河南省周口市西华县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（ 含答案解析 ）

2023—2024学年上期期中七年级阶段练习题生物学注意事项1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直楼把答案填写在答后卡上，答在试卷上的答案无效。一、选择题：下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选须的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.下列选项中，属于生物的是（）A.机器人 B.钟乳石 C.小麦 D.汽车【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABD．机器人、钟乳石和汽车都没有生物的基本特征，都不属于生物，错误。C．小麦有生物的基本特征，属于生物，正确。故选C。2.用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A.对外界刺激作出反应 B.繁殖 C.排出身体内产生的废物 D.生长【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3.草原上生活着一群羊，影响羊群生活的生物因素有（）A.空气 B.草原上的狼 C.温度 D.水【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】草、狼都是生物，因此，都属于生物因素；阳光、空气、温度、水都是非生物，因此都属于非生物因素。所以，能影响草原上的羊群中某只羊生活的生物因素有：草原上的草、草原上的狼。故选B。4.为了探究“水对鼠妇生活的影响”，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置。下列对本实验的修改方案，正确的是（）A.纸盒底部都铺细湿土B.该实验应在5℃环境中进行C.用1只鼠妇进行实验D纸盒上面全部用纸板盖住【答案】D【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】A．探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是水分，因此，纸盒底部一半铺细干土，一半铺细湿土，A错误。BD．对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。所以，本实验的变量是水，则纸盒上面全部用纸板盖住，给鼠妇阴暗的环境；该实验应在常温（5℃太低）的环境中进行，B错误、D正确。C．本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以，只用1只鼠妇做实验不行，鼠妇数量太少，难以避免偶然性，实验结果不科学，C错误。故选D。5.“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”，诗中反映生物与环境的关系，正确的是（）A.环境影响生物 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.环境与生物不相关【答案】A【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，生物在长期生存和发展的过程中，生物只有适应环境才能生存。【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”，体现的是温度和雨水等环境对生物的影响，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（）A.探索生命活动规律，培养探究能力 B.养成健康生活习惯，珍爱自身生命C.捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴 D.发展科学思维能力，形成科学态度【答案】C【解析】【分析】生物学是一门自然科学。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学。【详解】A．生物学研究自然界生命现象、生命活动规律的一门学科。探索生命活动规律，培养探究能力，A正确。B．养成健康生活习惯，珍爱自身生命，选择健康的生活方式，B正确。C．捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴，这些行为严重破坏了生物的多样性，C错误。D．生物学科有助于发展科学思维能力，形成科学态度，D正确。故选C。7.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.对光时使用高倍物镜对准通光孔B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜C.物像位于右下方，应向右下方移动玻片标本使物像移到视野中央D.放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多【答案】C【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】A．对光时使用低倍物镜对准通光孔，A错误。B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误。C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于右下方，向右下方移动装片，物像才会向左上方移动到视野的中央，C正确。D．放大倍数越大，视野越暗，细胞体积越大，视野中能看到的细胞数目越少，D错误。故选C。8.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（）A.移动装片 B.转动转换器换高倍物镜C.转动粗准焦螺旋 D.转动细准焦螺旋【答案】C【解析】【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的物像比图甲中的物像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可。【详解】从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：一：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。）；二：转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，不需要的是转动粗准焦螺旋。因此ABD错误，C正确。故选C。9.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是：（）项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A.变量不单一 B.水量过多C.水温太高 D.水中没有水草【答案】A【解析】【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。【详解】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则，因此BCD不符合题意，A符合题意。故选A。10.“爱上生物学”实验小组用同一种植物做了如图所示的探究实验，实验的变量是（）A.叶片的面积 B.光线的强弱C.环境的温度 D.环境的湿度【答案】A【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】对照实验具有变量的唯一性，从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系，该实验的实验的变量是叶片的面积，光线的强弱、环境的温度、环境的湿度都是相同的，A正确。故选A。11.制作玻片标本时，染色的正确方法是（）A.用滴管将染液直接滴在玻片标本上 B.用滴管将染液滴在盖玻片上C.在盖玻片一侧滴一滴染液，用吸水纸在另一侧吸引 D.用滴管将染液滴在载玻片的水滴中【答案】C【解析】【分析】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。【详解】对细胞进行染色时染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部。不用吸水纸吸稀碘液不会自己过去，直接滴在材料上可能会染色过浓，影响观察。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。12.科学家制造了一种“光学镊子”，这种“光学镊子”可以将细胞隔空抓住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述不正确的是（）A.线粒体是为细胞生命活动提供能量的“转换器”B.叶绿体是将光能转化为化学能的能量转换器C.植物体的所有细胞中都含有叶绿体D.牡丹花有各种颜色，其色素主要存在于液泡【答案】C【解析】【分析】①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。⑥叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【详解】A．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，是为细胞生命活动提供能量的“转换器”，A正确。B．叶绿体是光合作用的场所，将光能转化为化学能的能量转换器，B正确。C．植物体细胞中绿色部分细胞具有叶绿体，有些白色部分细胞就不具有叶绿体，例如洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体，C错误。D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，牡丹花有各种颜色，其色素主要存在于液泡，D正确。故选C。13.关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，下列叙述错误的是（）A.滴加碘液染色是为了便于观察B.滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态C.盖盖玻片时要避免出现气泡D.用消毒牙签在口腔内侧壁取材时，应用力刮【答案】D【解析】【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。【详解】A．染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部是为了便于观察，A正确。B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，B正确。C．盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，C正确。D．用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，D错误。故选D。14.美西螈是一种终生有尾的两栖动物。科学家对其实施了如下图所示的核移植实验，移植后产生的新个体的肤色应为（）A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.灰色【答案】A【解析】【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。【详解】A．美西螈核移植实验中白色美西螈提供了细胞膜和细胞质；黑色美西螈提供了细胞核，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的遗传，移植后产生的新个体的肤色应和提供细胞核的黑色美西螈一样为黑色，因此A正确。B．细胞核含有遗传物质，移植后产生的新个体的肤色应和提供细胞核的黑色美西螈一样为黑色而不是白色，B错误。C．细胞核控制着生物的发育和遗传，移植后产生的新个体的肤色应和提供细胞核的黑色美西螈一样为黑色而不是黑白相间，C错误。D．移植后产生的新个体的肤色应该为黑色而不是灰色，D错误。故选A。15.植物细胞分裂的正确顺序是()①细胞质均分成两份，每份各含有一个细胞核②形成新的细胞膜和新的细胞壁③细胞核平均分成两份A.①②③ B.②③①C.③①② D.③②①【答案】C【解析】【分析】细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。【详解】结合分析可知，正确顺序应该是首先③细胞核平均分成两份，然后②细胞质均分成两份，每份各含有一个细胞核，最后③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。C正确，ABD错误。故选C。16.科学家利用人体干细胞再生技术成功地制造出健康的皮肤，这体现了干细胞的“可塑性”无以伦比。这里的“可塑性”是指（）A.分裂能力 B.变形能力 C.生长能力 D.分化能力【答案】D【解析】【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。【详解】2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能够产生物体需要的所有类型的细胞，因此被医学界称为“万能细胞”如利用干细胞再生技术制造皮肤，这种“可塑性”是指分化能力，如果能够控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官。故选D。17.下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）A.只由一个细胞构成 B.不能完成呼吸等生命活动C.通过分裂产生新的个体 D.能对外界刺激作出反应【答案】B【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】草履虫属于单细胞生物，只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能对外界刺激作出反应，可见C错误。故选C。18.在“观察草履虫”实验中，可以看到的现象是，草履虫（）A.靠两根长长的鞭毛摆动着旋转前进 B.体内有叶绿体C.身体由多个细胞构成 D.遇到障碍物时会避开【答案】D【解析】【分析】草履虫虽然是只有一个细胞构成的单细胞生物，同样具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、应激性等生物的基本特征。【详解】A．草履虫生活在水中，依靠纤毛在水中自由运动，旋转前进，A错误。B．草履虫属于单细胞动物，体内没有叶绿体，B错误。C．草履虫属于单细胞动物，整个身体只有一个细胞构成，结构简单，C错误。D．草履虫具有应激性，能够通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。所以遇到障碍物时也会避开，D正确。故选D。19.下图表示植物体的不同结构层次，其中属于器官层次的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】（1）器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。（2）植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．A是由不同的器官协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，属于植物体（个体）结构层次，A不符合题意。

B．B是一个植物细胞，属于细胞结构层次，B不符合题意。C．C是由不同的组织按照一定的次序结合在一起结构，属于器官结构层次，C符合题意。D．D是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成结构，属于组织结构层次，D不符合题意。故选C。20.下列关于生物体结构层次各概念的叙述，错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群C.大脑、胃都属于人体的器官D.系统是由不同的组织经过一定的次序结合形成的【答案】D【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．除病毒外，所有的生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。B．细胞分化形成了组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，B正确。C．大脑、胃是由不同的组织构成的具有一定功能的结构，都属于人体的器官，C正确。D．系统是由能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，D错误。故选D。二、非选择题（共5小题，30分）21.显微镜是我们学习生物学的重要工具。图甲为显微镜的镜头示意图，图乙是显微镜的基本构造，请据图回答问题。（[]中填图中序号）（1）图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是______倍，能看到细胞数最多的镜头组合是______。（2）如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置[c]______，并选择其______面镜（填“凹”或者“凸”）进行调节。（3）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置[]______，方能看到清晰的物像。【答案】（1）①.400②.①④##④①（2）①.反光镜②.凹（3）e细准焦螺旋【解析】【分析】图乙可知，a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。【小问1详解】甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。分析可知，图甲中显微镜镜头组合中的最大放大倍数是=10×40=400倍，能看到细胞数最多的镜头组合是=5×15=60倍，即①④。【小问2详解】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，如果在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动装置c反光镜，并选择其凹面镜进行调节。【小问3详解】在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像。接下来他需要调节图乙中的装置e细准焦螺旋，方能看到清晰的物像，调节细准焦螺旋使镜筒的升降幅度较小。22.为探究植被环境对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早晨、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。时间裸地草坪灌木丛早晨57．572．590．6中午4061．173．1晚上46．167．485．3（1）测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是_____。（2）在整个测量过程中，_____（填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”）组的数据起对照作用。（3）从表中数据可以看出，空气理度最大的植被环境是_____（填“裸地”、“草坪”或“灌木从”），空气湿度最大的时间是______（填“早晨”、“中午”或“晚上”）。（4）该实验体现了生物与环境的关系是_______。（5）热高效应严通影审请城市店民的及系生活，现部增加空气中的强度，请根据本实验的数据提出一条相应的建议________。【答案】22.减少实验误差，确保实验严密准确23.裸地24.①.灌木丛②.早晨25.生物影响环境26.减少裸地、水泥地或多植树造林，适当增加植被数量【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【小问1详解】一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。【小问2详解】通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。所以，本实验的变量是植被，故整个测量过程中，裸地组的数据起对照作用。【小问3详解】从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是灌木丛（90.6/73.1/85.3），空气湿度最大的时间是早晨（57.5/72.5/90.6）。【小问4详解】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。所以，根据上述数据分析，该实验得出的结论是：植被类型影响着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是生物影响环境。【小问5详解】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。因此，对于改善城市热岛效应，较为有效的措施是：减少裸地、水泥地（多植树造林，适当增加植被数量）。23.下图分别为显微镜下观察到的洋整端片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，①、②为细胞结构，据图回答：（1）①是______，为观察其形态，在制作临时装片时需滴加__进行染色。（2）②是_____，能将细胞的内部与外部环境分隔开来。（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是____和____。（4）口腔上皮细胞构成上皮组织和洋葱鳞片叶内表皮的功能相似，都具有_____作用。【答案】（1）①.细胞核②.碘液（2）细胞膜（3）①.液泡##细胞壁②.细胞壁##液泡（4）保护【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图中②是细胞膜，①是细胞核。【小问1详解】①是细胞核，观察时应用碘液染色，它染色最深，易于观察。【小问2详解】②是细胞膜，能将细胞的内部与外部环境分隔开来，能保护和控制物质进出。【小问3详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡，洋葱鳞片叶内表皮细胞中不具有叶绿体。人体口腔上皮细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体。综上可知，口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，前者没有细胞壁和液泡。【小问4详解】口腔上皮细胞构成的上皮组织具有保护和分泌的功能；洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，具有保护功能，因此二者都具有保护功能。24.一些鱼类和两栖动物具有再生能力，为了解这一过程是如何发生的，同学们查阅了相关资料，获取了如图所示蝾螈断肢再生的过程图。请分析回答下列问题：（1）构成据原结构和功能的基本单位是______。（2）在疑新放再生的过程中，通过细胞的________使细胞数目不断增多。已知蝾螈体细胞中的染色体数为24条，则新产生的每个新细胞内的染色体数应为_______条。（3）蝶断成6天后，在伤口处会形成芽基，某些知积在形态、结构和功能上发生差异性变化。形成各种细胞。那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞又组成各种组织，骨骼肌属于______组织；血液和骨属于_______组织。（4）科学家用头发将蝾螈受精卵横缢为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常继续分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。该实验说明_____是生物生长和发育的控制中心。【答案】（1）细胞（2）①.分裂②.24（3）①.肌肉②.结缔（4）细胞核【解析】【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。【小问1详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的。所以蝾螈结构和功能的