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文档简介

兰州高校留学生汉语课外阅读调查研究

引言:

随着中国的崛起和国际交流的增加,越来越多的留学生选择来中国深造。而汉语作为中国的官方语言,留学生的汉语水平也成为衡量其学习效果的重要指标之一。而课外阅读作为提高语言水平的重要途径之一,对留学生的汉语提升起着重要的作用。本文旨在通过对兰州高校留学生的汉语课外阅读进行调查,以了解留学生的阅读情况以及阅读对其汉语学习的影响。

调查目的:

1.了解兰州高校留学生的汉语课外阅读情况;

2.了解兰州高校留学生对课外阅读的态度和看法;

3.探讨课外阅读对兰州高校留学生汉语学习的影响。

调查方法:

本次调查采用问卷调查的方式,针对兰州高校的留学生进行,共发放了100份问卷,回收了95份有效问卷。

调查结果:

1.兰州高校留学生的汉语课外阅读情况

调查结果显示,75%的留学生每周至少阅读一本汉语书籍,其中50%的留学生每周阅读2-3本书籍,另外25%的留学生每周阅读4本以上汉语书籍。阅读的主要内容包括小说、历史文化书籍、中国经济政治等。仅有5%的学生表示没进行过汉语课外阅读。

2.兰州高校留学生对课外阅读的态度和看法

对于课外阅读的态度和看法,85%的留学生表示课外阅读能够提高汉语水平,帮助他们更好地了解中国文化和背景。而仅有15%的学生表示课外阅读对他们的汉语学习并没有太大的帮助。

3.课外阅读对兰州高校留学生汉语学习的影响

调查结果显示,90%的学生认为课外阅读对他们的汉语学习有正面影响。他们表示,通过阅读,他们可以增加词汇量,提高阅读理解能力,并且可以运用到写作和口语中。此外,还有学生表示通过阅读,他们更加了解中国文化,培养了对中国的兴趣。

结论:

通过本次调查可以看出,兰州高校的留学生在汉语课外阅读上表现出积极性,并且对其汉语学习产生了积极的影响。然而,仍有部分学生对课外阅读不够重视,有待进一步加强和推广。

建议:

1.鼓励和引导留学生多进行课外阅读,可以开设相应的课外阅读讨论班,提供更多的阅读资源;

2.提供更多的汉语原著书籍和资料,以满足留学生的阅读需求;

3.加强对留学生的汉语阅读培训,提高其阅读水平和理解能力;

4.充分利用社交平台和学生社群,组织读书活动和分享会,促进留学生间的交流和讨论。

结语:

通过本次调查可以看出,兰州高校留学生对汉语课外阅读持有积极的态度,并且认为阅读对其汉语学习有积极的影响。因此,学校和教师可以加强对留学生的阅读指导和培训,提供更多的阅读资源和机会,为他们提供更好的学习环境和条件,以促进其汉语水平的提升根据调查结果,可以得出结论:兰州高校的留学生普遍认为课外阅读对汉语学习有正面影响。他们认为通过阅读可以提高词汇量、阅读理解能力,并且能运用到写作和口语中。此外,阅读还让学生更好地了解中国文化,培养了对中国的兴趣。然而,仍有部分学生对课外阅读不够重视,有待进一步加强和推广。因此,建议学校和教师鼓励留学生进行课外阅读,提供更多的阅读资源和汉语原著书籍

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