高考语文三轮冲刺语言表达16对联课件19张

语言表达对联一、解读高考1．考纲考情仿用句式主要是针对提供的新语境进行句式仿造，进行创造性发挥。修辞主要考查对修辞手法的判断、评价及其运用能力。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。常考题型：多以主观题的形式出现。仿写句式大都围绕比喻、对偶、排比等修辞命题，提供被仿写的句子，要求按规定仿写。修辞要求在语言表达中恰当地使用某种或某几种修辞手法。2．趋势分析考查重点：仿写句式主要考查语言能力、联想能力和创造能力。修辞重点考查运用修辞手法进行表达的能力。二、句式的种类人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使要传递的信息突出。现代汉语的句式可以从不同的角度分类：①从前后成分的结构是否整齐看可分为：整句和散句；②从结构成分的多少看可分为：长句和短句；③从句子的判断形式看可分为：肯定句和否定句；从语气看可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包括设问句和反问句；④从风格看可分为：口语句和书面语句；⑤从成分结构顺序看可分为：常式句和变式句；⑥从结构单位特点看可分为：单句和复句。每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区别。三、考点探究对联1.分类。对联雅称“楹联”，俗称对子。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联)等。2.形式。对联的文字长短不一，短的仅一两个字，长的可达几百字。①按内容，可分为正对、反对、串对。a．正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系。如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居〈其一〉》)b．反对：上下句表示一般的相反关系或矛盾对立关系。如：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(欧阳修《伶官传序》)c．串对：上下句意义上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式，也叫“流水对”。如：读书破万卷，下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)【对联知识】②按形式，可分为工对和宽对。a．所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。b．所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入，也就是形式要求稍宽松一点。如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。③按结构，可分为成分对偶和句子对偶。a．成分对偶。如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。b．句子对偶。如：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)3.运用对偶应注意的问题运用对偶，切忌脱离内容，片面追求形式上的对仗、整饬。内容空洞、徒有形式的对偶，就背离了修辞的本来目的。4.特点。①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③词性相对，位置相同。“虚对虚、实对实”，名词对名词、动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词。③内容相关，上下衔接，但又不能重复。5.张挂的对联。须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。6.横批。是对联的题目，也是对联的中心，在对联中可以起到画龙点睛，相互补充的作用。用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐上联：________________下联：________________答案春节：江边柳线迎春绿'门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐'碧波竞舟十里欢解析首先要根据春节和端午节不同的节日习俗，将短语分类；然后依据每句七个字的要求将短语组合；最后根据句意、平仄将它们分为上下联。1.对联的出题形式主要是对出另一联，实际上也是仿写句子的过程。①要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等，内容上要求意思相对或相反，亦即是要上下联能“联”起来。②要注意对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用诗的“一三五不论、二四六分明”的基本法则。③要注意对联的词组和结构。对联上下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组，如1题中“迎春”对“耀眼”。上联是偏正词组，下联也必须以偏正词组与之相对，如2题中“楚风余韵”与“屈子忠魂”，就是相同的词组结构。【技巧点拨】2.拟写对联两方法：①联想法。“对”即结构上上下联要有对应关系；“联”即内容上上下联要互相关联，因此“联想法”是拟写对联最基本的方法。相似联想：指性质或特点相同或相似的事物之间的联想。如上联“春晖盈大地”即可用这种方法拟写出下联“瑞气满乾坤”；由“春晖”可联想到“瑞气”，由“盈”可联想到“满”，由“大地”可联想到“乾坤”，这些均属性质或特点相同的事物之间的联想。相对联想：指性质或特点相对或相反的事物之间的联想。如“扫千年旧习，树一代新风”一联中的“扫”——“树”，“旧习”——“新风”，即具有事物之间的相对性或相反性。相关联想：指性质或特点具有相关性的事物之间的联想。如“一代园丁乐，九州桃李荣”一联中的“园丁”——“桃李”，就属事物的相关联想。多数情况下，一副对联的拟写须由多种联想综合进行。②化用法。所谓“化用法”，指的是灵活变化运用诗文名句或成语典故来拟写对联的方法。如：蒲松龄撰写的自勉联——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”（就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体，堪称此类对联中的经典之作）1.补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日有关；②可以不考虑平仄。(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵答：____________________________________________________(2)中秋下联：明月千里寄相思答：____________________________________________________答案(1)闻粽香尚思屈子忠魂(2)清风一缕拂丹桂解析对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，下联的最后一个字只能是平声(阴平、阳平)，而在出题时这点一般不作要求，比如本题直接说明“可以不考虑平仄”。【巩固训练】2．下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联，有的同学只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据《三国演义》的内容，补写下联或上联。学生A：刘备三顾茅庐问天下，________________学生B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快；________________学生C：____________________；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。答案(示例)A.孔明七擒孟获定后方B．布迷阵断河桥，当晓翼德吼声高C．关云长千里走单骑，重情重义解析具体解题时，可按以下步骤。第一步，把给出的上联或下联进行切分，如“刘备/三/顾/茅庐/问/天下”，各词的词性分别为：名词/数词/动词/名词/动词/名词。第二步，按对联要求，上下联相同位置上的词的词性要相同，且上下句主旨、情感、语意应保持一致。如“刘备”对“孔明”，“三顾茅庐”对“七擒孟获”，“问”对“定”，“天下”对“后方”。第三步，把对出来的词语连缀成句，同时，检查是否有语法毛病，如果有，则要修改。3.黄鹤楼中有一副集句对联，化用了崔灏和李白的诗意，请结合下列诗句中的意象将这副对联的下联补充完整。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”（崔灏《黄鹤楼》）“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）上联：何时黄鹤重来，且共倒金樽，浇洲渚千年芳草。下联：但见______飞去，更谁吹______，落______。【答案】近水远山皆有情、但见白云飞去，更谁吹玉笛，落江城五月梅花。对联体广告是指用对联的形式创作的广告。作为广告形式的对联自古有之，古代商店门口的“楹联”，就是宣传商品的广告方案，如“酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人”（酒馆楹联）。下面是古代两幅药店门口对联中的用语，顺序已经打乱，请根据提示重新组合补写成两幅对联。（用语不得遗漏）架上

懒病

不惜

心灾

药生尘

不能治

怎可除

除世上灾

治天下病4.上联：只愿世间人无病，下联：____________5.上联：天下药__________，下联：世上人________

【答案】4.不惜架上药生尘5.治天下病懒病不能治；除世上灾心灾怎可除9.回目是章回小说内容的概括，许多古文内容也可以借用回目来概括。请你从所供古文名篇中任选两个，依据其内容补写回目。（1）《项脊轩志》：“一株枇杷饱含伉俪两厢爱，________________________________。”（2）《烛之武退秦师》：“三寸巧舌力挽狂澜纾国难，____________________________。”（3）《鸿门宴》：“刚愎自用项羽失良机，_____________________________。”10.许多回目本身就可以当作言辞优雅、意境生动的名联来欣赏。下面选取了《红楼梦》三个回目，请你从中任选一个从内容与形式两方面加以赏析。

（1）第十九回“情切切良宵花解语

意绵绵静日玉生香”（2）第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶

埋香冢飞燕泣残红”（3）第四十九回“琉璃世界白雪红梅

脂粉香娃割腥啖膳”【答案】6.D、7.C、8.①不但易于较完整地概括每回内容②均有一副标明篇章内容的对联9.百年老屋承载儿孙几世情

一言利辩荡气回肠化干戈

韬光养晦刘邦得主动10.①“花解语”指袭人情真意切劝慰宝玉爱惜自己明德上进；“玉生香”指宝黛二人情投意合笑诉情话；此处“花解语”“玉生香”巧用双关生动形象，用叠词“切切”“绵绵”表现人物情感，温馨细腻。②分别写薛宝钗戏蝶与林黛玉葬花两个情节。薛宝钗雍容华贵，容貌妩媚，体态丰腴，此处以杨玉环代指；因为林黛玉婀娜多姿，外表秀美，姿态轻盈，以赵飞燕代指。这样回目更加幽情含蓄，增添诗意。③大观园迎来一场瑞雪，如银装素裹的“琉璃世界”，恰巧栊翠庵中红梅怒放，呈现出“白雪红梅”的诗意画面；大家欢聚一堂的时刻，贾宝玉与史湘云一对哥姐欢快地偷烧鹿肉。诗情画意之雅境与偷食“腥膻”之俗景，雅俗共赏，相映成趣。【解析】6.

一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。语境是回目作为中国古典小说的成熟格式自成一家，故选“独树一帜”。参差不齐：指长短、高低、大小不齐。错落有致：布局交错纷杂，但极有情趣。此处指字数多少不齐而逐步定型为七八言，故选“参差不齐”。契合：指两种物质性情特别投合，容易相溶，演变到生活当中来意为生活中两个人的结合或配合特别默契，犹如天生的一对，相符合。吻合：完全符合。语境中强调回目和对联的关系有相近之处，谈不