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第第页大班美术教案《猴子的动态》及教学反思

大班美术教案《猴子的动态》及教学反思

【活动目标】

1、观测猴子图片，了解猴子的形状特征。

2、学习用双半圆勾画猴子的脸部，依据猴子的不同姿态表现猴子动态。

3、用深浅咖啡色进行涂色。

4、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

【活动预备】

1、各种姿态的猴子范画;

2、幼儿绘画材料人手一份。

【活动过程】

一、谜语导入谜语《小猴子》导入，幼儿学学小猴走路的样子，引起学习的爱好。

二、出示猴子范画，了解猴子的形状特征提问：

1、猴子的头是什么样子的?

2、眼睛是什么样子的?

3、耳朵是什么样子的?

4、身体是什么样子的?

5、四肢是什么样子的?

6、身上的毛是什么颜色的?

三、出示各种动态的猴子。

1、老师引导幼儿观测不同姿态的猴子。

2、这些猴子在做什么呢?

引导幼儿观测猴子的各种姿态(手、脚、头部动作)讲解画猴子的方法，表现各种猴子的动态。

3、用深浅咖啡色给猴子涂色。

四、交代要求，幼儿作画。

1、幼儿学画猴子，启发幼儿画出各种动态的猴子。

2、提示幼儿涂色时要顺着一个方向轮廓线内来回地涂色，保持画面的干净。

3、引导幼儿进行添画，(画山、桃子等与小猴子生活有关的图形，再用各种线条加密)丰富画面。

五、观赏作品。

幼儿选出主体构图比较大而完整的作品进行评讲和展示。幼儿评比自己"最喜欢的小猴子'。

【活动反思】

本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的状况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子仿照老爷爷的动态，幼儿很感爱好。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够精确，老师指挥的较多。我决断把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌控故事。

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