《微专题小练习》语文新高考 详解答案

详解答案第一部分微专题专练第1练语言文字运用组合练(一)1．B分析词语的意义和用法。A、C、D三项中的“能”意为“能够”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。2．D分析特殊句式的用法和作用。文中画横线的句子表示强调所陈述的对象属于“是”后面所说的情况，起到强调俩着装整齐的作用。D项中的“是”字句也起强调作用，说小姑娘的眼睛、鼻子标致，符合“美人胚子”的标准，与文中画横线部分语句的用法、作用相同。A、B、C三项的“是”字句表示对两种不同概念或事物的区分，强调二者不能混淆，与文中画横线部分语句的用法、作用不同。3．①原句使用了排比的修辞手法，连用四个“……，一起……”，句式整齐，富有韵律和节奏感，写出了两位老人的亲密。②原句多用短句，侧重体现两位老人的形影不离，改句则铺列行为，侧重体现两位老人一起做了哪些事情。解析：对比鉴赏句子的表达效果。赏析句子的表达效果，可从修辞手法、内容侧重点等方面入手。从修辞手法上看，原句连用四个“……，一起……”，使用了排比的修辞手法，句式整齐，富有韵律和节奏感。从内容侧重点上看，原句多用短句，分述“年下办年货”“四月十八奶奶庙庙会”“开会”“送人情出份子”四件事，且后面都跟有“一起……”，侧重体现两位老人的形影不离；改句将四件事并列形成较长的句子，侧重体现两位老人一起做了哪些事情。4．C都采用了反语手法。5．①很多人认为有②卡片背面透出的算式③并不具有计算能力6．①前所未有②意味深长③走马观花解析：前所未有：从来没有发生过的。意味深长：指的是意义含蓄深远。走马观花：原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。7．示例：从“一卷在手”到“一屏万卷”意义何在？这难道还不是突破了有限内容与无限信息之间的界线吗？8．这几句话重在阐发书本带给读者的独特馈赠。首先运用比喻，贴切形象地写出了书本包罗古今，细大不捐的特点。后面的三句话形式上构成的排比句，依次列举美丽意象、宏大场景、深沉思考三个方面，有代表性的论述了“书本”包含的辽阔的精神世界，富有气势。贴切的引用诗句，不仅增加了文采，而且带给了读者生动形象的感悟。9．①你可能患上了拖延症②越是焦虑就越无法行动③帮助我们克服拖延呢解析：补写句子。第①处，前文列举了拖延的表现，由前文“如果总是这样，那么”和后文“拖延症堪称当代生活的‘绝症’”，可以推断此处应填“你可能患上了拖延症”之类的内容。第②处，根据前文的内容和后文的“陷入恶性循环”，可以推知此处的循环应是“任务一拖再拖—时间越来越少—心情越来越焦虑—行动越来越困难—任务一拖再拖……”，由此可推断此处应填“越是焦虑就越无法行动”之类的内容。第③处，根据文段可知横线处所在语句承上启下，前文中已说明了拖延症的危害，后文谈的是摆脱拖延症的办法，据此可以推断此处应填“帮助我们克服拖延”之类的内容。10．你要写一篇报告，就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好完成时间，这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。解析：语言表达简明、准确、流畅。根据题干要求，将句中不影响意思表达的成分删去即可。在画波浪线的句子中，表述烦琐的部分有“你的”“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的”“你要完成的写一篇报告的”，将这些部分删去后，检查句意是否与原文一致，句子是否通顺，是否存在语病，字数是否符合要求即可。第2练语言文字运用组合练(二)1．①不解之缘②秘而不宣③屡见不鲜解析：第①空，栾恩杰因服从国家安排，改学自动控制，为以后进入国防和航天领域打下了基础，故此处可填写“不解之缘”或意思相近的成语。第②空，根据前文“潜地导弹作为秘密武器”和后文“鲜有资料可供借鉴”可知，此处是形容“潜地导弹”在欧美国家是一个绝密的国防项目，故此处可填写“秘而不宣”或意思相近的成语。第③空，根据后文“经历过各种各样的失败”可知，在研发过程中，栾恩杰遇见了很多困难，故此处可填写“屡见不鲜”或意思相近的成语。2．(示例)整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关，按照规划，团队先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。解析：长句变短句，首先要提取句子主干“整个团队开始了‘巨浪一号’的研制攻关”，然后把修饰限定成分“按照……的规划”中的三个短句摘取出来，单独成句即可。3．“失败意味着什么？”是问，意在引起读者的注意和思考，并引出下文。“意味着……”是答，连用三个结构相同的句式，构成排比，增强了表达效果，表明航天领域的研发过程是长期而艰巨的。解析：设问的作用：引起读者的注意和思考；引出下文；承上启下；吸引读者。排比的作用：增强语势、营造气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(或增强表达效果)。然后结合文本内容，详细分析即可。4．AA项，一定范围内所有的人。B项，著名的专家。C项，世家望族。D项，指我们。5．①人民生活条件大大改善②无论怎么减③则是通过抑制食欲6．①无可非议②不知所云③长此以往④居高临下解析：无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。不知所云：不知道说的是什么。形容说话内容混乱，无法理解。不知所以，不明白为什么是这样。根据语境，第二处形容不知道有些作者写作时在说什么，应填“不知所云”。长此以往：长期这样下去。长此以往的“此”是有所指，并多指不好的情况，作分句，指时间久了会有不好的结果。根据语境，第三处应填“长此以往”。居高临下：处在高处，俯视下面；形容处于有利的位置或傲视他人，强调自然地势或地位。根据语境，第四处应填“居高临下”。7．所以，乡土成了一个可以用油来炒拌的食物。虽然有了滋味，却缺少良心。解析：原文语句有三处语病：①不合逻辑，根据语境，上文语句与画波浪线的句子为因果关系，而非转折关系，“但是”应改为“所以”或“因此”。②语序不当，“一个”这个定语应放在“可以用油来炒拌”的前面。③关联词位置不当，“虽然”放在“滋味”后面，致使“却缺少良心”的主语变成了“滋味”，明显不合文意，应改为“虽然有了滋味”。8．①把不同类型的散文比作衣服，把写散文比作穿衣服，把写作时用力过度比作为了穿衣服扭曲身体；②化抽象为形象，生动地表达了散文写作要好好说话不可用力过度的观点。9．A10．①推广冰雪运动②拥有亲水性的高聚物网络③即便温度升高第3练语言文字运用组合练(三)1．①而一扇挂着窗帘的窗户②而有了云霞的掩饰③如果你不屑挂解析：①处，根据前文中的“赤裸裸的窗口不引人注意”和后文中的“惹人窥探猜测，生出无限兴趣”的相对关系，可以推测出此处应填写“而一扇挂着窗帘的窗户”之类的内容。②处，前文说“赤裸裸的真实总需要些掩饰”，并举了“白昼的阳光”的例子，与②处形成对应。后文中说“天空就不会那么单调枯燥”，补写时应思考怎样才能让天空不单调枯燥，可推测出此处应填写“而有了云霞的掩饰”之类的内容。③处，根据上下文可推测。2．①窗帘的奥秘。②赤裸裸的真实需要掩饰。③请尊重人家的窗帘。3．①又是一种说不出的悠闲境界②也就必然的要想到雪③是江南雪夜，更深人静后的景况解析：第一处，承接前面的主语“冬霖景象”，后面应该是评价性的语言，然后根据后文介绍了一幅悠闲的画面，所以此处应填“又是一种说不出的悠闲境界”。第二处，是个启下句，根据下文应该是要写“雪”了，“也就必然的要想到雪”。第三处，根据前后语句的分析，应该是对引用诗句的小结，而且尽量句式与其一致，根据诗句意思，应填“是江南雪夜，更深人静后的景况”。4．段意：①江南雨趣②江南雪景标题：江南的冬天解析：第一段根据对江南雨景情趣的描写可以概括出“江南雨趣”或“江南雨景”；第二段同理。标题则取其共同描述的景物：“江南的冬天”。注意句式要求！5．①那爬山虎的蔓也着了红妆②秋天是多彩的季节③搅动一团落叶解析：根据上下文的“远处看，柿子树和枫树的叶子着了红妆”“爬山虎的蔓”，第一空应填写“那爬山虎的蔓也着了红妆”。根据上下文的“秋天是金色的季节”“松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪做了秋的深色背景；也有许多中间的过渡，马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名，这时呈现出深褐色；而白蜡树则刚刚染上一点淡黄；更有那玉兰，白绒绒的花苞，已经准备好了来年春天的绽放；地上的落叶，因时间的先后分出了水分的干湿和颜色的浓淡”，第二空应填写“秋天是多彩的季节”。第三空根据上下文填写“搅动一团落叶”，意思对即可。6．段意：①秋天是金色的季节。②秋天是多彩的季节。标题：美丽的秋天解析：根据第一段的内容和第二段承上的第一句话即可得出第一段段意“秋天是金色的季节”；第二段的段意关系着上一题的第二个填空，看你是不是能把握第二段的内容。标题则是对这两段内容的概括。注意句式要求！不能命为《秋天是美丽的季节》。7．①成为了一把钥匙②或铿锵有力的歌声③汇聚萤火之光解析：①由横线后面的“为我们打开了一扇城市历史文化通道的大门”“便是一座城市的文化密码”等可知，横线处所填写内容应是“一把钥匙”之类的话；②由横线前的“透过或婉转悠扬，”这半截话可以补出“或铿锵有力的歌声”；③由横线前的“他们是一个个小小的音符”可知，所填写语句也是一个比喻句，再结合括号后面“照亮了许许多多的城市，照亮了中华民族的奋进征程”可知，应填写有关“细小的灯或光”之类的语句，且结构应与前面语句大体一致。如此，即可轻松填出相关内容。8．①歌曲是城市的文化密码。②歌声诉说着城市的光荣与梦想。③城市之歌唱响了时代的强音。解析：本文第一、二段段意明确，不难概括；第三段则需要精心提炼，主语不能离开歌曲，谓语不能用“照亮”，主谓宾要搭配得当，内容要概括全面。以上概括意思对、不超字数即可。第4练语言文字运用组合练(四)1．①栽后都很后悔②我最喜欢海棠了③这时都消失了解析：第一处横线后面有“因为这些花香，都使我头疼，不能折来养在屋里”，这些语句交代了原因，说明作者对栽在院里的几棵丁香和珍珠梅，以及夏秋季节的玉簪、菊花等是有些后悔的，所以第一空可填“栽后有些后悔”。第二处横线前面有“有香的花中，我只爱……”，那么“无香的花中……”，说明横线处要突出“无香的花中”的某一种；而从横线后面“海棠，浅浅的红，红得……”说明“海棠花”正是作者在无香的花中特别钟爱的一种，故横线处可填“我最喜欢海棠”之类的句子。第三处横线前面有“一春来对于春的憎嫌”，后面则是写海棠带来的春的喜悦，可见这后半句应该是“这时都消失了”。2．①我最喜欢院子里的海棠花。②四棵海棠繁花盛开成了永远的春天。③海棠使我充满了春的喜悦。解析：概括段意要抓住描述的重点，不能以偏概全。第一段先写了院子里的许多花，然而“我”最喜欢的是海棠花。由此可以概括出“我最喜欢院子里的海棠花”。第二段正面描写院子里的四棵海棠繁花盛开的情景，“在生的季候里成了永远的春天”，所以最好的概括就是“四棵海棠繁花盛开成了永远的春天”。尽量去找文中概括性最强的词句来利用，实在没有就要用自己的语言概括。第三段是感情的升华，由对春的憎嫌，欲扬先抑，笔锋一转大力写海棠带给“我”的春的喜悦，所以说这段的意思就是“海棠使我充满了春的喜悦”。3．①总觉得城里的元宵节有点过于热闹②热闹还是不可阻挡地挤将进来③灯盏便被分别端到各个屋里解析：第一空，根据后文中的“热闹得让人几生迷失之感”以及“城里元宵节的热闹”可知，此处应该填写“总觉得城里的元宵节有点过于热闹”之类的内容；第二空，根据后文中的“让人无可奈何”和前面“紧紧地关了门窗”可知，此处应该填写“热闹还是不可阻挡地挤将进来”之类的内容；第三空，根据后文中的“每人每屋每物，都要有灯盏的”可知，此处应该填写“灯盏便被分别端到各个屋里”之类的内容。4．第一段在文中起反衬的作用。用城里元宵节的热闹来反衬老家元宵节的宁静。题目：老家的元宵节5．①一个人不可无自尊心②因为不容易认识③当局者迷，旁观者清解析：本题考查补写句子的能力。第一空，从下文的“不可无人格”推知应有“不可无”字样；从下文的“妄自尊大心”可推知“自尊心”。第二空，根据第一段一、二句，要有“因为”二字；根据下文“有力不能自举，有目不能自视”，应有类似“难以认识自己”的意思。第三空，根据下一句“当局者”，写出这句俗语应该说不是很难。6．段意：①自己不好把握自己。②自己认识不清自己。标题：自己不易对付解析：第一段根据“模棱性”“难处就在调剂安排，恰到好处”可以概括出来，第二段“有目不能自视”“认不清自己”可以概括出来。标题就取每段的第一句话最好。注意句式要求！7．①它是并不起眼的树木②我却时常走到树边③而构树这小小的满枝头的绿叶解析：第①处，结合后句“论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥”理解，此处是说构树不惹人注意，它是并不起眼的树木。第②处，由句中的“但”可知语意转折，可知此句说的是它引起了“我”的注意，结合后句“我喜欢端详那一片片汉服……”理解，可推知此处填写“我却时常走到树边”或“我却独自喜欢这种树”。第③处，上句写夹竹桃颓废到了极致，下句“依然青翠”，空句肯定是说构树，由此得出“而构树这小小的满枝头的绿叶”或“而这平常不起眼的构树”。8．段意：①“我独喜欢构树”。②构树长青的影像能让人产生惊心动魄的情感。主题：构树象征着大汉的万古长青的民族精神解析：本文第一段运用对比的手法写独自对构树的喜爱；第二段则是感情的升华，赋予构树以象征意义。对主题的概括必须能通过像“汉服”的形象以及“长青”的精神去领会。以上概括意思对、不超字数即可。第5练语言文字运用组合练(五)1．①奈何不得(或束手无策、一筹莫展、无计可施)②如醉如痴(或叹为观止、啧啧称赞)解析：正确使用成语。第①空，由前文“任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动”和后文“以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……”可以推断，此时的仙鹤对乌龟丝毫没有办法，由“丝毫没有办法”这个意思进而联想到相关成语，如“奈何不得”“束手无策”“一筹莫展”“无计可施”等。第②空，根据前文“艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可见皮影戏非常精彩，由此可知“往往令观众……”一句应是表达观众被皮影戏吸引或观众陶醉其中、赞美皮影戏等意思，可联想到表达“陶醉”“赞美”之意的成语，如“如醉如痴”“叹为观止”“啧啧称赞”等。2．①画面表现力不同。原句在“舞”“踱”“鸣”“顾盼”“寻觅”五个动词后加助词“着”，可以描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改写句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸感受。②音韵节奏不同。原句“舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”中“着”的使用，使音韵更和谐，且五个动词，先用单音节词，后用双音节词，具有语言节奏上的细微变化，比改写句“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”整齐的音节显得更加活泼。解析：赏析语句的表达效果。首先比对原句与改写句，并将它们不同的地方画出来；然后重点分析这些不同点，看它们各自具有怎样的特点及表达效果。就此题来说，第一处不同是动词后有无内容，原句在动词后有助词“着”，而助词“着”的用法是表示动作或状态的持续，助词“着”的使用，既使音韵更加和谐，又可以描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改写句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸感受。第二处不同是动词的使用，原句并用单音节词和双音节词，而改写句只用了双音节词。对比分析后可知，改写句只用双音节词，结构整齐，节奏一致，而原句单音节词与双音节词并用，节奏更加活泼。3．①风停了②有的荷花半开着③一阵清香扑鼻而来解析：解答语句补写题，需要联系前后文，第①处，根据前文“一阵清风吹来……”和后文“‘绿的海洋’又平静下来了”可知，此处应填“风停了”之类的内容。第②处，根据前文“荷花花瓣全开了……像一位位穿着粉红衣裳的少女……”和后文“莲蓬只露出了半个，像小姑娘只露出半张脸……”可知，此处应填写“有的荷花半开着”之类的内容。第③处，根据前文“俯身深吸一口”和下文“顿觉沁人心脾、心旷神怡”不难得出“一阵清香扑鼻而来”之类的句子。4．①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②红鲤青蛙戏荷塘，蜻蜓荷花嬉戏忙。③我爱荷香粉红色，更爱玉质品行高。解析：短文围绕荷花来写，又多用荷叶、红鲤、青蛙、蜻蜓烘托映衬，写出了对荷花的喜爱之情。要求各用两句诗来概括段意，足以概括得很全面。第一段先写一望无际的荷叶，然后以此来铺垫写荷花婀娜多姿，正好可以借杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的两句诗来概括；下面两段即可根据所写的内容仿照第一段来写。5．示例：①改句不如原句表达效果好，原文是法律的明文规定，应使用公文语体。改句不够严肃庄重。②运用“只要……一定……”“凡……严格……”“一切”等表达命令语气、限制范围的词语，体现了清朝执政者的态度，强调此规定不容放宽。而改句的态度不够坚决。解析：对比修改后的句子，将“只要”改成了“如”，“一定要”改成了“应酌情”，缺少了“凡”，“严格”改成了“适当”，“切断一切输入通道”改成了“依礼切断输入通道”，由此可以看出，改句态度没有原句坚决，效果不如原句好。原文语境庄重，使用公文语体，甚至用了表达命令语气和限制范围的词语，语气强烈，更强调了对疫情的重视。6．示例：①确保污水绕开生活区(确保污水与饮用水分离)'②都有隔离病患的作用解析：①处，这里前面说建成了地下排水系统，后面的结果是“消除了肆虐当地多年的瘟疫”，而造成瘟疫的原因是雨季来临时上游水源被污染，这里强调排水系统的作用，可填“确保污水绕开生活区(确保污水与饮用水分离)”。②处，前面说到秦朝与唐代专设的隔离病患的场所，后面说到境内只要发现天花患者，一定要将其隔离，说明在古代已经有了专门隔离病患的场所，所以这里应指出宋代官办养病机构“隔离病患”的作用，可填“都有隔离病患的作用”。7．示例：①就是体重合理'②若体重超重'③减肥是为了健康解析：①处，根据后文“合理的体重”可知，平衡的重要标志就是体重合理。②处，根据分号及后文“如果人很瘦还拼命运动，就要补充营养”可知，此处在结构上应使用“如果”“若”之类表假设的关联词，并在语意上与“如果人很瘦”相反。③处，前文提到要正确理解健康和健康体重的概念，后文又提到“如果减到这个程度，减肥只会对人产生伤害”，由此可知此处应填“减肥是为了健康”之类的语句。8．示例：饮食与运动相平衡才能健康减肥，要正确理解健康和健康体重的概念。解析：材料第1段论述了饮食与运动相平衡的重要性，第2段论述了健康和健康体重的概念。结合这两个要点，以提建议的口吻组织语言即可。第6练语言文字运用组合练(六)1．①包罗万象②不可估量③苍白无力解析：正确使用成语。第①空，由后文“被称为封建时代的‘百科全书’”可知，此处强调的是《红楼梦》里所反映的社会内容非常丰富，涵盖面非常广，故此处可填“包罗万象”等成语。第②空，结合前文“它仍像新发现的宝藏那样”和后文“伟大价值”可知，此处是要强调《红楼梦》的价值非常高，难以估计，故此处可填“不可估量”等成语。第③空，由语境可知，此处是说无论是什么词语，在用来概括曹雪芹的语言时，都没有力度，故此处可填“苍白无力”等成语。2．作家的语言特色通常可以用简括的词语概括，然而曹雪芹的却不可以。解析：压缩语段＋选用句式。由题干可知，要简述第二段的主要内容，所以可先观察第二段包含几句话，然后再分析概括段意。第二段共含有五句话，第一句说的是我国古代文学批评家常用简括的词语概括作家的语言特色；而后四句都是围绕曹雪芹的语言来进行说明的，着重强调曹雪芹的语言特色不能用简括的词语概括。由此可见，第二段内容上包含两层意思，且这两层意思之间是转折关系，用表示转折关系的关联词将概括出来的内容组织成句即可。同时要注意题干中的字数限制。3．拿指腹去揉搓眼睛时，不仅容易对眼皮造成伤害，还容易让一些不干净的东西乘虚而入，攻击眼睛的免疫防线。解析：辨析并修改病句。4．“罪恶”与“小手”一贬一褒，相反相成，表达善意的批评与劝诫，修辞新奇有趣。解析：赏析词语的表达效果。分析词语的修辞效果，应从词语本身的含义、感情色彩等角度切入。“罪恶”为贬，“小手”(娇小的手)为褒，二词放在一起，相反相成，在语境中表示揉眼这种行为的不可取，这种批评与劝诫是委婉且富有善意的，新奇有趣，易于接受。5．示例：①为了缓解这种“异物感”②通常情况下③长时间则可能造成更严重的危害解析：补写句子。第①处，前文“当三个部分中的任何一个部分出现受冲击、病变、使用时间过长等情况时，眼睛就会向我们发出‘警报’，也就是我们常说的眼睛里存在‘异物感’”是说明眼睛在什么情况下存在“异物感”，而后文“有的同学不自觉地用手去揉搓眼睛”是介绍有的同学缓解这种“异物感”的方法，故此处应填写用手去揉搓眼睛的目的，即“为了缓解这种‘异物感’”之类的内容。第②处，后文“我们的手指指腹往往会携带一些病菌、病毒和螨虫”是介绍的通常情况，为了使表达严密，也与“往往”呼应，此处可填写“通常情况下”之类的内容。第③处，结合前文“短时间揉眼可能造成感染”和后文“最终甚至可能导致角膜上皮脱落损伤或者角膜弧度改变”可知，这里语意上存在递进关系，故此处所填写内容应说明长时间揉眼会出现什么情况，故此处可填写“长时间则可能造成更严重的危害”之类的内容。6．①家喻户晓②名列前茅③络绎不绝解析：7．泺口镇因为商业发达，食盐销往山东、山西、河南、河北、安徽、江苏等省，盐商富可敌“济南府”，所以才有了“第二济南府”或“小济南”之称。解析：文中画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，“才有了‘第二济南府’或‘小济南’之称”的主语也是“泺口镇”，前后句主语一致，所以关联词语“因为”应放到“泺口镇”后；二是“出售”“销往”语义重复，“出售”和“销”都是卖的意思，应删掉“出售”。8．示例：黄河上的“清明上河图”，民族资本家的摇篮，“第二济南府”——泺口镇欢迎您的光临！解析：解答此题，首先要从语段中归纳出泺口镇的特点：①集市规模大；②历史悠久，影响深远；③商业发达，经贸繁荣。然后根据这些特点写旅游宣传文字即可。要注意的是，旅游宣传文字的语言既要简洁凝练，又要生动形象、感染力强，还要至少运用一种修辞。9．B辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项，“谁”表示问人。B项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料”的意思。D项，“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中的“谁”与其用法一致。10．①你只需要一副耳机②有什么限度③忍忍不仅不会过去解析：补写句子。第①处，根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可知此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法，由前面的“耳机一戴，谁也不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断此处应填“你只需要一副耳机”之类的内容。第②处，由后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”和横线后的问号，可以推断此处应填“有什么限度”之类的内容。第③处，根据“但事实上”可知，此处语意与前文发生了转折，而前文说“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，后文说“还可能逐渐升级”，可知此处应填“忍忍不仅不会过去”之类的内容。11．长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。解析：辨析并修改病句第7练语言文字运用＋文言文阅读(一)1．①精美绝伦②迥然不同③不计其数解析：第①空，根据语境中的“一幅幅”“画”来看，此处所填成语是形容画的，而根据前文中的“欣赏大自然这位艺术家的杰作”可知，此处是说画很美，有一定艺术性，故应填“精美绝伦”之类的成语。精美绝伦：精致巧妙，无与伦比。第②空，根据语境，可知此处要填形容四时之景的颜色的成语，再结合后文中的“不经意间转换画风，使人常见常新”，可知此处是说四时之景有不同的颜色，故应填“迥然不同”之类的成语。迥然不同：形容相差很大，完全不同。第③空，根据语境，此处是填写形容枝条空隙的成语，由后文“千万缕的光丝”，可推知此处是说空隙的数量很多，故应填“不计其数”之类的成语。不计其数：无法计算数目，形容极多。2．我选择性地把目光投向那片草木，那片萧索的草木有一种沧桑之美，它们仿佛能给人以意志。解析：3．那有章法的线条历历在目，有无限的想象空间任人驰骋。解析：文中画波浪线的句子有两处语病：第一处，“历历在目地浮现眼前”中，“历历在目”和“浮现眼前”语义重复，因此可将“地浮现眼前”删除；第二处，“有无限任人驰骋的想象空间”语序不当，“任人驰骋”不能作为定语修饰“想象空间”，只能放在“空间”后面作为“有……空间”的兼语。4．B文段第一段共有四个句子，第1句说人体内有玻尿酸，第2句说玻尿酸有重要作用，第3句说人体内玻尿酸的含量和分布，第4句说人体自身玻尿酸合成量相当可观。综合这4句话的内容，再结合文段整体内容来看，第一段主要介绍的是人体自身可以合成玻尿酸。因此，B项错误。5．①人体自身也能合成玻尿酸②人们可能只会想到美容整形③最终答案是否定的解析：第一步：分析语境，明确补写方向。第①处补写方向：根据上文“很多人以为，玻尿酸只能由外部注入人体”和关联词“其实”判断，此处应该承上文转折，谈人体内玻尿酸的另一种生成方式。第②处补写方向：前文说“一提起玻尿酸的用途”，而后文列举了玻尿酸的其他几种用途，那么此处要填人们比较熟悉的玻尿酸的用途。第③处补写方向：前文说“欧洲食品安全局对此进行了专门的评估”，说明此处应填的是评估的结果。第二步：深入分析，整合答案。第①处，联系下文中的“人体自身的玻尿酸合成量是相当可观的”分析，此处应填“人体自身也能合成玻尿酸”之类的内容。第②处，根据后文中的“玻尿酸的用途远不止于此，它已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中”，可知大众所熟知的玻尿酸的用途即“用于美容整形”，这一认知是不全面的，据此得出此处应填“人们可能只会想到美容整形”之类的内容。第③处，联系后文中的“不太可能到达脸部或关节”，可知此处应填“最终答案是否定的”之类的内容。6．CDF文言断句。“务”意为“致力，专力从事”，其后应紧跟宾语，“欲朝廷别白君子小人”意为要朝廷辨别明白君子小人，作“务”的宾语，故A处不应断开；“别白”是一个词，意为辨别明白，故B处也不能断开；“以谓”省略了主语“其”(赵抃)，意为他认为，前后均应断开，即C、D处要断开；“小过”意为很小的过失，其间不应断开，“小人虽小过”意为小人即使犯了很小的过失，语意完整，故E处不应断开，应在F处断开；“当力遏而绝之”意为应当尽力遏制阻绝他，“遏”与“绝”意思相近，用“而”字连接表并列，中间不应断开，“之”作其宾语，两者之间不应断开，故G、H处不应断开。因此，本题应在C、D、F处断开。7．D理解文言词语的含义。D项，《鸿门宴》中的“刑”也是动词，施刑罚的意思，二者含义相同。B项，文中“比”的意思是“例，可以仿效或依据的事情”，“无比”意为没有先例，“可怜体无比”中的“无比”意为没有什么可以相比，二者含义不同。C项，“秦无亡矢遗镞之费”中的“亡”意为丢失，与文中“亡他”的“亡”含义不同。8．B理解文意。原文只提到赵抃在成都宽容处理聚众妖祀问题时“蜀民大悦”，并未提到他在益州实行严苛政策时也深得百姓拥护。9．(1)翰林学士曾公亮并不认识他，推荐他任殿中侍御史，(赵抃)弹劾检举不回避权贵幸臣，声名令人敬畏。(2)赵抃制造了一百艘船，递送文书告知各郡说：“做官的人家，有去世后不能归葬故乡的，都从我这里出去。”10．①焚香告天，以示心底无私(正大光明、磊落坦荡)。②以这个仪式日日警醒(约束)自己(坚守初心)。解析：理解文意，分析人物心理。由原文“弹劾不避权幸，声称凛然”可知，他嫉恶如仇，刚直不阿，“焚香告天”每日所做的事是用来表示自己心底无私。“不可告，则不敢为也”，即不可告知上天的事情，他就不敢去做，由此可知，他做事遵守原则，坚守初心。“焚香告天”还可以让他保持警醒，不做违背本性之事。【参考译文】赵抃字阅道，是衢州府西安县人。翰林学士曾公亮并不认识他，推荐他任殿中侍御史，(赵抃)弹劾检举不回避权贵幸臣，声名令人敬畏，京师称(目)他为“铁面御史”。他的谏言致力于要朝廷辨别明白君子小人，他认为：小人即使犯了很小的过失，也应当尽力遏制阻绝他；君子不幸因过失失官(诖误)，也应当保全爱惜，来成就他的德行。上书言说宰相陈执中没有学问和能力，并且有很多过失；宣徽使王拱辰平时做事以及奉命出使不合法度；枢密使王德用、翰林学士李淑才能与职位不相称。这些人都被朝廷罢免。欧阳修、贾黯因此得以留任。当时有名的贤臣，都依靠他得以安定。赵抃担任益州知州。蜀地地方偏远，百姓软弱，官吏肆意做不合法的事，州郡官员公开相互赠送财物。赵抃亲自作表率，蜀地的风气因此改变。赵抃担任虔州知州。虔州一向(素)难以治理，赵抃治理(御)虔州严厉但不苛刻，召集并告诫各县县令，让他们自主治理各县。县令们都很高兴，争相尽力，监狱里因此常常没有关押的囚犯。在岭外做官的人死后，大多没有办法归葬故乡，赵抃制造了一百艘船，递送文书告知各郡说：“做官的人家，有去世后不能归葬故乡的，都从我这里出去。”于是到这里求助的人络绎不绝，赵抃都给他们一艘船，并送给他们路费。赵抃被征召担任天章阁待制、河北都转运使。当时贾昌朝以故相的身份镇守魏地，赵抃将要巡察(按视)府库，贾昌朝派人来告知赵抃说：“在此之前，没有来巡察我的库藏的监司，恐怕这件事没有先例，你准备怎么办？”赵抃说：“放弃巡察这里，那么其他郡县就会不服。”最终前往巡察。贾昌朝很不高兴。原先，朝廷下令招募乡兵，过了期限也未能完成招募，官员因此被判罪的有八百多人。赵抃奉旨督办此事，上奏说：“河朔之地连年丰收，所以应征的人少，请求宽恕他们的罪过，等待农闲时再行招募。”朝廷听从了他的建议。获罪的官员们得到赦免，而招募的乡兵不久也随之满员。贾昌朝才惭愧而心服。赵抃担任成都知府。赵抃先前(向)在蜀地任职时，有人聚众非法祭祀妖邪，赵抃用严刑惩治了他们[治以峻法：以峻法治，状语后置]。到了这里，又发生了此类案件，大家都认为这次也免不了被严惩。赵抃查明其中并无其他情况，就说：“这只是(特)饮酒过度罢了。”处罚了为首的人，释放了其余的人，蜀地百姓都非常高兴。恰逢荣諲被授予(除)转运使一职，英宗对他说：“赵抃治理成都，施行的是中和之政啊。”神宗即位后，征召赵抃回朝廷任知谏院。按照旧例(故事)，从成都还朝的皇帝所亲近的大臣，将要被重用，一定改任省府官职，不再担任谏官。大臣们对此感到疑惑，皇帝说：“我依靠他的谏议罢了，如果想要任用他(担任其他官职)，也没有什么关系。”赵抃以太子少保之职辞官归乡。元丰七年去世，终年七十七岁。朝廷赠予他太子少师称号，谥号为“清献”。他处理政事，善于依据当地的风俗来处置，严厉宽松有所不同。他白天所做的事情，到了夜里必定穿戴好衣冠露天焚香告知上天，如果是不能告知上天的事情，他就不敢去做。第8练语言文字运用＋文言文阅读(二)1．①赫赫有名/众所周知/耳熟能详/妇孺皆知/家喻户晓②息息相关'③不胜枚举/举不胜举/数不胜数/比比皆是解析：正确使用成语。第①空，此处所填成语既要能够修饰“小儿辩日”问题又要符合现实情况，中国历史上“小儿辩日”问题知名度很高，故可以填“赫赫有名”“妇孺皆知”等成语。第②空，前文列举的“勾股定理”“唐代僧一行组织的天文大地测量”都与“浑盖之争”有关，据此可知此处是说中国天文仪器的发展亦与浑盖之争关系密切，故应填“息息相关”等成语。第③空，前文列举了多个事件，此处总结上文，强调类似的例子真是太多了，举也举不完，故应填“不胜枚举”“举不胜举”等成语。2．它贯串于这个时期中国天文学的发展过程(之中)，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。解析：辨析并修改病句。画线句共有两处语病，一是“贯串这个时期中国天文学的发展过程之中”成分残缺，应该在“贯串”后加介词“于”；二是“促成了中国古代天文学获得诸多重要成就”动宾搭配不当，可将“获得诸多重要成就”改为“诸多重要成就的获得”。3．在浑盖之争中得到了合理解答'时间长、影响大'中国历史上著名的学术论争解析：补写句子。第一处，根据前文“它……促成了与之相关的众多重要科学问题的解决”，可以推断此处是说“小儿辩日”问题得到解答，故可填“在浑盖之争中得到了合理解答”之类的内容。第二处，根据前文“持续了一千三四百年之久”、所举的那些与浑盖之争有关的例子以及后文“这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见”可以概括出浑盖之争在中国历史上的特点，故应填“时间长、影响大”之类的内容。第三处，根据后文“浑盖之争将永载中华文明发展的史册”可以推知，“作为”的主语是“浑盖之争”，其后面的内容应是用来概述“浑盖之争”的特点的，再根据前文“持续了一千三四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件大事”“这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见”，可以推知浑盖之争这场学术论争影响很大，故应填“中国历史上著名的学术论争”之类的内容。4．B理解词语的含义。B项，意为(身体或身体的一部分)胖得匀称好看，与原文画线句中的“丰满”一词含义相同。A项，意为充足；C项，意为丰富；D项，意为多而密。5．示例一：原句更好。①运用短句，逐层展现花的美感，富有层次感。②“茸茸的”属于定语后置(变式句、倒装句)，突出花的质感，表达了对边疆风物的喜爱之情。示例二：改句更好。①将花的特点提前，突出花的美丽、花的繁多。②句式整齐，表意准确，富有节奏感。解析：鉴赏不同句式的表达效果。首先找出原句与改句的不同点，然后分析这些不同的表述方式达到了怎样的表达效果。比如，改句的第一个分句是“一层层的花瓣组成一个茸茸的小团，这是一朵”，而原句的第一个分句是“花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵”。相比较来说，改句是常式句、长句，句式整齐，表意更为准确，而原句是变式句、短句，用短句逐层展现花的美感，层次感强。原句将“茸茸的”单独成句，属于定语后置，突出了花的质感，而改句将花的特点“一层层”提前，突出花的美丽，且由“花瓣”到“小团”再到“一朵”，比原句的表意更准确，更富有节奏感。按照此方法比较第二个分句的表达效果即可。6．CIM文言断句。两个“吾”字，一个作上句的宾语，一个作下句的主语，符合“顶针断句”的规律，中间要断开；第一个“与”是动词，意思是“帮助，援助”，“子与吾”语意、结构皆完整。故应在C处点断。“吾与子分楚国”意思是我和你瓜分楚国，句意完整，其后要断开，故应在I处点断。“吾”作“不与”的宾语，“子父”作“则死矣”的主语，“吾”与“子父”中间要断开，故应在M处点断。7．B理解文言词语的含义。两句中“爱”的意思都是“吝惜”。8．A“骊姬僭越，晋献公想要杀了她”错误，文本一中的“骊姬谮申生于晋献公，公将杀之”说的是骊姬在晋献公面前诬陷申生，晋献公想要杀了申生。9．(1)父亲会认为我想谋害他，天下哪里有没有君父的国家？再说我能逃到哪里去呢？(2)申鸣拿起鼓槌击鼓，最终杀了白公胜，他的父亲也因此而死。楚王赏赐他百斤黄金。10．①相同之处在于：二者都不把自我放在第一位，矢志尽孝。②不同之处是：申生始终站在晋献公的角度考虑问题；申鸣开始时尽心做孝子，后听从父命入仕，在国难之时违背父命为国赴难。解析：理解文意。解答此题，首先要回到两则文本中找到申生和申鸣尽孝的相关内容，分析两人分别是如何尽孝的。由文本一中的“君安骊姬，是我伤公之心也”“天下岂有无父之国哉”“吾君老矣……伯氏苟出而图吾君，申生受赐而死”等句子可以看出，申生不把自我放在第一位，始终为晋献公着想，矢志尽孝。由文本二中的“王欲授之相，申鸣辞不受”“汝乐吾无忧矣。吾欲汝之相也”“申鸣曰：‘诺。’”等句子可以看出，申鸣不把自我放在第一位，遵从父亲的意愿而违背自己的意愿出仕，矢志尽孝。由文本二中的“闻夫仕者身归于君，而禄归于亲。今既去父事君，得无死其难乎”“吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也”等句子可以看出，申鸣出仕后忠君爱国，违背父命而为国赴难。然后通过对比得出两人尽孝的相同和不同之处。【参考译文】文本一骊姬在晋献公面前诬陷申生[“谮申生于晋献公”，状语后置]，晋献公将要杀了申生。公子重耳对申生说：“你为什么不(‘盖’同‘盍’，相当于‘何不’)向父亲说出心里的话呢？”世子申生说：“不可以。父亲有骊姬才得安乐，这样做会伤他的心。”重耳又说：“既然这样，那么为什么不逃走呢？”世子申生说：“不可以。父亲会认为我想谋害他，天下哪里有没有君父的国家？再说我能逃到哪里去呢？”于是申生派人向狐突告别说：“我有罪，没有听从您的忠告，以至于陷入死亡的境地。我不敢吝惜自己的生命。即便如此，我的国君年纪大了，他的爱子年纪尚小，国家有许多忧患，您就不肯出来为国君出谋划策吗？如果您肯出来为国君出谋划策，那就是我受到您的恩惠而甘心去死了。”文本二楚国有位读书人叫申鸣，在家奉养父亲，他的孝顺在楚国闻名。楚王想授予他国相一职，申鸣推辞不肯接受。申鸣的父亲说：“楚王想让你做国相，你为何不接受啊？”申鸣回答道：“放弃做父亲的孝子却要去做君王的忠臣，这是什么道理？”他父亲说：“如果能在国家享受俸禄，在朝堂上奉行大义，你快乐我也就没有忧愁了。我希望你做国相。”申鸣说：“好。”于是入朝，楚王任命他为国相。过了三年，白公胜作乱，杀了司马子期，申鸣准备为国捐躯，他的父亲制止他，说：“丢下父亲自己去死，难道(其)可以吗？”申鸣说：“听说做官的人身体属于而俸禄归于亲人。如今既然离开父亲去侍奉君王，怎能不为国家的危难而死呢？”于是辞别父亲前往，领兵包围白公胜。白公胜对石乞说：“申鸣，是天下的勇士，如今领兵包围我，我该怎么办呢？”石乞说：“申鸣，是天下的大孝子，去用武力劫持他的父亲，申鸣听说这件事必然前来，你趁机与他谈判。”白公胜说：“好。”于是前去劫取申鸣的父亲，用兵器挟制他，告诉申鸣说：“你援助我，我和你瓜分楚国。你不援助我，你的父亲就会死。”申鸣流着眼泪回答他说：“当初我是父亲的孝子，如今我是君王的忠臣。我听说，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，接受谁的俸禄就要竭尽所能为他做事。如今我已不可能做父亲的孝子了，只能是君王的忠臣，我怎能保全自身呢？”申鸣拿起鼓槌击鼓，最终杀了白公胜，他的父亲也因此而死。楚王赏赐他百斤黄金。申鸣说：“吃君王的饭，躲避君王的祸难，不是忠臣。使君王的国家安定，自己的父亲却被杀死，不是孝子。忠孝之名不能两立，忠孝之行不能两全。像这样活着，有什么颜面在天下立足呢？”第9练语言文字运用＋文言文阅读(三)1．①持之以恒(心无旁骛、坚持不懈)②休戚相关(息息相关)③泰然处之(安之若素)解析：正确使用成语。第①空，此处应填“明确了目标”后顾诵芬是怎么做的，根据后文“数十年如一日深耕于飞机设计领域，年逾九旬依然坚守在科研一线”可知，语境强调的是他长久地坚持下去不放弃，故此处应填“持之以恒”“坚持不懈”之类的成语。第②空，语境说的是21岁的顾诵芬献身于祖国的航空事业，将自己的人生与祖国的航空事业紧密联系在一起，故此处应填表示彼此关联、关系密切的成语，如“休戚相关”“息息相关”等。第③空，此处所填成语应表示顾诵芬面对各种困难时的心态，根据前文“执着而无畏”“70年的科研生涯中，一项项难题、一次次试验”和后文“为了心中的理想和信念，他无畏前行”可知，无论遇到什么困难，他都能泰然处之，沉着应对，故此处应填“泰然处之”之类的成语。2．他通过近距离观察给飞机“找毛病”，丝毫不顾高速飞行对身体造成的影响乃至潜在的坠机风险，最终成功解决了歼8跨音速飞行时的抖振问题。解析：辨析并修改病句3．①比喻：生动形象地突出顾诵芬勇敢、刻苦、无畏的科研精神，谦和、虚心、务实的工作态度，沉稳、内敛、包容的性格特点。②排比：三组语句，形式整齐，节奏感强，突出顾诵芬的特点，有层次地表现出顾诵芬的科研精神、工作态度和人格魅力，表现出对顾诵芬的赞美与敬仰之情。解析：赏析修辞手法的表达效果。首先要分析句中比喻和排比手法是如何运用的。画波浪线的句子将“执着而无畏”的顾诵芬比作出鞘的利剑，将“儒雅而沉静”的顾诵芬比作深流的静水等。画波浪线句子中的三个分句，结构相同，句式整齐，构成了排比句。然后分析比喻和排比手法的表达效果。比喻的常见表达效果是：能使语言简练、生动、形象，能使深奥的道理变得浅显，能使形象鲜明突出，等等。画波浪线的句子将顾诵芬执着而无畏的精神、谦虚而务实的态度、儒雅而沉静的性格化为具体可感的事物，突出了其科研精神、工作态度、性格特点。排比的常见表达效果是“增文势”“广文义”，排比项排叠而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意，突出作者情感。画波浪线的三个分句，形式整齐，节奏感强，富有音乐美，从不同角度突出了顾诵芬的特点，有层次地表现出顾诵芬的科研精神、工作态度和人格魅力，也表现出作者对顾诵芬的赞美与敬仰之情。4．①逻辑上：语句写了叙述者先被鸡啼牵引视线，后以公鸡的高冷顾盼带出架上菊花，由低到高，视角转换自然流畅。②意境上：由公鸡的高傲冷清联系到架上的菊花，二者形神毕肖，色彩华贵，意境谐调。解析：赏析标点符号的作用。逗号和句号的区别在于：逗号表示句子中间有停顿，但语句表意没有结束；句号表示句子的表意已经结束。“高傲冷清”后使用了逗号，说明前后语句在语意上是紧密相关的，据此可从逗号前后内容逻辑上的连贯性、意境上的协调性等角度来分析此处使用逗号的理由。从逻辑上看，“一声鸡啼”单独成句，强调叙述者的视线被鸡啼吸引，接下来叙述者具体介绍了这只大公鸡的色彩、动作、神态，再接下来叙述者的视线由地上的大公鸡转移到大公鸡旁边架上的菊花，体现了其观察视角由低到高的转变，也体现了叙述者的观察是一气呵成的。从意境上看，大公鸡“金彩绚丽”“徘徊顾盼”“高傲冷清”，架上的晓色“得其神理，不落形象”，二者皆形神毕肖，色彩华贵，意境谐调。5．①“叆叇”本义是云彩很厚，这里借助云彩的层层叠叠来形容菊花花瓣的繁复。②使用叠词，增强了繁复的程度，生动形象地写出菊花盛放的美丽。解析：分析词语的表达效果。根据题干可知，“叆叇”的本义是云彩很厚，层层叠叠的，在文段中用来修饰菊花，能体现出菊花花瓣的层层叠叠，突出其繁复的特点。文段中并没有简单使用“叆叇”一词，而是将其叠用，更加突出菊花开放的形态、情状，增强了菊花花瓣繁复的程度，生动形象地写出菊花盛放的美丽，使菊花的形象跃然纸上，引人联想。6．FIK文言断句。“有……者”为固定结构，“诸侯有相伐者”为定语后置句，译为互相征讨的诸侯，因此“者”后应该停顿。“尚耻之”的意思是尚且感到羞耻，意思完整，其后应该停顿。“今鲁父母之邦也”是一个以“也”为标志的判断句，文言文中，判断句主谓之间常常需要停顿，如“项脊轩，旧南阁子也”，因此“鲁”后需要停顿。7．B理解文言词语的含义。B项，“枉用相存”中“存”是问候、探望的意思，和文中的“存”意思不同。A项，“四方之志”中的“四方”指东、南、西、北，泛指天下。D项，“非天质之卑”中“卑”的意思是低。8．C“认为齐晋同时出兵一定会击败吴军”错误，由原文子贡对越王所说的“臣请北见晋君，令共攻之”可知，应该是越国和晋国共同出兵。9．(1)现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深为您担忧。(2)他打仗失败了，是您的福分。他打仗胜利了，一定会率领剩下的部队去攻打晋国。10．①子贡善于辞令，颜渊、子路长处不在此；②出使四方诸侯之事，在子贡向孔子请教学业的过程中曾涉及过。解析：理解概括文意。由材料一中的“德行：颜渊，闵子骞。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路”可知，颜渊擅长的是“德行”，子路擅长的是“政事”，而子贡擅长的是“言语”，出使主要依靠“言语”才能，因此孔子拒绝了颜渊、子路而选择了子贡。另外，材料二中子贡曾请教过孔子关于“士”的看法，师徒二人借此谈论过出使四方诸侯的事，因此，子贡有出使的思想准备。【参考译文】材料一道德修养好的是：颜渊，闵子骞。善于辞令的是：宰我，子贡。善于政事的是：冉有，季路。文化修养好的是：子游，子夏。子贡问道：“怎样才可以称得上是士？”孔子说：“用羞耻心来约束自己的行为，出使到外国，不辱没君王的命令，可以称得上是士了。”材料二从前，陈成恒担任齐简公的宰相(相，名词作动词)，想要在齐国作乱，却害怕齐国世族鲍、晏两家，所以想调动他们的军队去攻打鲁国。鲁国国君很担心。孔子忧虑这件事，于是召集门生弟子，对他们说：“对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞耻。如今鲁国，是我们的祖国，我的坟墓也要筑在这里。现在齐国将要攻打鲁国，难道没有一个人能够挺身而出吗？”颜渊请求前去，孔子制止了他。子路请求前去，孔子制止了他。子贡请求前去，孔子派遣他去。子贡南下去拜见吴王，对吴王说：“现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深为您担忧。况且救援鲁国，能够显扬好的名声，而攻打齐国，可以获得大的益处。如果能在道义上保全危亡的鲁国，在气势实力上制服强齐和威震晋国，那么肯定就能够称王，这一点是毫无疑问(不疑)的。”吴王说：“你等我攻打完越国回来。”子贡说：“不可以。您想打败越国回来后(再与齐国较量)，那时候齐国也已经占有鲁国领土了。况且强大的吴国却担心弱小的越国，如果这样，请允许我向东拜见越王，劝说越王派出精兵，按照我的建议(与吴军一起救鲁伐齐)，这样您实际上削弱(空)了越国，而名声上跟随诸侯一起讨伐齐国。”吴王十分高兴，于是送子贡去越国。子贡向东拜见越王，越王问：“我们越国是个偏僻鄙陋的地方，先生为什么到这里？”子贡说：“现在吴王有攻打齐国的志向，大王就应该不惜珍贵的器物(把它们献给吴王)，来使吴王内心高兴，也不要讨厌用谦卑恭敬的话去奉承吴王，(应故意)提升(尊)行礼的等级，那么吴王一定会攻打齐国。他打仗失败了，是您的福分。他打仗胜利了，一定会率领剩下的部队去攻打晋国。我请求北行去拜见晋君，让他和越国共同攻打吴国。吴国的精锐之师在齐国受损(弊)，贵重的军械旗帜在晋国消耗完，那么您利用吴国这疲敝之际，就一定能消灭吴国。”越王十分高兴。吴王果然发动(兴)九个郡的军队，与齐国在艾陵大战，打败了齐军，吴国的军队驻扎在外不回国，果然与晋军在黄池相遇。吴国和晋国争强，晋军发动攻击，打败了吴军。越王听说了，渡江袭击吴国，杀死吴王夫差和吴国国相。所以说子贡一出国游说，使鲁国得以保全，使齐国混乱，使吴国破亡，使晋国强大，使越国称霸，(“存”“乱”“破”“强”“霸”都是使动用法)就是这样的。第10练语言文字运用＋文言文阅读(四)1．①津津乐道②独树一帜③殊途同归解析：第①空第②空第③空2．C从括号前的分号来看，括号内填入的语句应和分号前的语句句式基本一致。分析四个选项可以发现，A、D两项都没有状语前置，而B、C两项的状语“为了给去世的女儿‘完整的一生’”照应“当妻儿抽签无果无法进入地下城避险时”，故排除A、D两项。分析B、C两项可以发现，B项存在两个主语“图恒宇”“他”，而C项只有一个主语“图恒宇”，和分号前的句子照应，故排除B项。3．①坚持不懈的精神；②面对危难的担当精神和责任意识；③共同抵御灾难的人类命运共同体意识；④看重亲情，甘愿为家人奉献牺牲。解析：题干要求概括《流浪地球2》的中国式科幻叙事所呈现的价值观特征，据此可定位至文段中的“展现了中国式科幻叙事的价值立场”，前面提到“中方始终坚持‘移山计划’……各国航天员、科学家在行动中的贡献与牺牲”，其中中方始终坚持“移山计划”凸显出中国面对困难坚持不懈的精神；对全球的呼吁表现出中国作为大国的责任与担当；各国航天员、科学家的贡献与牺牲表现出团结面对危机的人类命运共同体意识。另外结尾还提到以“家”“亲情”为标识的中国式情感，具体表现为刘培强和图恒宇两人为了家人宁愿以身涉险的选择，据此总结即可得出答案。4．答案：该书写成于大观年间，详细介绍了茶从采摘、制作、储藏到品茗的过程，并有不少关于“斗茶”茶具的记录。解析：5．①“斗茶”之风格外兴盛②还有皇家对茶的提倡③不仅迷恋饮茶解析：第①处，根据横线前的“于是”可知，此处所填内容应是前文“茶农们竞相比试各自的新茶，评优论劣、争新斗奇”带来的结果，再结合后两段的内容，可知此处应填写“‘斗茶’之风格外兴盛”之类的内容。第②处，联系横线前的“对‘斗茶’之兴起推波助澜作用的”可知，此处所填内容是介绍“斗茶”风气盛行的第二个原因，再结合后面对“宋代皇帝皆有饮茶之好”的介绍，可知此处应填写“还有皇家对茶的提倡”之类的内容。第③处，联系横线后的“还”，可以确定此处所填内容应该是递进关系的前句，应有“不但”或者“不仅”等表递进关系的关联词，再联系前文中的“宋代皇帝皆有饮茶之好”，可知此处应填写“不仅迷恋饮茶”之类的内容。此外，拟写答案时，要注意字数限制。6．韩阳趋以报王/乃使冯亭代靳黈/冯亭守三十日/阴使人请赵王曰/韩不能守上党/且以与秦/其民皆不欲为秦/而愿为赵解析：7．A“为一郡最高军事长官”错误，太守是一郡最高行政长官。8．B“实际上听命韩王，暗中派人联系赵王”于文无据，由“冯亭守三十日，阴使人请赵王曰：‘韩不能……唯王才之’”可知，暗中派人联系赵王是冯亭自己的主意，而非听从韩王的命令。9．(1)用兵一年多，没看见(得到)一座城，现在不费力就得到城邑，这可是莫大的利益。(2)用千户的都邑封赏县令，大小官吏都晋升三级，百姓能安定服从的，每家赐六金。10．①当前形势：秦国觊觎上党郡，切断了上党郡与其国都的通路，志在必得。②韩国阴谋：韩国是想嫁祸于赵国，弱小者不可能从强大者手中抢夺利益。③秦国国情：秦国国力强盛，令严政行，赵国不能和它交锋。解析：作答本题，首先要找出平阳君赵豹的话，读懂大意，然后划分层次，归纳关键信息。根据“秦蚕食韩氏之地，中绝不令相通，故自以为坐受上党也”，可得出答案第①点；根据“且夫韩之所以内赵者，欲嫁其祸也……可谓有故乎”，可得出答案第②点；根据“且秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战”，可得出答案第③点。【参考译文】秦国出兵，韩王恐慌，派阳城君韩阳到秦国道歉，请求献出上党郡地区作为讲和的条件。(韩王)命令韩阳告诉上党太守靳黈说：“秦国派出两支军队来进攻韩国，韩国不能保住。现在大王派出军队来保证把上党郡献给秦国讲和，派我来通知太守，希望您献出上党地区。”靳黈说：“大王虽然有命令，但我是太守，即使大王和您这么说，我也会猜疑。我请求发动全郡的兵力来对抗秦国，如果不能完成使命，就为国牺牲。”韩阳赶忙把情况报告给韩王，韩王于是派冯亭取代靳黈。冯亭在上党郡守了三十天，暗中派人请求赵王说：“韩国不能守住上党郡，将把上党郡送给秦国，上党郡的百姓都不愿意做秦国人，而愿意做赵国人。如今上党郡有十七个城邑，愿意敬献给大王，希望大王裁夺。”赵王很高兴，召见平阳君赵豹并告诉他这件事。赵豹回答说：“我听说圣人把无缘无故获得的利益当作大祸患。”赵王说：“上党郡的百姓念及我的仁义(而归顺)，怎么说是无缘无故呢？”赵豹回答说：“秦国逐步侵占韩国的土地，将中间隔断使国都和上党郡信息不通，所以自以为可以轻易取得上党郡。而韩国之所以把上党郡献给赵国，是想转嫁它的灾祸。秦国费了气力，而赵国得到好处，即使是强大的国家也不能从弱小的国家那里得到好处，而弱小的国家反而能从强大的国家那里得到好处吗？现在大王取得上党郡，能说有缘故吗？况且秦国用牛耕田，用河道运粮，秦国敢死的战士都安排在上党郡地区，军令严谨，政教风行，我们不能和秦国作战。大王自己考虑吧！”赵王大怒说：“现在不用出兵就能得到十七个城邑，为什么不接受韩国的敬献呢？”赵豹便出去了。赵王召见赵胜、赵禹并告诉他们此事。两人回答说：“用兵一年多，没看见(得到)一座城，现在不费力就得到城邑，这可是莫大的利益。”于是赵王派赵胜去接纳上党郡地区。赵胜到了上党郡说：“敝国的君王，派我作为使者，有给太守的诏书，赵王让我告诉你：‘愿用三万户的都邑封赏太守，用千户的都邑封赏县令，大小官吏都晋升三级，百姓能安定服从的，每家赐六金。”(上党郡太守)冯亭流着泪推辞说：“我的做法有三个不义：为国君守卫土地却不能战死，而把它送给别人，这是第一个不义；国君把上党郡献给秦国，我没有顺从国君的命令，这是第二个不义；出卖国君的土地却还领受俸禄，这是第三个不义。”冯亭谢绝受封回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国守不住上党，现在已出兵占领上党了。”韩王告诉秦王说：“赵国出兵占领上党了。”秦王大怒，命令公孙起、王龁在长平迎战赵军。第11练语言文字运用＋文言文阅读(五)1．精准的小数、百分数以及“减半”一词的使用，增强了报道的真实性和严谨性。两种水稻产量、成本等数字的比较更准确地说明多年生水稻的优势。解析：分析数字在新闻报道中的作用。可以从新闻的特性(客观性、真实性)、读者方面分析。“吨”“60%”“减半”等数字和词语客观、真实地介绍了多年生水稻品种的产量和成本优势；将“吨”和“吨”放在一起对比，客观展示出多年生水稻的优势；这些数字的运用，让读者认识到多年生水稻的特点和优势，给人留下比较深刻的印象。2．虽然两种水稻在第一季的种植成本相差无几，但多年生水稻在几年内都不需要播种、种植和耕作，这意味着农民在接下来的每一季都可以节省不少成本。解析：辨析并修改病句。画线句有两处语病：第一处是“使”多余，应该删掉；第二处是“节俭”与“成本”搭配不当，可以将“节俭”改为“节省”或“节约”。3．这两个标题都突出了“中国”“农户”“水稻”这三个关键词，信息聚焦；运用“蜂拥”“热捧”等词共同表现这种水稻受欢迎的情况。港媒运用了疑问句，设置悬念，吸引读者关注和思考；《参考消息》运用陈述句，语气肯定，并突出水稻“多年生”的特点。解析：鉴赏不同表达方式的表达效果。分析两个标题的相同点，要从关键词、表意的角度入手。分析两个标题的不同，可从句式、内容侧重点等角度入手。从句式上看，《南华早报》标题运用疑问句，设置了悬念，引发读者的关注和思考；《参考消息》标题运用陈述句，陈述多年生水稻受中国众多农户热捧的事实，表意明确。从内容侧重点上看，《南华早报》标题只指出“这一新品种水稻”，而《参考消息》标题突出了“多年生水稻”这个对象，两个标题的侧重点稍有差异。4．台柱子：栋梁之材、中流砥柱唱双簧：一唱一和、一搭一档左右手：左膀右臂、耳目心腹解析：理解词语的含义＋正确使用成语。“台柱子”借指集体中的骨干，与此意思大致相同的成语有“栋梁之材”“中流砥柱”等。“唱双簧”比喻两个人一唱一和，互相配合。与此意思相似的成语有“一唱一和”“一搭一档”等。“左右手”比喻得力的助手，与此同义的成语有“左膀右臂”“耳目心腹”等。5．示例一：蔡元培是北大改革和新文化运动的领导人物，陈独秀是蔡元培行政上的助手，胡适是蔡元培教学上的助手，他们都是当时北京大学的灵魂。示例二：蔡元培、陈独秀、胡适都是当时北京大学的灵魂，蔡元培是北大改革和新文化运动的领导人物，陈独秀是蔡元培行政上的助手，胡适是蔡元培教学上的助手。解析：长句变短句。首先分析句子成分，将句子主干提炼出来——当时北京大学的灵魂是蔡元培及陈独秀、胡适。然后将修饰成分变成短句：“北大改革和新文化运动的领导人物蔡元培”变成“蔡元培是北大改革和新文化运动的领导人物”，“分别在行政上和教学上充当其左右手的陈独秀、胡适”变成“陈独秀是蔡元培行政上的助手”“胡适是蔡元培教学上的助手”。最后将这几个句子按一定的逻辑顺序排列即可。6．IPT主观型文言断句。“大王命号”须作“不奉”的宾语，“越王”应作“不奉”的主语，“令越王不奉大王命号”的意思是使越王不接受大王的号令，语意完整，故应在“命号”后断开；“用兵与大王相持”的意思是用兵与大王相对抗，句意完整连贯，故“相持”后须断开；“君臣”须作“俱降”的主语，应放在一起，故应在“君臣”前断开。7．C理解文言词语的含义。C项，“含义相同”错误。“夫人衣无缘之裳”中的“缘”的意思为镶边，“犹缘木而求鱼也”中的“缘”的意思为沿着、顺着，故含义不同。A项，“岂不鄙乎”中的“鄙”的意思为卑贱，“越国以鄙远”中的“鄙”的本义为边境，这里是意动用法，把……当作边境，故含义不同。B项，“蒙大王鸿恩”中的“蒙”的意思为承蒙，“蒙故业，因遗策”中的“蒙”的意思为承接，故含义不同。D项，“王顾谓太宰嚭曰”与“赢得仓皇北顾”两句中的“顾”都是“回头看”的意思，故含义相同。8．B“范蠡致谢并表示自己愿意效命吴国”错误，由材料一中的“臣闻：‘亡国之臣不敢语政，败军之将不敢语勇。’臣在越，不忠不信……愿得入备扫除、出给趋走，臣之愿也”可知，范蠡并非表示愿意效命吴国。9．(1)吴王知道范蠡不会做自己的臣子，就对他说：“你既然没有改变你的志向，我要再次把你关进石室。”(2)我听说：“施恩必有回报。”大王赐下仁恩而施与越王，越王怎么敢不报答呢？10．①吴王滥施仁义，放虎归山；②太宰嚭失职误国；③越王君臣隐忍奋发。解析：理解概括文意。由材料一中的“王顾谓太宰嚭曰：‘彼越王者，一节之人；范蠡，一介之士。虽在穷厄之地，不失君臣之礼。寡人伤之。’……太宰嚭曰：‘臣闻：“无德不复。”大王垂仁恩加越，越岂敢不报哉？愿大王卒意。’”和材料二中的“谋臣本自系安危……但愿君王诛宰嚭”可知，吴王滥施仁义，放虎归山，而太宰嚭失职误国。由材料一中的“越王服犊鼻，着樵头。夫人衣无缘之裳，施左关之襦。夫斫剉养马，妻给水、除粪、洒扫。三年，不愠怒，面无恨色。吴王登远台，望见越王及夫人、范蠡坐于马粪之旁，君臣之礼存，夫妇之仪具”可知，越王君臣隐忍奋发。【参考译文】材料一三个月后，吴王召越王进见。越王趴在吴王跟前，范蠡站在越王身后。吴王对范蠡说：“我听说：‘有操守的妇女不嫁给破败的人家，仁人贤士不在灭亡的国家做官(官，名词作动词)。’现在越王暴虐无道，国家已将要灭亡，社稷就要毁坏崩塌，他自己死后世系就要断绝了，被天下人耻笑[被动句，‘为’表示被动]。而你和你的主人都做了奴仆，前来归顺吴国，难道(岂)不觉得卑贱吗？我想宽免(赦)你的罪过，你能改过自新，抛弃越国而投奔吴国吗？”范蠡回答说：“我听说：‘亡国之臣不敢侈谈政治，败军之将不敢侈谈勇敢。’我在越国的时候，不忠贞不守信，使越王不接受大王的号令，用兵与大王相对抗，以致如今犯下罪孽，君臣一起投降了。承蒙大王鸿恩，我们君臣才得以保全。我希望能在您回家时为您洒扫门庭，在您外出时供您驱使而为您奔走，这就是我的心愿。”这时越王趴在地上流泪，自以为就要失去范蠡了。吴王知道范蠡不会做自己的臣子，就对他说：“你既然没有改变你的志向，我要再次把你关进石室。”范蠡说：“我请求服从(如)命令。”吴王起身，回到宫内去了。越王、范蠡小步快走进入石室。越王系着围裙，扎着头巾。夫人穿着没有镶边的裙子，上着衣襟向左开阖的短袄。丈夫铡草喂马，妻子供水、清除马粪、洒扫马圈。像这样干了三年，他们不曾恼怒，脸上毫无怨恨的神色。吴王登上了远处的高台，望见越王和夫人、范蠡坐在马粪的旁边，君臣之间的礼节仍然保持着，夫妻之间的礼仪仍然完备(具)。吴王回头看着太宰嚭说：“那越王，是一个有气节的人；范蠡，是一个有操守的贤士。他们虽然处于困厄的境地，仍不丢掉君臣之间的礼节。我为他们感到悲伤(伤，意动用法)。”太宰嚭说：“愿大王以圣人的心肠，怜悯(哀)这几个困厄孤苦的人。”吴王说：“我为你赦免他们吧。”三个月以后，吴王就选择吉日想赦免他们。他召来太宰嚭商量说：“越国和吴国，在同一块土地上而疆域紧密相连；勾践无知而狡猾，还想亲自来伤害我。我禀受上天的神灵以及先王遗留下来的恩德，讨伐越寇得胜，把他囚禁在石室之中[省略句，省略介词‘于’]。我不忍心看到他现在这样困窘，因而想赦免他，你看怎么样(奈何)？”太宰嚭说：“我听说：‘施恩必有回报。’大王赐下仁恩而施与越王，越王怎么敢不报答呢？希望大王落实您的想法。”材料二谋臣本来就要心系国家安危，一个女子又怎能成为祸患的根基呢？只希望吴王能诛杀宰嚭，就不会因宫中有西施而发愁了。第12练语言文字运用＋文言文阅读(六)1．①相得益彰②锦上添花③耿耿于怀解析：正确使用成语。第①空，此处所填成语应体现题与画之间的关系，而根据后面的“好画还须有好题。题得好……假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要被它破坏”可知，题与画之间是相互补益、相互配合的，故此处应该填写“相得益彰”之类的成语。第②空，此处所填成语应强调题得好对于画的作用或意义，“不啻”一词在句中的含义是“如同”，那么所填成语应含有比喻修辞，再根据题与画之间相得益彰、相辅相成的关系可知，题得好能让画作好上加好，故此处应该填写“锦上添花”之类的成语。第③空，语境说的是以前“我”曾替抱石题过一幅画，题得特别拙劣，以至于直到今天“我”还是难以释怀，始终记在心里，故此处应该填写“耿耿于怀”之类的成语。2．①原句是三个短句，语义层进，有强调作用；②原句节奏舒缓，与文段语体风格一致。解析：对比分析语句的不同表达效果。首先要对比分析原句与改句在表达方式、句式、强调的重点、语句或某些成分的顺序、语体风格等方面有什么不同，然后基于这几方面分析原句好在哪里。从句式上看，原句是三个短句，这三个短句结构相同，句式一致，起到强调的作用，强调了题跋的不易，且“辞”“字”“款式”构成了语义上的递进；改句是一个普通的短句，没有这种表达效果。从语体风格上看，整个文段的叙述节奏比较舒缓，如“但反过来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要被它破坏”“打个不十分伦类的比喻吧，就好像好的马比较好骑那样……它也不会让你十分着难”可谓娓娓道来，而原句和改句相比，以三个短句延宕了叙述的节奏，与整个文段的语体风格保持了一致。3．①将骑马与题画进行类比；②好马就好骑，以此类比推理出好画就好题。解析：分析类比推理。类比推理是根据两个对象在某一(些)属性上相同或相似的地方，推断出它们在其他属性上也有可能相同或相似的推理过程。解答此题，不仅要指出类比的两个对象，还要指出两者属性上有何相同或相似之处，由此相同或相似之处可以推断出其他属性上的相同或相似之处。联系前文“好的画确实是比较好题”可知，画波浪线句子中的“打个不十分伦类的比喻吧，就好像好的马比较好骑那样”是将骑马与题画进行类比。根据“好的画”“好的马”可知，类比的两个对象的相同之处是“好”，而“经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意……它也不会让你十分着难”说明好马比较好骑，那么类比推理可以得出好画比较好题。4．D辨析词语用法'文中画横线处的“那”是指示代词，指代某事物。A项，“那”是连词，意思是那么；B项，“那”是指示代词，指代较远的时间；C项，“那”用在形容词之前，表示夸张；D项，“那”是指示代词，指代某事物。5．①叶子几乎全部凋落②而是吸引传粉的昆虫③腊梅为昆虫提供了花蜜解析：补写句子。第①处，根据前面分号的提示可知，分号前后的内容是对举关系，那么此处所填内容应与“枝头还有少量黄叶留存”相对，强调枝头的叶子几乎全部凋落，故此处应该填“叶子几乎全部凋落”之类的内容。第②处，根据前面的“腊梅令人陶醉的香气本意并不是吸引人类”可知，此处应填腊梅散发香气是为了吸引什么，而根据后面的“飘散在空气中的花蜜气味，对于寒冬食物匮乏的昆虫来说，极具诱惑力”“这些昆虫也帮助了腊梅传宗接代”可知，腊梅散发香气是为了吸引传粉的昆虫，故此处应该填“而是吸引传粉的昆虫”之类的内容。第③处，根据后面的“而这些昆虫也帮助了腊梅传宗接代”可知，此处应填写腊梅对昆虫的作用，根据前面的“腊梅花被片基部的蜜腺会分泌花蜜……对于寒冬食物匮乏的昆虫来说，极具诱惑力”可知，腊梅的花蜜可以成为昆虫的食物，故此处应该填“腊梅为昆虫提供了花蜜”之类的内容。6．BFG主观型文言断句。首先根据上下文可以推断出画波浪线的句子的大概意思是君应该杀了晋公子。然后分析句法结构，结合句意断句：“遇之无礼”是“状语(遇之)＋中心词(无礼)”结构的句子，意思是“对他没有礼貌”，其后应断开。“彼”应指“遇之”中的“之”，即重耳，“有时反国而起兵”是一个由连词“而”连接的动词性短语，用来陈述主语“彼”，“起兵”后应断开。“即恐为曹伤”的意思是“那恐怕会成为曹国的祸害”；而“君不如杀之”是一个“主语(君)＋状语(不如)＋谓语(杀)＋宾语(之)”结构的句子，因此“君不如”前应该断开。7．A理解文言实词的含义＋识记文化常识。A项，“穷冬烈风”的“穷”是“极”的意思，与文中表示“困窘、困厄”的“穷”意思不同。B项，“出入之迂也”的“出入”是“出来进去”的意思。D项，“绝世无双”的“绝世”是“冠绝当世”的意思。8．D理解文意。“派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒”错误。根据原文“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮”可知，重耳要求曹君把叔瞻从城墙上吊下来，他将杀掉叔瞻并陈尸示众。9．(1)这个人如果返回晋国，一定会惩罚对他无礼的人，那么曹国就