陕西省汉中市南郑区重点中学2023-2024学年高一上学期12月月考语文试题（含答案）

-2024学年第一学期第二次月考高一年级语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。①中国民族节日是中国传统文化的标志，它诞生于传统中国农业宗法文化土壤之中，具有适应自然时序、协调家族活动的性质。但是经济全球化时代的中国传统节日毕竟脱离了它赖以发生的农业社会土壤，在新的政治社会格局之下，它历史地位的下降与蜕变是必然的结果。因此，我们对传统节日在当今社会所面临的生存挑战应该有清醒的认识，以使我们在背靠传统、面向未来中能脚踏实地建设我们的节日。②民族传统节日习俗因为近百年的人为阻断，节日习俗本身损毁严重。在“革命”的旗帜下，人们对传统节日有意漠视，对传统节俗进行禁止、改造、抛弃，导致传统节日的空洞化、表层化。由于记忆的缺失，人们有意无意地抛弃了许多传统节俗，使传统节日失去了其丰富的象征与内涵。传统节日习俗元素的失落，直接造成节日文化传承的困难。在当代传统节日复兴过程中，恢复有价值的传统节俗刻不容缓。比如春节的社火表演、狮舞龙舞、年画等，都是烘托年节气氛的重要元素。③民族传统节日赖以生存的文化语境发生重大变化，中国民族传统节日植根于农业社会土壤中，它是农业社会的生活节奏与农业时代伦理文化的产物，传统节日重视协调天人关系与家庭关系。在工业文明与信息化的时代，传统节日已经不是人们生活紧密依赖的时间坐标，人们对传统节日更多的是文化欣赏与精神留恋，享受传统节日是对生活的丰富而不是必需。④同时，新型社会政治节日、外来节日也在不断地分散国人特别是年轻人的注意力。因此，在全球化的语境及多样化的文化选择面前，传统节日要想生存发展并影响民族的未来，就必须适应时代变化的需要，主动变革创新，必须对节日内涵与节俗形式进行合理的文化重组与再造，以获取新的生命力量。在继承传统的基础上，竖立新的节俗标志象征，是民族节日存续的关键。⑤传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题。将传统节日定为公众假日，这在当代社会有着现实的意义，因为我们多数人的生活处在公共体之中，这里有一个现代时间与传统时间的协调问题。在传统社会，政府假日与社会节日是统一的，人们在统一时间体系之下，因此也就没有时间冲突。现代社会工作时间按照公历进行，传统节日是依照中国传统的夏历，节假日不统一。为了让人们享受传统节日，社会应该给大众以休闲的时间，从时间上保证传统节日的生存空间是特别关键的。人们只要有自己支配的时间，就会自觉地传承节俗活动。⑥当代传统节日的复兴是传统文明与文化再生的过程，在现代文明的环境中，我们有责任与义务更新节日传统。我们从近年来的传统节日复兴实践中看到各大传统节日适应现实的积极变化，如清明节的网上春祀活动、七夕节、重阳节节俗重心的转移，说明了传统节日的积极演化能力。新的节俗传统正在形成过程中，我们从节日复兴变化中看到了民族节日的未来。（摘编自萧放《全球化语境下的民族节日走向》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A．中国民族节日在农业社会帮助人们适应自然时序、协调家族活动和天人关系。B．在经济全球化时代，作为中国传统文化标志的中国民族节日地位下降，产生蜕变。C．我国当代传统节日复兴的重要任务是修复传统节俗，传承中国传统节日文化。D．新的节俗传统正在形成，我们可以从当代节日复兴变化中看到民族节日的未来。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．与建设中国民族节日的写作动机有关，文章主要以层进式结构论证民族节日的复兴。B．与第二段不同，文章第三段采用对比论证阐述文化语境的改变对传统节日的影响。C．文章分析现代时间与传统时间协调问题是为了对人们自觉传承节俗活动作出论证。D．文章从时代发展与多元文化需求两个层面论证传统节日赖以生存的文化语境变化。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是A．人们有意漠视传统节日甚至将传统节日空洞化、表层化处理是因为“革命”的影响。B．节日里贴年画、划龙舟等传统节日习俗元素的失落使传统节日失去丰富的象征与内涵。C．七夕节、重阳节等传统节日已和人们生活的时序无关，更多价值是丰富生活而非必需。D．作者认为与修复节日习俗和适应文化语境相比，解决传统节日的公假问题要更为迫切。阅读下面的文字，完成文后各题。高一手蒋世平菜市场后街来了一个流浪老人。他整天醉意昏沉，一醒来，就向路人和店家讨钱买酒喝。问他情况，老人说不清楚，大家就都叫他“醉酒爷爷”。这天，郑晓亮买菜经过，醉酒爷爷伸出黑糊糊的手说：“哥，有钱没有，给点买酒喝。”郑晓亮说：“大爷，您跟我走，我请您喝酒。”郑晓亮在建筑工地做钢筋工，几个工友看见脏兮兮的醉酒爷爷，都指责郑晓亮。郑晓亮说：“他是我离家出走多年的爷爷。”郑晓亮带他洗了澡，换了干净衣服。吃饭时，醉酒爷爷问：“酒呢？”郑晓亮拿出半瓶酒，喝时问大爷情况，醉酒爷爷只说姓高。第二天，老板林勇问包工头，喝酒的老人是谁。包工头说是郑晓亮的爷爷。郑晓亮笑着说：“那个不是我爷爷。我看他在外流浪遭罪，就带他来照顾几天。”林勇对包工头说：“留下管理工具吧，工资每月2000元。”又对郑晓亮说，“老人的生活，你就多关照了。”郑晓亮对高大爷照顾很周到。高大爷虽不多说话，但没有醉过酒了，不过，高大爷对自己的身世还是守口如瓶。那一天，郑晓亮被钢筋架砸断了腿。高大爷飞一样跑来，手指疾点血海、髀关、足三里、解溪等几个穴位，郑晓亮疼痛马上缓解。接着，高大爷一手轻按断骨处，一手握着小腿，往后一拉，然后迅雷不及掩耳地往前一送。一旁民工和包工头都看得目瞪口呆。高大爷笑道：放心吧，我包他一个月就好。30天后，郑晓亮真的就好了。郑晓亮对高大爷又钦佩又感激，待高大爷如同亲爷爷一般。可是，高大爷酒后总唉声叹气。郑晓亮想问，但又怕问到高大爷伤心处。有一天，林老板出车祸了，右腿粉碎性骨折，医院要进行截肢。高大爷听说了，马上来到医院，说：“林老板这么好，那条腿无论如何我也要给他保下来。”高大爷让林老板躺好，然后推、摁、掰、揉，林老板只觉有一股柔力渗入体内，可清晰地听到骨头对接时轻轻的“嚓嚓”声。林勇大惊：这高大爷果然是江湖异人。足足忙了一个多小时，高大爷道：“好了。”林勇瞧着高大爷问：“高大爷，您是否认识高一手？”高大爷淡淡地说：“我就是。”林勇大喜，说：“高大爷，我就是您资助读书的林勇呀！”原来，高一手年轻时就是名震一方的骨科郎中。看见邻居林家贫困，便出资让林家小孩读书。后来，医院各种设备更新，来找高一手推拿接骨的人越来越少。高一手心灰意冷，快70岁时，便不再开诊所了。老伴去世后，他伤心过度，便离家出走了。从医院回来后，郑晓亮见人就称赞高大爷，照顾他尽心尽力，高大爷反而不高兴了，总是唉声叹气。那天，高大爷生气地把酒杯重重一磕，叹息道：“晓亮，你说我这正骨医术怎么样？”郑晓亮说：“好，好啊！”高大爷“哼”了一声，说：“有什么好？你也不喊一声师父！”郑晓亮一听，慌忙双膝着地磕头，恭恭敬敬地喊：“师父！”高大爷“哈哈”大笑，端起酒杯，一口干了说：“我这绝技，终于有了传人！”一个月后，林勇痊愈。他的腿行动如初，高一手的名声也传遍了城乡。林勇给高大爷一笔丰厚的酬金，但高大爷却分文不取。半年后，林勇带高大爷参观一栋两层小白楼：“这栋小楼是专为您和晓亮行医设计建造的，楼上生活起居，楼下行医煎药，你们搬进来吧。”郑晓亮中途学艺，却技压四方。接骨、正骨的人渐渐多了起来，高大爷还叫郑晓亮在门头挂了一块牌子：郑一手。（选自2017年8期《小小说月刊》，原载《故事林》）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头先从高大爷是一个流浪汉，并且整天醉醺醺的，连自己的情况也说不清楚写起，目的是设置悬念，为下文情节的发展做铺垫。B．高大爷先是因为可怜得到郑晓亮照顾，后来治疗晓亮和林勇之后，更是得到晓亮的悉心照顾，但他还是唉声叹气，是因为晓亮不明白他的心意。C．小说写了郑晓亮帮助高大爷和林勇留高大爷管理工具这些事情，都能反映他们的善良，接着写他们都得到了高大爷的救助，反映了好人有好报的主旨。D．小说采用了先抑后扬的方法，最后又用插叙的手法，介绍高大爷的身世，既使故事情节曲折离奇，又有着世事变迁，物是人非的感喟。5．文中的郑晓亮是一个怎样的人物形象？对写高大爷有什么作用？请作简要分析。6．从“高一手”到“郑一手”，中间有许多曲折。请找出有哪些曲折，并说说作者这样写的匠心。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。猴变陈博文栋悟一家人忽然变成猴子的怪事，已经传遍这一带的山村了。不少好奇者跑到村里来看看究竟是谣传还是事实。然而，大家都是乘兴而来，扫兴而归，他们既见不到栋悟，也见不到猴子，见到的只是那间简陋的破屋子。那是一间栉叶盖顶的小木屋，两扇木板门已斑驳破旧，外边还加上一把锁头，从门缝、墙壁的缝隙里可以窥见屋里边一片凌乱，显然是很多天没有人来过。邻居老阿婶对围观的人群说：“栋悟一家人变成猴子了，要找他们可到后山上去，不过你们要高呼他的名字，他就会从树上跳下来，带些食品去给他们吧！很可怜的！”“这样说，栋悟真的变成猴子了？”“那还会有假，全家人都不见了，岂能说着玩的？！”栋悟住在这村子已很久了。他家种了一小片玉米园，家里还有三把猎枪，是他和两个儿子阿保、阿护的谋生工具。他向来就靠捕猎山区里的动物和种点粮过活。不过，山里的动物越来越少了，所以生活是十分困苦的。自从这片数百平方公里的山林地带，被宣布即将变为野生动物保护区后，住在这一带山区依靠捕猎为生的居民，生活就起了大恐慌，栋悟一家当然也不例外。有一次保委会宣传队到村里做宣传，他们说到山区各种禽兽，被人们死捕活捉已濒临绝种，如不设法制止滥捕滥杀，将来我们的子孙就见不到各种动物了。他们要求当地居民，尤其是以狩猎为生者与政府合作，不要再屠杀山区动物，让它们繁殖滋生，让这片辽阔山区再现蓬勃生机。当这批演说家讲得天花乱坠，唾沫横飞之际，栋悟一肚子怨气爆炸了。他一跃而起，大吼一声说：“你们这批城市来的家伙，知道山里人的困苦吗？禁止捕猎，我们只有喝西北风了。滚！滚回去，不要干涉我们，不听话送你们几声鸟枪……”围观的村民，有人随声附和，也有人劝他们不要闹事。经此一闹，宣传队在嘈嘈杂杂的人群中悄然收兵，围观的众多村民也一哄而散。此后，栋悟情绪变得偏激愤慨，每天叫上两个儿子一同上山，展开他的杀戮行动。他拿点颜色给保委会的人员看看：我赶尽杀绝，你们将奈我何？！过去，他捕猎的只是野兔、黄羌、獐狐之类的，现在却是见什么杀什么，简直是有些疯狂了。有一次，他竟一口气射杀了三只猴子。向来，很少有人捕杀猴子的，因为经济价值不高，也没有人爱吃猴肉。所以，猎人对猴子可算是仁慈的。然而栋悟却故意杀猴子，为的是向保护环境的人员示威。今天，他很幸运猎获一只黄羌。傍晚，父子三人兴高采烈扛着黄羌回家。很久了，没有油腻过口，今晚可要来一味炒黄羌肉，再加一锅酸辣羌肉汤，明天把剩下的卖给芭货佬，最少还有数百泰铢可以赚。他想得口水直流，心花怒放。就在离家不远处，忽见他老婆伸头缩脑闪在大树后，一见他父子，即迅速迎上来，慌张地说：“不得了，屋子被一群猢狲占了，不是我走得快逃出来，说不定已被它们咬死。”“有这样的怪事，我们快回去看看。”栋悟话还未完，从他屋子里一下子跑出很多猴子来。数百只猴子灰溜溜地朝他们摸来。他被吓呆了，正想扣动扳机，忽从树上跳下数只大马猴，迅速将他父子手中的猎枪都抢了去。人猴形势逆转，栋悟大惊失色，急忙拉着妻子掉头就跑，可后面大批猢狲随着追来。他跌跌撞撞，忽然觉得老妻的身躯在迅速缩小；两个儿子也一样在萎缩，而且脸上长出浓毛，屁股上也长出尾巴。他下意识摸自己的脸，哇！自己也是满脸茸毛。他失声惊叫，吱吱几声，原来他们已变成猴，身形也矫健轻盈了。他紧拉着妻子，迅速攀上茂密的大树。他俯视追来的猴群，咦！哪里是猢狲，都是彪形大汉呀！他搔着头想不出原因。栋悟一家人变猴的怪事终于传开了，不久，各个山村发现很多保护野生动物委员会的标语：杀猴子，变猴子！杀山猪，变山猪！动物保护，人人有责！（有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）A．小说开头寥寥数语就交代了一件离奇怪事，这样处理不仅设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣，也为下文写保委会宣传队的宣传做了铺垫。B．小说中人物名字具有特色，“栋悟”“阿保”“阿护”寓意着“动物保护”，与小说结尾保委会的宣传口号遥相呼应，凸显出小说的主旨。C．小说将保委会宣传队说成是“演说家”，并形容他们“讲得天花乱坠，唾沫横飞”，说明栋悟对保委会宣传队的言行根本不认同。D．栋悟亲眼看到自己与家人的猴变过程，但又说看到的猴子其实是彪形大汉，“猴变”真假难辨，作者这样处理意在引发读者的深思。8．请结合作品具体分析栋悟的人物形象。9．小说安排“猴变”情节有何作用？请结合作品简要分析。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。李籓，字叔翰，其先赵州人。籓少姿制闲美，敏于学。居父丧，家本饶财，姻属来吊，有持去者，未尝问，益务施与，居数年略尽。年四十余，困广陵间，不自振妻子追咎，籓晏如也。徐州张建封辟节度府。建封卒，濠州刺史杜兼疾驱至，阴有顗望①，籓泣谓曰：“公今丧，君宜谨守土，何弃而来？宜速还，否则以法劾君！”兼恨之，因诬奏：“建封死，籓撼其军，有非望”。德宗怒密诏徐泗节度使杜佑杀之佑雅器籓得诏十日不发召见籓曰世谓生死报应验乎籓曰：“殆然。”曰：“审若此，君宜遇事无恐。”因出诏示籓，籓色不变，曰：“信乎，杜兼之报也！”佑曰：“慎毋畏，吾以阖门保君矣。”帝未之信，亟追籓。既入，帝望其状貌，曰：“是岂作乱人邪？”释之，拜秘书郎。王仲舒与同舍郎韦成季、吕洞日置酒邀宾客相乐，慕籓名，强致之。仲舒等为俳说庾语相狎昵，籓一见，谢不往，曰：“吾与终日，不晓所语何哉！”后仲舒等果坐斥废。累擢吏部郎中。裴垍白宪宗，谓籓有宰相器。会郑絪罢，因拜门下侍郎、同中书门下平章事。籓忠谨，好丑必言，帝以为无隐。河东节度使王锷赂权近求兼宰相，密诏中书门下曰：“锷可兼宰相。”籓遽取笔灭“宰相”字，署其左曰：“不可。”还奏之。宰相权德舆失色曰：“有不可，应别为奏，可以笔涂诏邪？”籓曰：“势迫矣，出今日便不可止。”既而事得寝。明年，为华州刺史。未行，卒，年五十八，赠户部尚书，谥曰贞简。（选自《新唐书•列传九十四》，有删改）【注】①顗望：静候接任的企图。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．德宗怒密诏/徐泗节度使杜佑杀之/佑雅器/藩得诏十日/不发/召见藩曰/世谓生死报应/验乎/B．德宗怒/密诏徐泗节度使杜佑杀之/佑雅器藩/得诏/十日不发/召见藩曰/世谓生死报应/验乎/C．德宗怒密诏/徐泗节度使杜佑杀之/佑雅器藩/得诏/十日不发/召见藩曰/世谓生死报/应验乎/D．德宗怒/密诏徐泗节度使杜佑杀之/佑雅器/藩得诏十日/不发/召见藩日/世谓生死报/应验乎/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．密诏，是指中国古代封建社会皇帝紧急或秘密留下的文书和口谕。B．门下，“三省”之一。是审议机构，负责审核政令，其长官为侍中。C．节度使，唐代地方军政长官，受职之时，朝廷赐以旌节，可节制调度。D．赠，即追赠，即对生前在朝中有突出功绩的大臣子女加封官职或勋位。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．李藩重义轻利。父亲去世以后，他淡泊名利，资助穷人，几年之后，甚至将家财散尽，以至于陷入困境。B．李藩刚直不阿。徐州张封建去世，濠州刺史杜兼觊觎接任，火速赶到。李藩义正辞严的批评杜兼，遭到杜兼的报复。C．李藩颇具名望。他既能得到杜佑的器重和担保，也能得到裴垍向宪宗的郑重推举。不过，他的名声也引来王仲舒等人的滋扰。D．李藩正直敢言。宪宗下密诏同意王锷兼任宰相，他看到密诏时立即笔涂诏书驳回，其做法让同僚权德舆大惊失色。13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）年四十余，困广陵间，不自振，妻子追咎，藩晏如也。（2）藩一见，谢不往，曰：“吾与终日，不晓所语何哉！”后仲舒等果坐斥废。四、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下列小题。新晴山月文同高松漏疏月①，落影如画地。徘徊爱其下，夜久不能寐。怯风池荷卷，病雨山果坠。谁伴予苦吟？满林啼络纬②。【注】①疏月：稀疏的月光。②络纬：一种草虫，又名“络丝娘”，即纺织娘。14．下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是A．三、四两句写出了诗人在松下久久徘徊，不愿离去，更不愿匆匆入睡而要充分享受这良辰美景的心境。B．五、六两句都运用了比喻的手法，池塘里的荷花好像因为怕风吹，所以将叶子卷了起来，山果以雨为病，形象地写出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景。C．七、八两句运用了设问的手法，把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照，写得十分和谐，在自问自答中结束全诗。D．作者以诗人兼画家的双重眼光，观察和体会月夜美景，描绘了高松、月影、虫唱、荷卷、果落等景色，写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。15．这首诗表达了作者怎样的情感？如何表达的？请结合全诗内容赏析。五、情景默写16儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。巜老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在巜劝学》中说：“——————，———————”（2）巜短歌行》中“————————，————————”写诗人在酒席上歌声慷慨激昂，忧郁长久难遣。（3）辛／弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》的上片中，用“，”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。科学家认为，量子计算机将会成为未来科技的引擎。由于量子有一种“叠加”的特性，量子计算也就具备了并行的能力，即可以实现同步计算。（

）。那么一些经典计算机无法解决的大规模计算难题将。以大数因数分解为例，经典计算机分解300位的大数需要15万年，万亿次量子计算机分解这个大数，则仅需1秒钟。量子计算机将可能颠覆你的未来生活。它可大大简化地面和空中交通控制的工作量，在的城市公路网中，量子计算机能同时计算所有路线的长度和道路拥堵，迅速筛选出最佳出行路线；它还可以对空中交通模式进行复杂分析，进行更高效的飞行调度。量子计算机还可以用来设计新型武器，制定新的作战战略，让军用机器人更快地做出决定，更准确地采取行动，比敌方机器人。此外，随着信息科技日益走向智能化，更安全的量子通信也，成为未来保障信息安全的“护卫舰”。由此可见，量子计算机未来的应用前景十分令人神往。17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．利用叠加原理，其计算能力也随可操纵的粒子数呈指数增长。B．计算能力之所以随可操纵的粒子数呈指数增长，是因为利用了叠加原理。C．当可操纵的量子数量增多，量子计算机的计算能力就会呈指数级上升。D．量子计算机计算能力若想呈指数级上升，就必须操纵更多的量子。18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．一蹴而就

纵横交错

棋高一着

水到渠成B．迎刃而解

纵横交错

棋高一着

应运而生C．一蹴而就

纵横捭阖

技高一筹

水到渠成D．迎刃而解

纵横捭阖

技高一筹

应运而生19．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．量子计算机能同时计算所有路线的长度，避开道路拥堵，迅速筛选出最佳出行路线。B．量子计算机能迅速筛选出最佳出行路线，同时计算所有路线的长度，避开道路拥堵。C．量子计算机能同时计算所有路线的长度，以避免拥堵，迅速筛选出最佳出行路线。D．量子计算机能回避道路拥堵，同时计算所有路线的长度，迅速筛选出最佳出行路线。七、语言表达20．把下面的长句改为三个短句，可以适当增删词语，但不要改变句子原意。著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。21．下面是江城中学“金秋读书会”活动筹委会发给某著名作家的邀请函正文，其中有五处不得体或不简明，请找出并作修改。我校第五届“金秋读书会”将于2019年11月25日-30日举行，您是贵校杰出校友，我们荣幸地向您发出邀请，恭请您拔冗为广大莘莘学子作一次文学讲座。您现在是炙手可热的著名作家，日理万机，但我们仍十分期盼您的莅临。八、命题作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。这个众声喧嚣的时代里，信息更迭风驰云卷，消息传播也不过指尖一触。无论在大街小巷，还是地铁公交，那些曾经翻阅报纸杂志的人群，开始拿起手机，低着头，沉浸在“拇指阅读”的快捷与便利之中。与此同时，《第十四次全国国民阅读调查报告》显示，2016年中国成年国民图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点。有学者将之定义为“纸质书阅读的回暖”。读了上面这段材料，你有怎样的感触和思考？请以“我看阅读”或“我的阅读”为副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高一语文答案【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“而其价值和意义却在典籍记载之上”错，无中生有。相关信息在第三段，“考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人；对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例”，这里只是在说考古发现的实物有其自身的价值，而没有把它与典籍记载进行比较，二者应当是各有价值。B.“应先注意”错，无中生有，根据原文第四段“然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的俗，传播时代风尚”可知，原文只是说金银器能够改变其工艺设计以跟从、传播时代风尚，但并未说考察一个时期社会的审美风尚，应先注意金银器皿和首饰流行的工艺设计以及对时代风尚的传播。D.“其所处时代的社会风俗和文化生态是命名的主要依据”错，无中生有。原文第五段末尾只是说“文，即人对物的命名，此中包括了对物之本身和物所承载的意义的理解”；而通过第六段“纹样设计所涉及的图式演变……一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态”可知，其所处时代的社会风俗和文化生态影响的是金银器纹样设计的图式。故选C。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹样设计的影响”概括不全面，原文是“纹样设计所涉及的图式演变，也包括两项主要内容：一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统，一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态”，可见原文是两个内容。故选D。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“因……所以……”强加因果。原文第四段是“……然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的俗，传播时代风尚”，只是谈到金银器的“俗”和通过销溶的办法反复改变样态以传播时代风尚，并未说到这两个原因影响了它的传世实物数量。故选B。4．D5．C6．示例一：同意。①材料一是悲观的，认为人工智能将给人类带来威胁，在对待人工智能问题上，必须树立底线思维；②材料二是乐观的，认为人工智能不可能全面超越人类，人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的。示例二：不同意。①两者关注的领域不同，材料一讨论的是科技发展领域的人工智能，材料二讨论的是文学创作领域的人工智能；②因为关注领域不同，即使两者态度有所不同，也不构成截然相反的关系。【分析】4．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。D．曲解文意。“形式逻辑”在前文有出现，依据原文“而技术主义者恰恰在这里严重缺弦，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类”，本项内容明显不属于形式逻辑。故选D。5．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。C．“就可以让机器像人一样非逻辑”有误。依原文“比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”，并非“就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作”。故选C。6．本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。题目要求“你是否同意这种判断？请结合材料谈谈你的看法”。题目有两问，解答此题先回答出“是否同意”，再结合材料说明原因。注意题干提到“材料一和材料二截然相反”，解答时应把两则材料态度观点做出明确。示例一：同意。①材料一共有六个自然段，开头提出了论点“无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析”，正文分别从三个层面论述。第一近期威胁提到人工智能可能取代大部分人类，还有军用人工智能的研发。尤其说到军用人工智能的研发，文本显现出了悲观的色彩，想到将有一天失控，也非人类之福。第二远期威胁说到，文明不能因为老虎还小，就成为了养虎的理由，可见作者有些担忧，应防患于未然。第三终极威胁的层面分析，作者提到未来会不会到都依赖人工智能的地步，文本还提到“假定未来人工智能可承担人们所希望的‘任何工作’，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。”所以，作者认为人工智能将给人类带来威胁，在对待人工智能问题上，必须树立底线思维。由此作者的态度是悲观的。②材料二，主要论述人工智能始终不会有人类的形式逻辑，坚定人工智能在某些方面难以超越人类，因为人工智能有着不能非逻辑、非程式、非确定性地工作的特点，所以，从这点看，作者的态度满乐观的，认为人工智能不可能全面超越人类，人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的。示例二：不同意。两则材料所讨论的角度、领域不同，所以看待问题也有不同。材料一以“近年来，‘人机大战’引起世人关注，”这样的问题引发出三个层面有关威胁人类的议题，全文所讨论的人工智能是在科技发展领域。材料二以“人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分”这样的问题引发议论文学创作领域的人工智能。所以关注领域不同，两者态度有所不同，也不构成截然相反的关系。7．D8．①点面结合，老燕是济南人的代表，集中体现了济南人的友善、低调、包容、热心；②具体描写老燕的形象特征，增加了文章的真实性，增强了文章的感染力；③人与泉相互映衬，丰富了文章内涵。①“润”是“浸润、润泽”的意思，生动传神地写出泉水对济南这座城市的滋养。②泉水孕育了济南的文化，泉水孕育的文化又影响着济南人。③点明文章主旨，泉水是济南的灵魂，表达了作者对泉水和济南城的喜爱和依恋之情。【解析】7．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。D．“是为了说明‘百脉泉’奔涌不息的泉水赋予了她不尽的文思和才华”有误。文中“也许，正是奔涌不息的泉水赋予了其不尽的文思”的“也许”可看出这是推测，是为了说明泉水滋养了济南这座城，孕育了这里的文化。故选D。8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。找出有关“老燕”的描写或事件，文章第七段重点叙述，梳理段落，发现这段提到了前来打水做饭的市民、旅游的游客，再到我与老燕，可判断表现手法是由面到点，点面结合。思考为什么要写“老燕”，其目的是突出济南人的特点，“这就是济南人，友善、低调、包容，有着一副热心肠，与他们打交道时让人从心里感到熨帖”老燕就是一个典型，他有着济南人的友善、低调、包容等。对形象来说，“年逾花甲的老燕递给我一杯用泉水冲泡的绿茶，然后如数家珍地跟我讲起曲水亭街及济南这座城的往事”“老燕却拉住我，笑着说不差这一会儿工夫。临别时，实在过意不去的我要付钱给老燕，可老燕说什么都不收”具体描写老燕的形象特征，表现济南人的友善、低调、包容，有着一副热心肠，增加了文章的真实性，增强了文章的感染力。对主旨来说，“这就是济南人，友善、低调、包容，有着一副热心肠，与他们打交道时让人从心里感到熨帖”“都像泉水一样清澈、透亮，使人难忘”人与泉互相映衬，卒章显旨。9．本题考查学生探究文本多重意蕴的能力。先解释“润”的字面含意。“润”是“浸润、润泽”的意思，“泉水滋养了济南这座城”生动传神地写出泉水滋养了济南这座城市。挖掘“润”的深层含义，通过文中提到的《老残游记》、诗圣杜甫曾用“海右此亭古，济南名士多”的诗句，老舍《济南的冬天》李清照的《漱玉词》，以及“我”写的《曲水亭街》等，“泉水滋养了济南这座城，也孕育了这里的文化”“泉水孕育的文化一脉相传，影响着每一个济南人”说明了泉水孕育了济南的文化，文化又影响着济南人。思考“润”对文章主旨的作用，以及作者的思想态度，点明文章主旨。“泉水是济南的灵魂”“在这座城市生活的一天天里，幸福感像泉水一样涌进心头。济南的泉水，也流淌在每一个生活在济南的人心中，永不枯竭”泉水是济南的灵魂，表达了作者对泉水和济南城的喜爱和依恋之情。10．B11．D12．B13．（1）苏轼认为绘画传神的难处主要在于画眼睛。（2）又劝勉他们一起（全部）摒弃世俗的文章。【解析】10．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。③穷：极，尽，发挥到最好。句意：到明朝已经被发挥得淋漓尽致。⑧讽诵：背诵朗读。句意：然后专心背诵朗读研究透这本书。故选B。11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.尚，推崇。本句为宾语前置句，正常语序为：而惟尚有明先辈。句意：而惟有推崇明朝先辈们的范文。故选D。12．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“经义创作的规律与画家写生是一样的，前者传神在题目”错，根据“苏子瞻以为传神之难在目……吾以谓经义者……夫题之目与颧颊者，其义理也”可知，经义文章传神在义理。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以为”，认为；“难”，难处；“目”，画眼睛。（2）“劝”，劝勉；“悉”，全部；“屏”，摒弃。参考译文：世间求学的人，在距离圣人生活的时代几千年之后，去想像圣人的思想代他们发表观点，于是为它揣摩仿照圣人的精神，体会摹拟圣人的语气，阐明圣人的义理，像这样就称之为经义之文。这种文体是古代文体中所没有的，发端于宋代，到明朝已经被发挥得淋漓尽致，这也是文章中的一个奇迹。它的创作规律可以用画家写生来打比方。写生的技巧，无不妙在传神，但是也没有比传神更难的。苏轼认为（绘画）传神的难处主要在于画眼睛，其次在于颧骨和脸颊。眼睛与脸颊相似，剩下的没有不相似的，眉毛与鼻子嘴，可以增加或减少相似的程度。我认为经义之文，选择圣人的言论命题，这一题下的就像画家笔下的眼睛与颧骨脸颊，是他的义理。这一题下的就像画家笔下的眉毛与鼻口，是他的语气。眼睛、颧骨脸颊的神韵已准确表现出来，那么眉毛与鼻口的神韵也没有传达不出来的。如果不能得到它的神，那么画家注视一个人，可笔下作品看不到有毫发相似之处，只衣服帽子身体具备，但是与所注视这个人没有相似的地方。现在的经义之文的作者，大都只具备衣服帽子身体，甚至连衣服帽子身体也不具备，怎么可以代替圣人而代他发表观点呢？苏轼又说，画家传神的画法，方法应当在众多场合中暗暗观察这个人物。既然这样那么想得到圣人的根本立场，也不可以没有观察的空间。只有潜心反复在《论语》《孟子》《易》《诗》《春秋》《礼记》，于是还可涉及庄、屈、韩、柳、欧、苏、王的文章。之后拿到一题，查看它的神韵在哪里，然后拿起笔描绘出来，圣人的根本立场可以观察，而圣人的思想可以领悟到了。我少年时就写经义之文，就厌恶世俗的文章，而惟有推崇明朝先辈们的范文，自此广泛地搜罗采集，选录千余篇，多是世面上没有见过的文章，并且也不受科举考试科目的拘束，凡是一般考生没有见过的文章，都选入进来。我的经义之文，大都多收益在这些文章上下功夫。今年的春天，友人为我修订排版印行。工作已经完成，而我才用传神的说法发现阐明经义之形成的道理，来告诉现在写经义之文的人们，不要只具备衣服帽子身体，甚至不具备衣服帽子身体，一定思考获得圣人的意思；又劝勉他们一起摒弃世俗的文章，然后专心背诵朗读研究透这本书。14．D15．以历史为镜：用屈原投江的典故，影射现实（或讽刺、揭露、批判统治者）。抒写悲愤之心：①表达了自己壮志难酬的悲愤；②对南宋当权者的不思进取、偏安一隅的悲愤；③对奸佞小人的愤懑之情。

【解析】14．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“想象出赛龙舟的争渡场面”错误。赛龙舟的争渡场面是词人亲眼所见，并非想象。故选D。15．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。以历史为镜：“灵均标致高如许”是对屈原的高度评价和赞扬，使作者对屈原的崇敬跃然纸上。“忆平生”二句回想以前自己以屈原为楷模，但却生不逢时。“纫兰佩”“怀椒釂”则是引用《离骚》中的诗句，展现出屈原生前的高风亮节。写对屈原的怀念及歌颂，对投粽民俗表示不认同的态度，颇有众人皆醉我独醒的意味。用屈原投江的典故，影射现实（或讽刺、揭露、批判统治者）；抒写悲愤之心：自己的“束衣纨扇”与儿女们的“新样钗符艾虎”对比鲜明，以儿女们的欢乐反衬出自己的无聊及年华已逝的落寞心绪。而“钗符艾虎”四字再次写实景点节令，切题之“端午”。“老大”与“少年”、“慵”与“争”相对比、“作戏”与“旗鼓”相呼应，生动地刻画出词人旁观者的姿态。“溪雨急，浪花舞”本是自然景色，这里借自然景色的变化描绘年轻人争渡的场面，极富动态之美。在这生龙活虎的“少年”的衬照下，字里行间所流露出的那种年华已晚、身遭废弃的抑郁不平之情，隐然可感，表达了自己壮志难酬的悲愤。“把似而今醒到了，料当年、醉死差无苦。聊一笑、吊千古。”这几句忧愤尤深，意谓屈原若在今世，还会忧愤满腔再度投江的。与其清醒而苦恼，还不如“醉死差无苦”。这既是说屈原，也是说自己。如今当政者苟且偷安，不思振作，自己又能做什么呢？只有长歌当哭而已。“聊一笑”，实是苦中作笑，含泪的笑，足见词人对当权者极度的失望乃至绝望之情，对南宋当权者的不思进取、偏安一隅的悲愤。“谁信”三句，词人认为投粽入江祭屈原的风俗属无稽之谈。“谁信”是反诘，意即不信。词人所要表达的意思是往水里投几个粽子无济于事，那些神话传说荒诞不经，倒不如学一学屈原精忠为国、高洁不污的品格，比搞这些表面文章强多了。“蛟馋龙怒”暗指嫉贤谗能的阴暗小人，此处词人实质上是表达了对现实的不满与愤懑，对奸佞小人的愤懑之情。16．寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：蜉蝣、渺、沧、粟、授、读、博、知。17．A18．B19．“伪勤奋”是指学习时间长但学习方法不科学，学习不用心的效率极低的学习状态。/“伪勤奋”是指学习时间长却没能掌握科学的学习方法的效率极低的学习状态。【解析】17．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。“不求甚解”的意思是只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。“一知半解”的意思是知道得不全面，理解得也不透彻。语境指对需要理解的内容不理解，应选用“一知半解”。举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。融会贯通：指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。“融会贯通”和“举一反三”都可形容在学习上能够领会理解，但“融会贯通”的语义范围比“举一反三”大。而且“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物，比喻善于学习，能够由此及彼。根据前面“不懂得深入思考，拓展思路”可知，此处正是指学习，选“举一反三”更恰当。俯拾皆是：指只要弯下身子来捡，到处都是，偏重于多且容易得到。比比皆是：指到处都是，形容极其常见。此处强调的是常见，而非容易得到，应选用“比比皆是”。掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。根据情境，“伪学习”并非耍聪明，而是自欺欺人，故选用“掩耳盗铃”。故选A。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病：第一处，定语语序不当，“‘伪勤奋’的一部分孩子”中定语的语序应按照数量词+动词性短语排列，为“一部分‘伪勤奋’的孩子”。第二处递进语序不当，“不惜熬夜”的程度比“花更多时间”大，故应该是“花更多的时间、甚至不惜熬夜学习”。第三处，句子成分残缺，完整的句子是“达到……的目的”。全部改对的是B项。故选B。19．本题考查学生语言表达之下定义的能力。结合文段第一句“‘伪勤奋’，是一种效率极低的学习状态”可确定句子框架：“伪勤奋”是一种……的效率极低的学习状态；结合“因为没能掌握科学的学习方法，付出与成绩回报往往不匹配”“虽然延长了学习时间，在形式上表现为很用功，但并没能实现高效学习”“学习不是比谁花的时间更多，而是比谁更用心，要勤求真学问，苦练真本领”可概括出原因：学习时间长但学习方法不科学，学习不用心。整合以上信息得出答案：“伪勤奋”是指学习时间长但学习方法不科学，学习不用心的效率极低的学习状态。注意字数限制。20．“HCY”水平增高选择叶酸含量高的食品叶酸的含量不一样【详解】本题考查语言表达简洁、连贯。一般根据前后文语境确定内容，注意表达简洁，不要超过字数。第一空，结合后文“我相信经过一段时间饮食结构的调整，你体内的“HCY”的水平就会显著地降低”，可知此处应当写叶酸缺乏导致的问题；结合下文“我相信经过一段时间饮食结构的调整，你体内的“HCY”的水平就会显著地降低”，可知此处应当与“‘HCY’的水平就会显著地降低”相对。可填写：“HCY”水平增高。第二空，结合上文“那么，这个问题怎么解决呢?只需要每天坚持额外补充一点叶酸，或者”，可见此处应当写补充叶酸的另一种办法；结合下文“经过一段时间饮食结构的调整”，可知应当是通过饮食调整，再结合“一些绿色蔬菜中叶酸含量相对会高一点”可填写：选择叶酸含量高的食品。第三空，结合上文“实际上我们平常吃的食物，几乎都含有叶酸，只不过”，可知此处应当写“区别”；结合下文“比如说在一些豆科的植物，一些绿色蔬菜中叶酸含量相对会高一点，但是像我们吃的主要的粮食作物，包括水稻和小麦，它里边的叶酸含量就比较低了”，可见应当是叶酸含量不同。可填写：叶酸的含量不一样。21．示例：①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。【详解】本题考查“压缩语段”的能力。侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。概括时要注意时间、地点、事件，原文“总部位于日内瓦的世界经济论坛20