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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案《小金鱼找朋友》

幼儿园中班语言教案《小金鱼找伙伴》

活动目标：

1、能听清并情愿回答老师提出的提问。

2、理解故事的主要内容，情愿学讲故事中的对话。

3、体验角色扮演带来的乐趣。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动预备：

1、小金鱼、小兔、小鸟布偶。

2、小金鱼、小兔、小鸟头饰。

3、故事课件。

活动过程：

1、出示小金鱼布偶，提出问题，引出故事。

师："小伙伴们，看看它是谁?小金鱼现在在苦恼一件事情，请小伙伴认真听老师讲故事，猜一猜小金鱼在想什么?'

2、老师讲故事1―2段，幼儿倾听理解故事

边出示布偶边讲故事，老师提出问题：

○1小金鱼先找的伙伴是谁?

○2小兔能和小金鱼做伙伴吗?它们是怎么说的?

○3小金鱼又找的伙伴是谁?

○4小鸟能和小金鱼做伙伴吗?它们是怎么说的?

引导幼儿学说小金鱼、小兔、小鸟之间的对话。

3、播放课件，讲故事。

老师再讲一遍故事，讲到第三段"他们一起在水中玩得特别快乐'时，老师提出问题："最末，小金鱼找到伙伴了吗?(幼儿假设答不出，老师进行适当引导、提示)

4、进行角色扮演。

老师再一次结合课件完整地讲一遍故事，请幼儿认真听故事的内容加深印象，出示小金鱼、小兔、小鸟及小蝌蚪的头饰，让幼儿自己选择想要扮演的角色，进行故事演绎。老师当旁白，引导幼儿说故事中的对话，并加上动作。

5、活动结束。

"小金鱼究竟找到了好伙伴，大家高不兴奋?小金鱼跟它的好伙伴小蝌蚪玩累了，它们一起结伴回家了，我们一起跟它们说再见。小伙伴们也玩累了，去喝水、小便休息休息吧!'

附：故事

小金鱼找伙伴

池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好伙伴。它游啊游，看到岸上有一只小兔，它对小兔说："小兔小兔，我们一起玩，好吗?'小兔说："对不起，我不会游泳，你找别人吧!'

小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说："小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?'小鸟说："对不起，我不会游泳，你找别人吧!'小金鱼嘟着嘴又游开了。

他游啊游，看到前面有很多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说："你们好，我是小金鱼。'那些乌黑的小东西说："你好，我们是蝌蚪。'小金鱼说："我们一起玩好吗?'"好的。'小金鱼究竟找到了伙伴。他们一起在水中玩得特别快乐。小伙伴，你们

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