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文档简介

尼莫有请求聪明的你们能否用画图软件帮我画一幅肖像画呢？1、鱼儿是由哪几部分构成的？尼莫有话说鱼身鱼头鱼身纹路（简称鱼纹）鱼尾单弧曲线双弧曲线圆2、鱼儿是由哪些线和图形组成的呢？鱼儿悠

悠10、闽教版小学信息技术三年级下册执教：城厢区霞林学校高美清自主学习要求：（3分钟）1、阅读教材P57-59页“绘制单弧曲线和双弧曲线”的内容。2、研究运用曲线工具绘制不同的单弧曲线与双弧曲线各两条。（时间充足的学生可以多绘制几条）想一想：

1、画一条单弧曲线或双弧曲线，鼠标要点击几次？2、单弧曲线与双弧曲线画法有什么异同？（4次)（单弧曲线两个调整点方向相同；双弧曲线两个调整点方向相反）绘制单弧曲线要领：口诀：拉---拖---拖定好四个点：起点、终点、调整点1、调整点2。绘制双弧曲线要领：第二次拖，可是在另一边哦~~口诀：拉---拖---拖定好四个点：起点、终点、调整点1、调整点2。自主学习要求：回答：

1、画一条单弧曲线或双弧曲线，鼠标要点击几次？2、单弧曲线与双弧曲线画法有什么异同？（4次)（单弧曲线两个调整点方向相同；双弧曲线两个调整点方向相反）任务一（5分钟）给尼莫绘制一张肖像画。（用双弧曲线绘制鱼纹）提示：1、小组成员完成的互相看看，教一教。2、在规定时间内小组成员都能完成，小组加一颗星。给尼莫找伙伴：设计不一样的鱼儿的图形。（一只或两只）（提示：可参考素材空间中的鱼儿造型图片素材）任务二（5分钟）分层任务（10分钟）基础任务：继续设计不一样的鱼儿的图形。提高任务：给尼莫绘制一个五彩绚烂的美丽家园。（除了鱼儿的图形，还可以添加水草、鹅卵石等景物，丰富画面。可参考素材空间中的海底世界图片素）温馨提示：提倡创作与范例不一样的作品，完成后保存文件到学生空间，文件名为座号＋姓名。作品展评1、是否都用上了单弧曲线与双弧曲线？2、是否有创意地运用曲线线条绘制不一样的鱼儿，以及环境。3、先说作品的优点，再提小建议。评选尼莫的“最佳住房”：拓展延伸：生活中的曲线

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