有关会计学习心得体会四篇

有关会计学习心得体会四篇

会计学习心得体会篇1

学习基础会计要以教材为主认真学习每一章节的内容。

首先，要了解教材的总体结构。其次，要准确地理解基本概

念，掌握基本原理和原则。本课作为一门专业基础课，有关

的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。

只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相

关内容。

对于基本原理、原则和基本公式、固定名词，一方面要

掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、

借贷记账法的记账规则、“资产=负债+所有者权益”的会

计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报

表等业务中都有体现。

如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相

等“，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会

出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。

学习基础会计中名词解释主要是解释一些基本概念的

含义，大多数的概念都是经过了反复的理论探讨而形成的，

回答时力求准确，不能望文生义和似是而非。例如名词“预

提费用”，有的学生认为“尚未发生预先提取出来，计入成

本费用，在以后？段时间内分期摊销的费用这样解释“预

提费用”有两个错误：一是“尚未发生”。会计核算的基本

原则之一是真实性原则，要求会计核算要以实际发生的经济

业务为核算内容，既然“尚未发生”，也就不需要核算。除

了一些特殊事项如坏帐损失在没有实际发生时可以预计外，

对尚未发生的经济业务是不能核算的。二是混淆了“预提费

用”和“待摊费用”的概念。待摊费用是在发生一次支付款

项后，按其受益期在本期和以后各期分期摊销，而预提费用

则是已经发生了耗费而尚未支付的款项，因此不存在对这笔

支出的分期摊销问题。预提费用的真实含义是本期已经发生

了耗费，应由本期负担，但尚未支付，按照权责发生制原则

预先提取计入成本费用的预用。

在名词解释中较有代表性的另一个问题是望文生义，没

有很好地理解其含义。例如“借”和这两个字在运

用时虽具有的含义并不是生活当中所说的借贷，应该全面理

解，不能望文生义。

理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较

强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作

的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一

定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。

一定要认真完成布置的作业，通过练习加深对基本原理和基

本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂

了，但一做题就不会的情况。

完成一定量的作业习是学好本门课程的关键，因为基础

会计涉及到大量的业务计算，只有通过练习才能理解并掌

握。

基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，我

从理论上对会计有了基本认识，使自己了解了会计要素，对

会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分

录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本

流程。会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到

一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关

人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是

纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的

经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生

了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此

在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会计科

目。而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差

距，这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务

和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证

逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最

终生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督

的职能。

基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而

工业企业的主要经济业务就是供一产一销，即原料采购一产

品生产一产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营业周

期，资金循环一次。工业企业的经济业务比较全面，了解了

工业企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核

算也能触类旁通，会计知识的进一步学习和研究。

通过基础会计的学习，使我进一步体会到了会计在经济

生活中的重要作用。会计工作是经济管理的重要组成部分，

在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了

单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会

计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了

重要作用。

会计学习心得体会篇2

很高兴终于念完了《会计学基础》这门课程，以前从来

没有接触过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不

长，但还是让我学到了很多知识，以下是我对会计学的一些

感触与想法。如有不足之处，敬请老师指教。谢谢。

经过半年的学习，我从中学到了很多会计学基础的知

识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对

会计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。深知会计

这门学科的重要性尤其是在企业运作中。

在学习当中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步

细致划分的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、

会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会

计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会

计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。我认为，

会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着

重要的基础作用。建立和实施会计制度规范了企业的会计核

算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计制度也对企

业的健康有序的发展起到了重要作用，尤其是在控制成本方

面。而且会计部门是企业的信息中心，为了规范企业的会计

核算，我们必须真实完整地提供会计信息，不。必须以《会

计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》为基础和准

绳进行会计核算，话说回来正是因为基础会计的重要性，所

以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴

趣。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕

竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候

一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本

知识为主，不要进行太多太深的扩展，对会计核算的流程只

要有一个全面的基本了解即可。

说实话，刚开始学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在

后面的学习中让我越来越有兴趣，主要是老师的讲解通俗易

懂。

老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透

原理，活学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，基础会计

学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计

核算方法的原理。

因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内

容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，

要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么

要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学

习。我们要善于将讨中阐述的会计核算的基本理论与后面阐

述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以

求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基础是吃透原

理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理,

才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作

用，以求得对课程内容更好的理解和掌握，按照这一要求，

我们在学习会计基础这门课时，必须处理好识记、领会和应

用的关系。识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义,

并能表述和判断其是非。这是最低层次的要求，对课程内容

的学习不能停留在识记这个最低层次上。较高层次是领会，

即在识记的基础上，能全面理解、把握有关的基本概念、原

则、方法，并能表述其基本内容基本原理，分析相关的区别

和联系。但识记和领会还不够，还要会应用，这是最高层次

的要求。所谓应用，是指在领会的基础上，能运用基本概念、

原则和方法去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进

行计算和账务处理。其中，简单应用是指能应用学过的一两

个知识点去计算、分析、处理某个业务问题。综合应用是指

能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较复

杂的业务问题。我们在学习会计学基础课时要把书上的基本

概念之间的关系弄清楚，事实上，每门课的学习方法都是一

样的，都是要下功夫。把知识点构建一个体系，再说，会计

学的基本概念如此之多，更需要我们用心去学。会计学是一

门与生活密不可分的学科，学好了它。对我们的日常生活与

企业管理会有相当大的作用。

会计学习心得体会篇3

大一下学期，我们进行了e:rp沙盘模拟实训，对erp系

统（即企业资源计划系统）有了初步的了解。这学期的第「9

周，我们进行了erp综合实训，也就是在erp软件的模拟实

验室进行的虚拟操作，通过这次实训，我掌握了eo软件的

基本操作，从中收获甚多，它较e中沙盘模拟实训更让我获

益匪浅。

每次实训前，我们必须先配置客户机，再将原有的实验

室删除，重新下载上次的数据，才能进入自己的模拟实验室,

然后才能开始实训操作。

前几次的实训内容是企业基础数据的录入，主要有：模

拟企业资料、系统操作介绍及基础代码设置、物料设置、其

他资料设置。

模拟企业资料让我了解到一个企业主要有营销部、生产

部、采购部、品质部、仓库、设备动力、人力资源部、财务

部、技术部等九个部门，这些部门是相互联系、密不可分的,

要想画好公司内部的结构流程图，就首先要理清这些部门之

间的关系（也就是对公司的结构先有个思路或总体的把握），

然后再开始画，否则就会画到中途画不下去了。在系统操作

介绍及基础代码设置中，具体的操作相对多一些，由于对模

拟实验室还不是很熟悉，一不小心出错的话就要重头再来，

所以我们一般是一边讨论一边做的，做起来就比较慢，这要

求我们做实验的时候要小心谨慎，以防出错。通过物料设置,

了解了本环节主要有物料主文件、物料批量提前期、工艺路

线、物料清单等，物料编码是计算机系统对物料的唯一识别

代码，与企业的所有物料具有一一对应的关系。以前只是简

单的认为物料就是原材料的采购，其实则不然，它是企业生

产前准备的一个重要环节，影响着企业的生产成本。从其他

资料的设置中，进一步了解了人事档案、数签名、班次分段

编辑、客户资料、业务员资料等相关资料的录入情况，企业

的内部情况确实很复杂，简单的其他资料设置就这么多的内

容，实体企业运营起来应该更复杂、更困难。经过基础数据

的录入，对模拟实验室有了进一步的认识，操作也熟练多了，

大部分的内容也可以独立完成了，其速度自然也有所提升，

熟能生巧说的就是这个道理。

基础数据录入后，就是业务数据实训了，即迪宝乐公司

的整体业务的运作过程。我们的实际操作主要是从签订销售

合同开始，依次经历企业内部各个环节，最后完成出货的全

过程，当然，最后还有财务报表的分析情况。

在实训的过程中出现了诸多的问题，真可谓是状况连

连。有的时候做错了，因为上一个项目没有上传，也就不记

得上次上传的是什么时候，如果下载上次上传的数据，还要

一个项目一个项目地核对，才能找到上次做的.地方，但是

要很久；如果从本次实训开始的地方开始做，那么也要浪费

很长时间的，这就要求我们做一个项目上传一个项目，虽然

很麻烦，但是为了避免出现很大的问题，麻烦一点也是值得

的。在录入水费的时候，当把实训指导书中给的数据录入以

后，因为没有多点击下鼠标，让水费的总额变为6350,所以

在最后的应付款统计中，水费只有50元，很显然不对的，

当时也不知道是哪儿的问题，就重新录入了一下水费，在保

存前多点击了下鼠标，然后数据就是对的，也才知道是这儿

出现的问题。有的项目因为是要打“的，但是却在签名

后才发现，签名了就不能修改了，所以就必须重做此项目，

这要求我们要细心，仔细观察。有的时候实训项目都做完大

半了，但是却发现明显不对，做都做不下去了，也不知道是

哪儿错的，没办法，只好从导入数据的地方重新开始做，我

发现做的次数多了，我做的次数越来越快，前面的部分项目

都不用参考实训指导书了，其实很多时候，我们是很需要这

种坚持不懈、熟能生巧的精神的。

通过业务数据实训I,我们体验到了现代企业在市场经济

下，按销售预测和订单进行生产，一起技术研发、生产计划、

品质的保障、原材料供应、仓库、产品销售等各个环节的变

化，反映出了整个企业的动态性。了解了企业经营的目的，

理解了企业的供应、生产、销售过程，掌握了物流、资金流、

信息流的运行规律，进一步理解了企业各职能部门的职责、

工作程序以及各部门的协调和制约关系。

通过erp软件的综合实训I,我对erp有了进一步的了解,

但还只是停留在认识erp这个层面上，还没能熟练掌握和运

用在实务中。但我会继续完善的，争取将所学的知识应用到

今后的经营管理中去，从而能迅速适应企业管理的需要，为

承担管理工作打下坚实的基础。

最后对这次实训简要总结一下：首先，学好和掌握erp

软件要多花时间做实验，熟能生巧；其次，要学会总结，无

论在什么阶段、处理什么事情，总结都起到很重要的作用；

最后，无论做什么事情都不要怕麻烦，且无论做什么事情都

要细心。

会计学习心得体会篇4

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习

过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用

中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感

到无从下手，茫然不培训班学习知所措，这让我感到非常的

难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发

现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远

比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到

老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授

给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。

会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是

检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的

知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从

这个层银行工作面上来看，我们的会计教育和实践是有一段

距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指

导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会

计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学

模式，具体说就是要处理师德培训好“三个关系”：即课堂

教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深

化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;

社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步

调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得

理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生

学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉

实际工作是非常有好处的。