2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷10730

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

判断题

对

错

2：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

3：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现

辩证思维，这出现在哪一个时期（）。

单项选择题

A、青年期

B、青年初期

C、青年中期

D、成年期

4：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，

于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）

单项选择题

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

5：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意

图，这样做的目的是为了（）。

单项选择题

A、牢记住题目内容

B、很好地完成对心理问题的表征

C、有效地监控解题过程

D、熟练地使用计算技能

6：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。

单项选择题

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A、依从

B、认同

C、内化

Ds坚定

7：先行组织者可以分为（）

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

8：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这

种动机属于（）。

单项选择题

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

9：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、感性知识

D、理性知识

10：教育心理学的性质是（）o

多项选择题

A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、理论与应用相结合的独立学科

C、自然科学

D、社会科学

E、上述说法都不对

11：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

12：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪

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体验。（）

判断题

对

错

13：关于创造性与智力关系的正确陈述是（）

单项选择题

A、高智力者其创造性也高

B、高创造性者必有高智商

C、低创造性者其智商也肯定低

D、创造性与智力是独立的

14：计划策略属于（）

单项选择题

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

15：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）

多项选择题

A、审题

B、联想

C、知识理解

D、课题类化

E、背诵记忆

16：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

17：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流

畅性越高。（）

判断题

对

错

18：自我教育包括（）

多项选择题

A、自我命令

B、自我认识

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C、自我检查

D、自我奖励

E、自我惩罚

19：（）是人和动物在心理上的根本分界线。

单项选择题

A、认识环境

B、识别食物

C、自我意识的产生和发展

D、食物条件反射

20：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的

联系组成的。（）

判断题

对

错

21：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）

判断题

对

错

22：形成性评价通常发生在（）0

单项选择题

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之中

D、教学过程之后

23：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理

学中哪些手段来查找困难的症结（）。

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

24：健康的概念是指（）o

单项选择题

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

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25：心理健康是绝对的。（）

判断题

对

错

26：创造性思维的核心是。

单项选择题

A、形象思维

B、聚合思维

C、直觉思维

D、发散思维

27：学生心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题

A、学校

B、心理咨询室

C、医院

D、课堂

28：下列哪些因素可以影响示范的有效性？（）

多项选择题

A、示范的场合

B、示范者的身份

C、示范的准确性

D、示范的时机

29：对知识最好的复习方法是（）0

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参与

C、在实践中应用所学知识

D、划线

30：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）0

单项选择题

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

1：答案错误

解/以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

2：答案A

解析略。

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3：答案B

解析

4：答案B

解析B李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代

学习。

5：答案B

解析

6：答案c

解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表

现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

7：答案A,C

解析

8答案c

解：苏交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的

关心、友谊、支持、合作与赞赏。

9：答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

10：答案A,B

解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学

性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

11：答案A

解析布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教

学。

12：答案正确

解析略。

13：答案B

解析

14：答案D

解析

15：答案A,B,C,D

解析知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来

完成。

16：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

17：答案正确

解析面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则说明心智越灵活、

思路越通达。

18：答案A,C,D,E

解析

19：答案C

解析

20：答案正确

解析略。

21：答案错误

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解析公民行为能力分类与自然人的年龄无关。

22：答案C

解析

23：答案A,B,C

解析此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。

24：答案D

解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

25：答案错误

解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。

26：答案D

解析本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答

案只有发散思维。

27：答案A

解析学校是学生心理健康教育的主要