2023年小学数学教师任职工作总结范文

2023年小学数学教师任职工作总结范文小学数学老师任职工作总结1

一、重视教学沟通

一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前探讨沟通，二是做到课后反思小结。因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特殊好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的老师们请教。

二、团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地安排工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先探讨测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝合集体才智的试卷便出炉了。新教材中有许多须要借助教具的地方，大家也是共同细心打算，然后再资源共享。在教学中也有很麻烦的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜爱数学、主动学习数学，但时下的学生厌学心情很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们信任事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，肯定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

在实践中学习，不断对自己的教化教学进行探讨、反思，对自己的学问与阅历进行重组，才能不断适应新的'变革。

三、注意课堂反馈

坚持学校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，细心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，刚好解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组老师的大力协作下，本年级学生的数学成果有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。

总之，在一年的教学工作中，付出了许多的艰辛，克服了许多的困难，取得了一些成果。但还存在肯定的不足之处，尤其是学困生的学习爱好提高方面还不够志向，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐性和爱心去关切教化每一位学生，细心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成果。

小学数学老师任职工作总结2

xx，女，彝族，生于1987年9月，20xx年7月毕业于xx学院。现任杉树乡中心校五年级数学教学工作。自工作以来，我本着主动仔细的看法投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教化教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。详细总结如下：

一、思想政治方面：

我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路途和政策，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业，自觉遵守《老师法》中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使全部学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：

（1）在日常工作中，我坚持仔细备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做出记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。

（2）我努力增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。依据数学课的特点，采纳多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习实力和学生在课堂上学习主动性的培育，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学心情严峻，认为数学难学，作为老师，我首先从思想上进行转化工作，主动引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自觉

的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

（3）由于是新老师，我虚心请教组长和其他老老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。

（4）仔细布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我常常上网查找相关内容的题目或依据实际自己出题目。同时对学生的作业批改刚好，仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

（5）注意个别学生的辅导，留意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使全部学生都愿学，乐学，学有所得。

三、学生管理方面：

我20xx年工作以来，始终担当班主任工作，班主任是一件责任大，烦琐的工作。特殊是有的学生原先基础一般，学习

起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信念和志气，树立班级良好的学风。部分同学品德有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观观念，形成好的班风。在平常，我从生活上和学习上等方面关切爱惜学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。

四、德育教化工作方面：

在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。

五、素养教化改革方面：

我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，向优秀老师、教学骨干沟通与学习，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。在20xx年的宁南县“教坛新秀选拔