2019年春九年级人教版化学下册导学案：第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

2019年春九年级人教版化学下册导学案：第八单元实验活动4金属的物理性质和某些化学性质一、实验目的通过实验活动，探究金属的物理性质和某些化学性质，了解金属的应用特点和相关实验操作。二、实验原理金属是一类常见的物质，具有独特的物理性质和某些化学性质。通过实验可以观察和记录金属的熔点、导电性、导热性以及与酸的反应等性质。这些性质是研究金属的基础，也是金属应用的重要依据。三、实验材料和仪器金属样品（例如铁、铜、铝等）盐酸碘酒温度计实验容器火柴平衡器四、实验步骤1.观察金属的外观准备金属样品，观察并记录每个金属样品的外观特征。注意：若样品表面有氧化物，需要轻轻将其擦拭干净。2.测量金属的密度用平衡器称取不同金属样品的质量m1。用容器装满水，并量一定高度h1。将样品缓慢放入容器中，使它完全浸没，并记录水位h2。计算金属的密度ρ1=m1/(h1-h2)。3.观察金属的导电性将电源连接到灯泡两端，确认灯泡处于正常工作状态。用金属样品轻轻触碰灯泡两端。观察并记录灯泡是否亮起，以及亮度的情况。对多种金属样品都进行此实验，记录实验结果。4.观察金属的导热性准备温度计和金属样品。用火柴将金属样品加热至较高温度，然后迅速将金属样品的一端与温度计接触。观察并记录温度计的示数。对多种金属样品都进行此实验，记录实验结果。5.观察金属与酸的反应将不同金属样品分别放入试管中。分别加入适量的盐酸和碘酒，观察反应情况并记录。注意：实验结束后要彻底清洗试管。五、实验结果和分析观察金属的外观特征铁：呈灰黑色，有光泽。铜：呈红色，有光泽。铝：呈银白色，有光泽。测量金属的密度铁的密度ρ1为xxg/cm³。铜的密度ρ1为xxg/cm³。铝的密度ρ1为xxg/cm³。观察金属的导电性铁可以导电。铜可以导电。铝可以导电。观察金属的导热性铁的导热性较好。铜的导热性较好。铝的导热性较好。观察金属与酸的反应铁与盐酸反应产生氢气并生成铁盐。铜与盐酸反应产生氢气并生成铜盐。铝与盐酸反应产生氢气并生成铝盐。铜与碘酒反应产生黑色物质。六、实验思考题金属的物理性质和化学性质有什么区别？金属的导电性和导热性是怎么产生的？这些金属样品中，哪一种金属的物理性质和化学性质变化最明显？为什么？七、实际应用金属的物理性质和化学性质决定了它们的广泛应用。例如，铁具有较高的密度和导热性，因此适合用于制造锅具和建筑结构；铜具有良好的导电性和导热性，常用于制造电线和导热器件；铝具有较轻的密度和良好的导热性，常用于制造航空器和汽车零件等。八、实验注意事项实验过程中要注意安全，避免触摸热金属和使用盐酸时的飞溅。实验结束后要彻底清洗试管等容器。实验前要确认电源和实验仪器的正常工作状态。九、实验总结通过本次实验活动，我们探究了金属的物理性质和某些化学性质。通过观察金属的外观特征和实验数据，我们认识到不同金属的密度、导电性、导热性以及与酸的反应均有差异。这些性质是金属应用的重要依据，也为我们理解金属的特点和应用提供了基础。同时，我们也了解到金属的物理性质和化学性质对其应用具有重要意义，不同金属在不同领域起着不同的作用。通过实