小学教师的德育工作总结7篇

第第页学校老师的德育工作总结7篇学校老师的德育工作总结篇1本学期，我校能依据期初德育工作计划，以学校生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，重视实效”地开展德育工作，围绕学校文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。紧要做了以下一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、珍惜短时间落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不绝完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校搭配德育工作离不开社会、家庭的搭配，为此学校进取构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出书一期，及时转达学校中心工作，各项紧要活动，教育教学成绩，引导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契搭配。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并订立了实在的帮教措施，记载好帮教情景，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题除去于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的职责感。二、强化行为规范训练，变化学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新订立评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情景、违纪情景的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取每天检查的方式，对佩戴情景采取突击检查的.方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。经过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。经过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把xx月份定为法制宣传月，在xx月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，理解法制教育。学校还向全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作本学期，成功召开了全校学生家长会，以实在事例叙述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在学校内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶然卫生情形不佳的紧要原因之一、2、个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。3、班级之间存在不平衡，班风、学风长短不一，某些班级在管理上还存在一些问题。学校老师的德育工作总结篇2本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和自动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、把课堂教学工作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育紧要课程，乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。同时还注意培养学生的鉴赏本领，判别是非本领，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。二、创设活动载体，寓教育于活动之中学校连续以《学校生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明，小制作竞赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。本学期，在老师和同学门努力下，少先队工作得到规范化，社会实践及主题队会水平不绝提高，每周一的升旗得到正常化。学校还乐观响应上级的号召，开展献爱心活动，为震灾捐款六百多元。三、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，乐观开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现情况和提出教育建议，五月至六月各班级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地加添教育效益。四、加强综合整治，创建安全学校坚固树立“安全第一”的思想，全面推动安全工作责任制，狠抓学校创安工作落实，除掉安全隐患。分别在三月、四月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生订立“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动加强师生的安全意识。校长还与班主任签订安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密搭配学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。学校老师的德育工作总结篇3班主任工作是一项十分平常甚至十分繁琐的工作，但正是在这平常和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重点意义。末，细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的管束，针对学校生是非判别本领差，自制力不强的特点，应当订立严密的制度，对学生进行严格的要求，加强教育力度，提高学生，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个紧要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，依照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生爱好迟到，我就给他们讲关于迟到的，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认得到怎样才略做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能显现任何不良的苗头等等。这样，无论是学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生加强了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、重视小干部的培养每个班都有，不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的心为重点，他们不但要对自身有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多生都有了自身的任务。少数则对他们实行一帮一的政策，自发的.和本领较强的同学对他们进行，《》（）。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自身发现，总结，在以后的工作中才略不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的，让学生体会到人人平等。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单，培养孩子的集体凝集力。本学期分别举办的四次，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家的成绩，单靠一的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的；让他们一起清扫卫生，尝到的欢快；让他们听同学讲故事、唱歌，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所构成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互，相互进取。四、关怀学生，使放心。关怀学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上给他打个电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧完成作业，这让家长十分，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!”而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之绚丽绽放。学校老师的德育工作总结篇4特别有幸能够参加“国培计”河南省中学校幼儿园老师培训项目乡村老师访名校项目乡村紧缺孱弱学科学校科学老师培训。时间飞逝，转瞬间为期两周的国培学习已经结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛，弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过。然而却在这短短的时间里，通过教授们为我们一线老师供应了一个学习沟通的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般的让我们得以和同行与专家共同沟通探讨合作学习。通过倾听刘水河、曾宝俊、蔡志凌、阮翔等十几位专家老师的精彩讲座，以及与好多课程专家和一线老师的沟通研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。通过学习，让我听到了那么多沉默无闻的教育工实践探究的脚步声，让我瞧到了那么多心怀高远的执著寻梦人，感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我体会到了作为一名教育工具有的博大胸怀与执着无悔。孙书安老师对于学校科学的校本教研的讲解，让我对学校科学校本教研有了全新的认得。阮翔老师的走向探究的科学课，让我明白了上好一节科学课，我们确定要以学生为主体，老师尽量只起到引导的作用，以培养学生的本领为中心，为重点。阮翔老师也是一个天文喜好者，在本次学习中，他也给我们共享了很多关于天文的知识让我们受益匪浅。而戴兴华老师的对于教育者必备的安全素养的讲解，让我们知道了老师确定要具备有大安全观意识，法治意识，还要懂得学科安全知识，职业安全知识，拥有自护自救技能、引导与施救技能。在培训过程中，我们还分别去了两所学校，听了两节科学课。虽然每个老师上课都有自身的特点，但是他们都做到了以学生为主体，老师引导，让学生通过自身做试验等方式总结出自身所得到的结果。尤其是在郑州市中原区育才学校听的这节科学课给我印象最深的是他们对于最终的评课环节，参加评课的老师都有自身的分工，有察看学生的，有察看老师的，这样有偏重点的对这节课进行分析，能够更好地让老师知道本节课的不足之处，以便进行改进。在培训后期我们也进行了实践与理论相结合，在上课的过程中老师和我们一起进行试验环节，我特别爱好这个环节，让我们通过自身参加到实践过程中，体会科学的乐趣。这次培训，我彻底了解了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自身的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自身知识功底、教学方法、思想认得、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘掉了辛苦；加添了欢快，摒弃了苦恼；加强了自信，解脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热诚，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加仿佛的培训，以进一步提升自身在教学等各方面的本领；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自身的专业成长更快。学校老师的德育工作总结篇5一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，不但担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。老师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，老师工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面从几个方面来说一说：一、思想方面：本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；老师工作认真负责，关怀学生，珍惜学生，为人师表，有奉献精神。二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类多而杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包含对学生的身体情形、家庭情况、知识基础学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作躲避教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必需条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才略有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必需条件。当老师全身心地珍惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱，老师才略赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才略收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，安静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是除掉教育盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点启程，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，学生才略与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生倚靠感。敬重和理解是培养自主德行的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会自动去关怀、帮忙……用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。以上就是一秘为大家整理的9篇《学校老师个人德育工作总结》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。学校老师的德育工作总结篇6在这一学期，我连续任教六班级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效__。我本人乐观参加科学课竞赛活动，和老师共同参加教学研讨活动，获得同时的引导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生酷爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在实在的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。首先，在理念上的变动。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放__；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：1、科学课的紧要内容，不但综合了自然课的紧要内容，还加添了科技与人类社会的关系、对人体自身的认得、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的应用__、趣味__和快捷__。课程中的内容更重视选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中取得知识。这样，更有利于发展学生探究本领的教学形式，从而使学生的知识、本领、情感态度价值观得到全面的发展。再次，由于理念的变动以及紧要内容的更改，引起了我在教学各方面的变动。1、由于文本供应的学习内容的开放__很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的情况，合理布置教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不但要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时显现过多的学生质疑，而自身却不知怎样回答的情况。2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要依据课堂上显现的情况，快捷多变的运用；重视学生察看思考、探究__学习教学环节也要随时依据实在情况进行调整。3、打破传统的教学形式，创设开放__课堂。有的学习内容，实践__特别强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集料子、合作探究、从中取得知识。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的引导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。4及时帮忙学生写出探究记录。在写探究记录时，引导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自身还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教学中渐渐想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的乐观__，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自身的阵地。不绝总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的乐观性。学校老师的德育工作总结篇7本人拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，酷爱教育事业，酷爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，听从组织布置，认真履行岗位职责，乐观参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。在德育教育工作中，我各处以身作则，遵奉并服从教育规律，敬重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素养。教育工作的效果显着，得到领导、老师、学生和家长的好评。一、强化养成教育，培养良好习惯。一位教育家说过：“优秀的德行，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校生的判别是非本领和自控本领欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才略进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际启程，从如下实在方面动手：1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。依据《学校生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我常常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不绝提出新的要求，不绝总结，针对问题及时采取措施。这样，学生干架、骂人的现象就减少了。2、培养学生关怀集体、珍惜公物的好习惯。此项我订立了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不珍惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关怀集体、珍惜公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。3、培养学生不自私、关怀他人的好习惯。现在的很多独生子女心中只有自身，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动；表演“我应当做”等一系列活动。这些活动比过我的滔滔不绝的说教，自动清扫教室的学生多了，自动借东西给同学的学生多了……二、转化后进学生，提高整体素养。有了良好的思想品质，教育学生是不难的。但是，