】试题分析：图中丙①是肌腱，②是肌腹。图乙⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节腔，⑨关节囊，⑩关节软骨。图甲③肱二头肌，⑪肱三头肌，⑤肱骨。A、关节是由⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节腔，⑨关节囊组成的，A错误。B、⑨关节囊内的滑液和⑩关节软骨能使关节灵活，B正确。C、由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主。每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，C正确。D、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，③肱二头肌收缩，⑪肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。故选A。【考点定位】本题考查的是关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系，中等题，属于理解层次。13.2022年，在北京举办的第24届冬季奥运会中，单板滑雪障碍追逐赛极具观赏性和挑战性。下列关于运动系统的说法正确的是（）A.只要运动系统完整，就能正常进行单板滑雪运动B.单板滑雪时，运动员肌肉细胞内线粒体耗氧量加大C.在单板滑雪中，关节只能保证运动系统的灵活性D.滑雪过程中，只需神经系统与运动系统协调配合【答案】B【解析】【分析】运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。【详解】A．动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此只要运动系统完好，就能正常运动，这种说法错误，A错误。B．运动时，需要大量的能量，这就需要细胞内的线粒体利用氧气分解有机物，释放能量，因此肌肉细胞内线粒体耗氧量加大，B正确。C．在单板滑雪中，关节不仅能保证运动系统的灵活性，还能保证其牢固性，C错误。D．滑雪过程中，不仅需要神经系统与运动系统协调配合，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，才能为剧烈运动提供足够的能量，保证比赛的正常进行，D错误。故选B。14.苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播，蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明（）①动物能帮助植物传播种子②动物能帮助植物传粉③所有植物都靠动物传粉和传播种子④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中的生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。【详解】苹果的果实成熟后颜色鲜艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散，这些事实表明：①动物帮助植物传播种子，④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系，故①④正确；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：②动物能帮助植物传粉，故②正确；动物帮助植物传播种子和果实；不是所有植物都靠动物传播种子；故③错误，D符合题意。故选D。15.农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助农作物传播种子 D.帮助农作物传粉【答案】D【解析】【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。所以，农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物能帮助农作物传粉。故选D。16.下列例子中能体现动物在生物圈中作用的是（）①苍耳的果实挂在动物皮毛上②蚂蚁的分工合作③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗④蜜蜂采蜜A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】①苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，动物为植物传播了种子，能体现在生物圈中的作用，正确；②蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为，不能体现在生物圈中的作用，错误；③某个地区的蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，正确；④蜜蜂采蜜，动物能帮助植物传粉，能体现动物在生物圈中的作用，正确。故选：A。【点睛】明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。17.每一种生物都值得我们尊重和爱护，不仅仅是因为它们可以为我们提供食物，同时还为我们做科学研究提供思路和启发。下列仿生的应用对应错误的是（）A.蛋壳与薄壳建筑 B.长颈鹿与宇航服 C.蜻蜓与人造卫星控温系统 D.蝙蝠与雷达系统【答案】C【解析】【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。【详解】A．蛋壳虽薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，A正确。B．宇航服模仿的是长颈鹿，B正确。C．人造卫星温控系统，是模仿蝴蝶制造而成的，C错误。D．雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，D正确。故选C。18.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中，下列说法错误的是（）A.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理B.检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法中的接种C.使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基而影响实验结果D.培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是杀死其他杂菌，以防影响实验结果【答案】A【解析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。【详解】AD．在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染，接种后的培养皿和培养基要不能进行高温处理，A错误，D正确。B．接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。故检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法中的接种，B正确。C．使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基，这样便于排除其他条件干扰实验，影响实验结果，C正确。故选A。19.如图所示的培养基上有两处菌落：①处较小，表面光滑黏稠；②处较大，呈黑色绒毛状。下列有关分析错误的是（）A.菌落是肉眼可见的B.菌落是多种微生物聚集形成的C.①处可能是某种细菌的菌落D.②处可能是某种真菌的菌落【答案】B【解析】【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。图示中①处较小且表面黏稠、②处为黑色，呈绒毛状，故①为细菌菌落，②为真菌菌落。【详解】AB．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。可见，A不符合题意，B符合题意。C．图中①处较小且表面黏稠，故①处可能为细菌菌落，C不符合题意。D．图中②处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，故②处可能为真菌菌落，D不符合题意。故选B。20.如图是细菌结构图，以下说法正确的是（）A.①是细菌DNA集中的区域B.②是细菌的运动器官C.所有细菌都有结构④D.⑤的功能是控制物质进出【答案】A【解析】【分析】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜。图中①未成形的细胞核、②鞭毛、③细胞质、④荚膜、⑤细胞壁、⑥细胞膜。【详解】A．图中①是未成形的细胞核，为细菌细胞遗传物质DNA集中的区域，A正确。B．细菌是单细胞生物无器官，②鞭毛是细菌的运动结构，能运动，B错误。C．特殊结构②鞭毛和④荚膜，有的细菌有，有的没有，C错误。D．⑤细胞壁的功能是支持和保护，⑥细胞膜的功能是控制物质进出，D错误故选A。21.澳大利亚科学家发现幽门螺杆菌，荣获2005年诺贝尔生理或医学奖，开创了人类对胃溃疡等疾病治疗的有效方法。下面有关这种细菌的描述不正确的是（）A.它没有成形的细胞核 B.它的分裂速度很快，靠分裂生殖C.它是单细胞生物，个体微小 D.它可以自己制造有机物【答案】D【解析】【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。【详解】A．幽门螺杆菌是细菌，细菌有DNA集中区域，没有成形的细胞核，A正确。B．细菌是靠分裂生殖的，一分为二，繁殖速度快，B正确。C．细菌都是单细胞的，细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，C正确。D．细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数只能利用现成的有机物生活，所以细菌的营养方式是异养，D错误。故选D。22.4月，又到了捡蘑菇的最好季节。周末，人们来到松树林采枞蘑树菌，享受大自然的馈赠。下列关于枞树菌的说法正确的是（）A.枞树菌属于细菌 B.枞树菌的细胞中没有成形的细胞核C.枞树菌进行腐生生活 D.枞树菌通过分裂生殖来繁殖后代【答案】C【解析】【分析】枞蘑树菌（蘑菇）属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生。菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代。【详解】A．枞树菌属于大型真菌，A错误。B．枞树菌是真菌，细胞中有成形的细胞核，是真核生物，B错误。C．枞树菌细胞中没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，C正确。D．枞树菌通过产生孢子繁殖后代，D错误。故选C。23.如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（）A.都是多细胞真菌，菌体由菌丝构成B.孢子分别着生在结构①和b中C.结构③和d都能吸收水和无机盐D.蘑菇的地上部分由a和c组成【答案】C【解析】【分析】青霉的结构中①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝；蘑菇的结构中a是菌盖、b是菌褶，c是菌柄，d是菌丝。【详解】A．青霉和蘑菇都属于多细胞真菌，菌体都由菌丝构成，A正确。B．①是青霉的孢子囊，能产生大量的孢子；蘑菇结构中的b是菌褶，菌褶内能产生大量的孢子，B正确。C．结构③和d都是地下菌丝，能吸收土壤等培养基中的水、无机盐和有机物，C错误。D．蘑菇的地上部分是子实体，由a菌盖和c菌柄组成，D正确。故选C。24.如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是A.冬虫夏草菌是真菌 B.和蝙蝠蛾幼虫共生C.菌丝能直接吸收有机物 D.冬虫夏草菌用孢子繁殖【答案】B【解析】【分析】冬虫夏草是一种真菌，是冬虫夏草真菌菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾(鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫)的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌寄生的生物体。【详解】A．冬虫夏草是一种真菌，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾(鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫)的幼虫，正确。B．冬虫夏草菌，冬天，它汲取幼虫的营养，直到幼虫只剩下一层皮，皮内便全是菌丝体。夏天，菌丝体萌发，因此冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫的关系是寄生，错误。C．冬虫夏草属于真菌，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，正确。D．冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，其属于真菌。通过孢子生殖，正确。故选B。25.下列组合中属于真菌的是（）A.银耳、香菇、酵母菌、曲霉B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菇C.曲霉、木耳、乳酸菌、蘑菇D.肺炎双球菌、青霉、葡萄球菌、牛肝菌【答案】A【解析】【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，银耳、香菇、酵母菌、曲霉、霉菌、猴头菌、木耳、蘑菇、青霉、牛肝菌的细胞内有成形的细胞核，都属于真菌；大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌、葡萄球菌的细胞内没有成形的细胞核，属于细菌，A正确，BCD错误。故选A。二、填空题（共2小题，每小题10分）26.为了总结鸟类适于飞行的特征，某同学绘制了如下的思维图，请帮助完善该思维导图。①______②______③______④______⑤______【答案】①.胸肌②.中空③.流线④.翼⑤.气囊【解析】【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重等。【详解】鸟类①胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行。鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是②中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞行。身体呈③流线型，飞行时可减小空气阻力，鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成④翼，翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，⑤气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。27.人体是一个统一的整体，完成一套动作需要各系统的配合，请完善下列概念图。（1）A__________；（2）B__________；（3）C__________；（4）D__________；（5）E__________。【答案】①.消化②.氧气③.骨骼④.泌尿系统⑤.神经系统【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】人的运动系统由和骨骼和肌肉组成的。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，这说明人体是个统一的整体，完成一套动作需要各系统的配合。其中通过消化系统获取的有机物能中储存能量；呼吸作用能够为提供氧气，排出二氧化碳等废物；血液循环系统能够完成物质的运输；泌尿系统和皮肤能够排出尿素、多余的水和无机盐等废物；神经系统和内分泌系统二者密切配合共同完成人体的自我调节。故A是消化，B是氧气，C是骨骼，D是泌尿系统，E是神经系统。三、实验探究题（共2小题，每小题10分）28.每年10月15日是“全球洗手日”，养成“科学洗手”的良好习惯，可以抵御因微生物感染而导致的相关疾病。某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌和真菌数量变化的情况，设计了如下实验：步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：（1）实验中“在培养基上按下手印”相当于细菌、真菌一般培养方法中的__________步骤。为了探究洗手前后手上细菌和真菌数量变化的情况，应选择__________号和③号培养皿作为一组对照实验。（2）一段时间后，②号培养皿中出现的菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌和真菌生长繁殖的因素之一是___________。（3）发现③培养基上有比较小的菌落，且表面光滑粘稠，兴趣小组同学挑取少量该生物制作成玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是___________。（4）假设手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按照30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3个小时后手上的细菌数目是__________。A.800个 B.12800个 C.25600个 D.51200个【答案】（1）①.接种②.②（2）温度（3）有无成形细胞核##有无细胞核（4）B【解析】【详解】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。【解答】（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有②和③是以洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照实验。实验中“在培养基上按下手印”相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。（2）①号放在冰箱中，温度太低，②号放置在恒温箱中培养，一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是温度。（3）细菌菌落的特点：比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，呈白色，真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色。因此“在观察现象时，发现③培养基上的菌落较小，且表面光滑黏稠”，可判断这是细菌菌落。细菌无成形细胞核，真菌有成形细胞核，与酵母菌（属于真菌）相比，两者在结构上的主要区别是有无（成形）细胞核。（4）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1×2N。细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手不影响细菌生活的情况下，3小时手上的细菌分裂了6次。假设手上此刻有200个细菌，3小时后手上的细菌数目=200×26=12800（个）。B符合题意。故选B。29.实验探究题某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分515分342分25秒秒秒（1）从行为获得途径上看，小白鼠