人教新课标七年级的下册版《木兰诗》教学学习教案

人教新课标七年级的下册版《木兰诗》教学学习教案汇报人：2023-12-13CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计与安排作业布置与要求教学反思与总结01教学目标与要求掌握《木兰诗》中的重点字词，理解诗歌大意。了解古代诗歌的基本特点，提高阅读和鉴赏能力。掌握古代诗歌的朗诵技巧，提高朗诵水平。知识与技能目标通过比较阅读的方式，了解不同版本和题材的《木兰》故事。通过模拟表演的方式，体验《木兰诗》中的人物形象和情感。通过小组合作探究的方式，深入理解《木兰诗》的主题和艺术手法。过程与方法目标感受古代诗歌所蕴含的民族精神和文化底蕴，增强文化自信。培养热爱祖国优秀传统文化的情感，提高人文素养。体会《木兰诗》中主人公的勇敢、智慧和忠诚等品质，树立正确的价值观。情感态度与价值观目标02教学内容与重点难点123对《木兰诗》的创作背景进行介绍，包括当时的社会背景、文化背景等，同时介绍作者的相关信息。介绍《木兰诗》的背景和作者对《木兰诗》的内容进行详细讲解，包括木兰的形象、故事情节等，并分析其主题思想。讲解《木兰诗》的内容和主题从语言、结构、表现手法等方面分析《木兰诗》的艺术特色，引导学生欣赏其文学价值。分析《木兰诗》的艺术特色教学内容概述理解《木兰诗》的主题思想，掌握其艺术特色，能够熟练朗读并背诵。理解《木兰诗》中的一些典故和文化内涵，深入体会其文学价值。同时，由于诗歌的语言较为简练，需要学生具备一定的古文阅读和理解能力。重点难点分析难点重点03教学方法与手段讲授《木兰诗》的背景和作者介绍通过讲授法，教师可以向学生介绍《木兰诗》的创作背景和作者情况，帮助学生更好地理解诗歌内容。讲解诗歌的主题和思想通过讲授法，教师可以详细讲解《木兰诗》的主题和思想，引导学生深入理解诗歌所表达的情感和意义。讲授法教师可以将学生分成小组，让他们在小组内讨论《木兰诗》的主题、思想、艺术手法等方面的问题，促进学生的思考和交流。组织小组讨论教师可以组织全班学生进行课堂讨论，让学生发表自己的观点和看法，引导学生深入思考和理解诗歌。课堂讨论讨论法教师可以制作《木兰诗》的PPT课件，将诗歌内容、背景、作者介绍等内容以图文并茂的形式展示出来，帮助学生更好地理解和记忆。使用PPT课件教师可以搜索与《木兰诗》相关的视频资料，如动画片、电影片段等，让学生更加直观地了解诗歌所描述的故事情节和人物形象。播放相关视频多媒体辅助教学04教学过程设计与安排故事导入讲述花木兰从军的故事，引起学生的兴趣。背景介绍简要介绍《木兰诗》的创作背景和历史背景。导入新课教师示范朗读，学生跟读，纠正字音和节奏。朗读课文对课文中的重点字词进行讲解，包括含义、用法和读音等。讲解重点字词引导学生理解课文内容，分析木兰的形象和性格特点。分析课文内容引导学生探讨《木兰诗》所表达的主题思想，包括对女性的尊重和赞扬，以及对和平生活的向往。探讨主题思想讲授新课要求学生背诵《木兰诗》全文。背诵课文默写重点字词完成课后练习要求学生默写课文中的重点字词。引导学生完成课后练习，巩固所学知识。030201巩固练习

归纳小结总结重点知识对本节课所学的重点知识进行总结。回顾课文内容回顾《木兰诗》的内容和主题思想。布置作业布置相关作业，要求学生课后完成。05作业布置与要求默写《木兰诗》全文通过默写，加深学生对文本的理解和记忆。完成课后练习题通过练习，巩固学生对文本的理解和掌握。背诵《木兰诗》全文通过反复朗读和记忆，培养学生的文学素养和语言表达能力。作业内容与形式作业内容要准确、完整，书写要工整、规范。作业要求教师可以通过讲解、示范、引导等方式，帮助学生理解作业要求，掌握正确的作业方法。同时，教师还可以提供一些学习资源，如参考书籍、网络资源等，帮助学生更好地完成作业。作业指导作业要求与指导06教学反思与总结教学内容的反思教学方法的反思学生学习的反思教师自我反思教学反思内容01020304本节课是否充分涵盖了《木兰诗》的主要内容，是否达到了教学目标的要求？是否采用了多种教学方法，如讲解、讨论、朗读等，以激发学生的学习兴趣和主动性？学生是否能够理解并掌握《木兰诗》的主题和内容，是否能够运用所学知识解决问题？教师是否能够灵活运用各种教学技能，是否能够及时发现并解决教学中的问题？成功之处本节课成功激发了学生的学习兴趣，大部分学生都能够积极参与课堂讨论，达到了教学目标的要求。不足之处部分学生在理解诗歌主题和内容方面还存在困难，需要加强指导和练习。改进措施针对