2023年大班第二学期工作计划（通用篇）

2023年大班第二学期工作计划（通用篇）大班其次学期工作安排1

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级状况分析

本班共有幼儿39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都能适应集体生活，喜爱和班里的老师，小挚友一起嬉戏，学习本事。大多数幼儿会用较为清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主动主动地参与学习活动。幼儿生活卫生习惯较好，生活自理实力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同嬉戏。

但本班幼儿也存在了以下不足、

1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别教化。

2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的主动性不高，坐姿不正确要加以订正。

3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等。

4、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如、郭丽杰、刘璇喜爱与选定的同伴一起玩，但不喜爱和同伴共享东西。

5、班上幼儿自理实力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严峻。如、陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不焦急。

针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制定了本学期的工作安排如下、

二、班级经营与自身建设

加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

1、仔细学习《幼儿园教化指导纲要》、《实施细则》及《欢乐与发展》老师用书，统一教化思想，并转化为教化行为。主动引导。留意幼儿在生活中的表现和反应，刚好以适当的方式应答。

2、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。

3、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；

4、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，老师自制幼儿喜爱的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动爱好。

5、班内以绘画为特色教化，进一步提高幼儿的绘画水平。

6、爱惜并保管好班级财物，节约水电。

三、本学期教化主要目标及措施

（一）、健康领域

1、在集体生活中心情安定、开心。每天准时来园，有事要请假。

2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。

3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。

4、能关注自己的健康。知道不舒适的时候，要刚好告知家长、老师，乐意接受医生的治疗。

5、主动主动参与体育熬炼。并做到动作协调、敏捷。

（二）、语言领域

1、乐意进行沟通，能简洁表述自己的看法和需求。

2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、仔细听。

3、养成良好的阅读习惯。知道爱惜图书，并能用简洁的符号表达意思。

4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。

5、驾驭肯定的词汇。

6、能观赏文学作品的意境，感受语言的丰富和美丽。并能够复述简洁的诗歌及故事。

（三）、社会领域

1、能开心、主动地参与各项活动，关切身边的人和事，有关注新闻的意识。

2、能正确的评价自己和别人，有自信念。

3、有爱心，关切父母、小挚友、动植物。

4、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化。

（四）、科学领域

1、能主动主动地参与数学、科学活动。

2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简洁应用题。

3、进行简洁的测量和比较。

4、相识简洁几何形体。

5、对四周环境中的事物、自然现象有新奇心。情愿去探究。

6、了解、相识我们四周生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有肯定的环保意识、任务意识和责任感。

（五）艺术领域

1、能主动参与音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、相互观赏。

2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。

3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。

4、喜爱运用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能大胆进行进行创建活动，能独立进行制作。

四、卫生保健工作

1、加强对幼儿的平安学问的教化，提高幼儿自我爱护的意识和实力，刚好消退平安隐患，杜绝意外事故的发生。

2、在一日活动中提示幼儿多喝水并依据天气的改变刚好更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。

3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育嬉戏，提高幼儿对体能活动的爱好，增加其体质。

4、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当限制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。

五、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。

1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重点。

2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。

3、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。

4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

六、各月工作支配

二月份、

1、制定班级新学期工作安排。

2、复习幼儿操——世界真美妙。

三月份、

1、召开家长会、家委会。

2、结合“三.八”妇女节，开展以‘爱妈妈’为主的系列教化活动。

3、班级环境创设。

4、规范活动区的常规。

四月份、

1、开展主题教学活动—春天的消息。

2、家长开放日活动。

3、开展

幼儿“故事大王”竞赛。

4、开展班级特色工作——主题内容的绘画。

5、开展班级“幼儿跳绳”竞赛。

五月份、

1、开展主题教学活动——我要上学了。

2、亲子活动——春游。

3、为其次届“群星杯”幼儿庆六一活动做打算。

4、开展班级“幼儿讲故事”竞赛。

5、协作

保健医做好幼儿体能测试工作。

六月份、

1、开展主题教化活动——再见了，幼儿园。

2、班级特色工作展示——幼儿美术展览。

3、实行“

幼儿识字”竞赛。

七月份、

1、布置假期任务。

2、班级财产清查。

大班其次学期工作安排2

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看、幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往实力方面表现较为突出。幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1．激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯

2．接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯

3．幼小连接，争取做一名合格的小学生

三、课程

《一》、生活习惯

1、依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐

2、在生活、学习上得到别人的帮助，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为。

措施、

1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正。

2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴，培育幼儿的责任感。

《二》、学习习惯

1、接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。

2、知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。

4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施、

1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及培育幼儿的学习爱好。

2、激励幼儿参加收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

1、主动参与体育活动，大胆尝试新颖 好玩的活动，获得身体活动的阅历

2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。

措施、

1、为幼儿供应探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。

2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨总结运动中的阅历。

五、嬉戏

1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。

2、主动发展幼儿思维和视察实力，有仿照、有创建性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往。

3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。

措施、

1、表演区、为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。

2、阅读区、为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。

3、美工角、为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和创建实力。

4、数学角、作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿接着完成。

5、科学角、为幼儿供应材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。

六、幼小连接实施方案

1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”，通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。

2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。

3、学习有规律整理自己的小书包。

七、家长工作

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基

1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，激励家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组织的亲子活动。

２、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。

３、晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。

４、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。

希望在我们两位老师的共同努力下，接着保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。

大班其次学期工作安排3

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班况分析

本班幼儿共70人，其中男孩28人，女孩42人。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看、幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

二、学期目标、

1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯

2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯

3、幼小连接，争取做一名合格的小学生

三、课程、

一、生活

1、.依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐

2、在生活、学习上得到别人的帮助，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为

措施、

1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正

2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴。培育幼儿的责任感

3、嬉戏活动、自由活动、

二、学习

1、接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。

2、知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念；3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。

4、接着探究运用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

措施、

1开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及培育幼儿的学习爱好。

2、激励幼儿参加收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听

三、运动

1、主动参与体育活动，大胆尝试新颖 好玩的活动，获得身体活动的阅历

2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。

措施、

1为幼儿供应探究各种玩法的器械，{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等}

2幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨总结运动中的阅历。

3、每月去公园远足活动。

四、嬉戏

1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。

2、主动发展幼儿思维和视察实力，有仿照、有创建性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往

3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。

措施、

1、表现、为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。

2、阅读、为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。

3、美工角、为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和创建实力。

4；数学角、作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿接着完成。

5、科学角、为幼儿供应材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。

四、幼小连接实施方案、

1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。

2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。

3、学习有规律整理自己的小书包。

五、家长工作；

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基

1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，激励家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组织的亲子活动

２、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。

３、晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。

４、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

希望在我们三位老师的共同努力下，接着保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面发展.

大班其次学期工作安排4

新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排

一、班级状况分析

我们班有27位小挚友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯、在学习中，幼儿自主体验学问的实力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规则等等。

二、指导思想

围绕“教化就是服务”的`办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，主动开展各项教化教学探讨活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会创建的新时代幼儿。

三、主要工作目标及措施

目标一

利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，主动开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。

措施

1、主动参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色探讨活动。

2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如、溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。

3、依据主题内容创设与教化活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。

4、接着挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。主动参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。

目标二

抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及平安意识，严格执行各项常规要求。

措施

1、利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。

2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安教化，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健健康康过好每一天。

3、幼儿的平安教化主要以日常教化为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。

目标三

培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习看法。

措施

1、带领幼儿参观小学，并有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。

2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习看法。

3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的实力。如、让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。

4、培育幼儿大胆与人交往的实力，激励胆子小的幼儿在集风光 前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。

目标四

家园协作，做好幼小连接工作。

措施

1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教化方式。

2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教化学方面的学问和入学阅历的文章，使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算。

3、刚好在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。

大班其次学期工作安排5

随着冰雪溶化，天气转暖，新的学期又起先了，在新学期来临之际，我会依据园里的工作安排，结合本班孩子的特点，接着开展好本学期适合本班幼儿的教化教学工作，安排如下、

一、班级幼儿状况分析、

班级现有22人。新生5人，由于上学期有的幼儿因病或外出而耽搁了课程，加之又有新生的进入，导致学习的进度，各方面的实力、养成习惯上都有肯定的差别，针对这一特点，这学期我仍将重点培育幼儿的倾听学习实力，及各种良好习惯的养成。

二、指导思想、

这学期我会接着以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我园详细的工作安排与要求，本着培育孩子综合素养实力，全面促进幼儿身心和谐发展为宗旨。开展本班工作。

三、详细工作内容及实施方法。

（一）日常生活方面

1、注意幼儿日常生活中良好习惯的养成。

2、培育幼儿日常生活中自我服务的意识。

3、培育幼儿酷爱劳动，热心助人的好品质。

4、教化幼儿做一个诚恳守信、讲文明懂礼貌的好孩子。

5、教化幼儿学会自我爱护，远离危急。

详细实施方法

1、引导幼儿饭前便后要洗手，不吃不干净的东西，养成良好的卫生习惯；少喝、不喝饮料，多喝白开水，吃饭不挑食。入园不带不吃小食品，养成定点进餐的好习惯。

2、引导幼儿入园、离园自己脱穿衣服更换鞋子、自己整理书包、自己整理玩具。早起时自己洗脸刷牙、自己吃饭。

3、如厕上床前引导幼儿自己把凳子放在桌子上，起床后自己将凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干净。晴天组织幼儿和老师一起晾晒被子。

4、教化幼儿不撒谎，做错事勇于担当。见到老师、同学、长辈主动问好；上课时不随意讲话，有事举手报告，回答问题先举手。

5、通过儿歌、平安课教化幼儿上下楼梯靠右侧通行，不推不挤；饮水进餐时不讲话，以防呛着；午寝不蒙头，右卧眠；

户外活好听指挥；不给生疏人开门，不要生疏人的东西，遵守交通规则，留意交通平安，不乱动煤气、水电、发生危急会拨打报警电话。

（二）教化教学方面、

1、主题教学，依据《指南》里五大领域的教学目标及教化建议仔细开展好每个领域的教学活动，真正做到寓教于乐。

2、礼仪教学，依据课程内容对幼儿进行入园离园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪的教化。

3、韵语教学，依据教学内容，结合课件，利用嬉戏等方式让幼儿在轻松的氛围中识字阅读。

4、平安教学，教给幼儿各种逃命技能，让幼儿学会自我爱护，远离危急。

详细实施方法

1、主题教学，健康领域、开展各种各样的户外嬉戏活动，在活动中引导幼儿与同伴交往、合作，增进幼儿身体各部位的熬炼；开展有特色的健康教化课。

科学领域、激励引导幼儿主动探究，爱护好幼儿的探究欲望和爱好，带领幼儿参观蔬菜园，了解蔬菜的生长状况，来激发幼儿的探究欲望。

社会领域、通过开展嬉戏活动，引导幼儿遵守嬉戏规则；激励幼儿自己发起嬉戏活动，指导幼儿活动中应留意的平安事项。

语言领域、结合韵语课给幼儿创设说话的环境，让幼儿大胆表达自己的想法、意愿，激励幼儿多说。

艺术领域、通过唱唱画画，培育幼儿的审美感，结合园里的各项活动如文艺汇演、庆六一，培育幼儿的表现与创建实力。

2、礼仪教学，通过课上表演、课后实践，培育幼儿各方面的礼仪行为。

3、韵语教学，依据每课不同的内容，制作相应的课件，利用不同的嬉戏，调动幼儿参加学习的主动性，让幼儿在玩中学，学中玩。

4、平安教学，利用平安课，观看各种平安事故的发生，及日常生活中的突发事务，对幼儿进行随机教化。

四、卫生保健方面。

1、仔细开展卫生清查活动。做到窗明几亮。

2、加强班级通风消毒工作，做好传染病的预防。

3、加强晨午晚检，并做好各种记录。

4、依据季节改变，带领幼儿开展各种体育活动，以增加体质。

详细实施方法

1、每天做好班级、分担区卫生的清扫活动，要做到每天一小扫，一周一大扫。

2、随季节改变做好班级、寝室每天两次的通风消毒工作。及幼儿水杯、餐具的消毒工作。遏制各种传染病的发生。

3、对幼儿做好每天的晨午晚检工作，并记好记录，发觉有幼儿异样状况，刚好通知家长，以免贻误病情。

4、随天气改变状况，定时开展户外活动，增加幼儿体质。

五、家园共育方面。

1、加强家校联系，共同提高幼儿的保育教化实力。

2、让家长了解幼儿园的教化理念，支持幼儿园的工作。

3、刚好听取家长的看法和建议。

4、指导家长开展好对幼儿的保育教化。

详细实施方法

1、了解幼儿在家的表现，刚好反馈幼儿在园的表现，通过微信群增进家园联系。

2、通过家长会，及平常的沟通向家长宣扬我们的办园理念，来取得家长的支持与理解。

3、平常多听取家长的看法和建议，好的建议主动接受。

4、针对家长对幼儿教化中出现的问题刚好提示引导，真正做到家园共育。

大班其次学期工作安排6

一、班级状况分析

本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势、

大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。

不足、

部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，留意力不够集中或时间较短。

分析以上不足后，我们特殊制定以下要求、

1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

2、激励个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。

3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。

4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点、

1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。

详细措施如下、

1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如、叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施、

1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。

2、多进行混班活动，使其找到更多地挚友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。

激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点、

1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动。

2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。

3、刚好抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

二、平安工作

目标、

平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）

措施、

1、在一日活动中时刻提示幼儿，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。

2、依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行平安教化。

3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱护实力。

三、家长工作

目标、

努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。

措施、

1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。

2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。

4、接着在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。

四、学期目标

生活、

1、有基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的须要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。运动、

3、主动参与体育活动，大胆尝试充溢民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。

4、具有平安意识和初步的自我爱护实力。

5、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。

6、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。

7、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

8、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应实力的提高，建立联系并适时反馈。嬉戏、

9、主动的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

10、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创建。

11、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

12、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和须要。

13、供应机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的实力。

五、月支配

二、三月份、早操律动评比、区角活动评比、实践活动

措施、

1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。

2、开学初与同年级组老师一起商议、制作区角材料，在平常带班时视察孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。

3、老师打算实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。

四月份、为“民间嬉戏展示”作打算、培育幼儿对音乐观赏的爱好

措施、

1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩。

2、采纳竞赛的形式，激励幼儿玩民间嬉戏。

3、收集一些适合幼儿观赏的乐曲，在一日生活中播放给他们观赏，以培育他们对音乐观赏的爱好。

五月份、为“六一故事节”作打算

措施、

1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。

2、在平常的阅读活动中，多采纳角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。

六月份、毕业典礼

措施、

1、进行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生憧憬。

2、细心打算各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而兴奋。

以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，主动地投入到工作中，努力提高教学质量。

大班其次学期工作安排7

本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务安排。

一、班级状况分析、

通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理实力和劳动实力也明显提高，他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服，能不影响别人宁静的入睡，在劳动中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如、刘嘉升喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如、吴诗琪、冯金淇等不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。

在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解四周世界中比较隐藏的因果关系；能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习实力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将接着培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着限制自己的行为，遵守班级的共同规则。因此我们将培育幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习爱好作为工作重点。本学期将接着开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作实力。

大班幼儿的自我评价实力逐步发展，儿童的特性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的实力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我相识和自我管理意识的培育显得由为重要。因此，我们要引导幼儿正确相识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我限制和调整。

二、学期总目标

1、乐意运用一般话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，体验人与人之间交往的欢乐。

2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有相识和探究的爱好。

3、初步形成文明生活的生活看法和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。

4、主动参与运动性活动，增加体质，获得身体敏捷、动作协调的阅历，有初步的平安意识和自我爱护意识。

初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。

6、主动地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和创建力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识。

三、详细目标

（一）学习活动

1、仔细阅读，并能有序的翻阅，留意力集中，有肯定的常规意识。

2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。

3、能大胆、清晰地表达自己的想法，大胆用一般话与人沟通，留意倾听、理解日常用语，爱看图书，对常常出现的文字感爱好。

4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有阅历和简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。

5、了解自己的身体特征及生长中的改变和须要，比较自身与他人的不同，体验成长的欢乐。

6、亲近大自然，有视察、探究四周事物、现象改变与发展的爱好，初步了解人与自然的关系，萌发酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。

7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。

8、感受身边熟识的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。

9、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创建。

（二）生活活动

1、有生活自理技能，树立独立意识，独立自信地做力所能及的事。

2、乐意参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。

5、能宁静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。

6、初步积累爱惜身体的基本常识，感受爱惜身体的重要，体验健康的生活方式。

7、驾驭一些简洁的自我爱护的方法，积累平安生活的基本常识，增进自我爱护意识。

8、学习处理心情的方法，逐步养成主动乐观的生活看法，学习一些交往技能，体验大家在一起的欢乐，乐意表达自己的情感。

（三）嬉戏活动

1、了解各项嬉戏活动的规则并能主动遵守。

2、开心主动地参与各类嬉戏和活动，有充溢感，能遵守规则

3、能爱惜玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同运用和参加整理，嬉戏结束后能物归原处。

4、通过嬉戏培育幼儿发觉问题的实力、解决问题的实力和相互之间的交往实力等。

（四）运动

1、对运动中环境的改变快速作出反应，喜爱和同伴合作、竞争，具有平安意识和自我爱护意识。

2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探究各种钻爬方式，发展空间知觉。

3、喜爱在大自然中尝试新颖 、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持究竟的意志，萌发亲近、酷爱大自然的情感。

4、主动探究器械的各种玩法，进行一物多玩，具有肯定的创建性，乐意与同伴共享自己的活动阅历。

四、详细措施

1、采纳探讨的学习方式，引导幼儿留意倾听、主动思索、充分表达自己的想法。

2、建立师幼间伙伴式的关系，充分敬重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。

3、为幼儿创设问题情景，供应可探究的材料，激励幼儿用多种方法发觉问题，寻求答案。

4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。

5、通过嬉戏、看图讲故事等活动提高幼儿的一般话水平及语言的表述实力。

6、激励幼儿创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息和表达情感。

7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。

8、利用嬉戏、户外活动对幼儿进行平衡实力、反应实力的培育。

9、利用日常生活中休息、教学、嬉戏等活动培育幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。

10、与家长共同做好幼小连接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应实力的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。

五、家长工作、

1、定期召开家长会，向家长介绍幼小连接方面的文章。依据班级实际状况绽开家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。回答家长最关切的问题。赐予家长正确的育儿指导。

2、办好“幼儿成长手册”，丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月主题活动支配、幼儿进步状况，请家长依据主题须要做好协作、收集等工作。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。

3、办好“QQ互动”，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长，让每一位家长都能主动参加，刚好与老师沟通。

4、接着开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。

5、定期或不定期进行电话家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长沟通、沟通。

大班其次学期工作安排8

一、班级状况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如、不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。

二、发展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。

3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。

4、五大领域的发展目标

(1)健康领域

适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护;情愿和同伴参与体育活动。

(2)语言领域

坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。

(3)社会领域

按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

(4)科学领域

在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。

(5)艺术领域

在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、详细工作支配

1、创设班级环境

本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如、收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。

2、嬉戏活动

本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

3、德育常规

常规教化始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化。

4、幼小连接

针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助，形成很好的合作关系。

5、劳动

幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。

6、教化教学工作

四、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

1、做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，刚好反映孩子的在园状况。

2、给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

3、老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园。

五、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。

1、正确运用自己的标记;

2、用正确的方法洗手;

3、能宁静午睡，不吵醒别人;

4、养成良好的进餐习惯。

六、培育良好的学习常规。

1、情愿参与各项集体活动，留意力集中;

2、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

3、能将玩具归类收好;

4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

七、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。

八、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。

九、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

十、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

十一、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。

1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。

2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。

3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。

4、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

十二、平安工作

在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的安排。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到、为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

大班其次学期工作安排9

一、幼儿状况分析

我班现共有幼儿名，其中出名是转学来的新生，适应实力较强。本班幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，在认知方面获得了肯定的发展。本学期是大部分幼儿在幼儿园生活的最终一学期，为使幼儿将来较好的适应小学生活，我们特制定了本学期班级工作安排。

二、班级总目标

加强幼儿自理实力的培育，提高自我爱护意识。

丰富幼儿的社会阅历，发展幼儿相识实力，通过各种嬉戏发展幼儿的合作交往实力。

促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。

学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。

加强幼儿听、说、读、写实力，发展幼儿的口语表达实力。

帮助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。

培育幼儿乐意为集体做事的习惯，酷爱值日生工作。

三、详细工作支配、

（一）教学工作、

开展小方案活动、笔

接着“十五”课题的开展，通过以下活动全面促进幼儿

>语言发展、

开设“新闻我知道”活动，激励孩子每天和父母一起看新闻，剪报，每天用十五分钟向小挚友完整讲解并描述新闻内容。

开展“跟我学成语”活动，通过每天听一个成语故事学说一句成语。

开展“寓言故事观赏”活动。

开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主题由幼儿探讨产生，6月实行年级辩论会。

做好幼小连接工作，为幼儿上小学做打算、

加强幼儿自我服务实力。

加强各项常规，培育用心做事的看法，激发幼儿学习的欲望。

加强听、说、读、写实力，培育幼儿书写爱好，养成良好的、正确的书写姿态。

带领幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。

（二）班组主要活动支配、

三月、1、相识春天，组织幼儿春游。

2、“环保进我家”主题活动。

3、小方案活动、笔。

四月、小方案活动、笔。

五月、1、家长开放日活动。

大班级组活动。

六月、1、“六一”系列庆祝活动。（幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等）

幼小连接工作。

七月、20xx年毕业汇报演出。

（三）家长工作、

通过开设

“家长天地、家园热线、请您协作”等方式，刚好与家长联系，增进家园沟通。

召开家长会两次。

上门家访。

开放日活动。

网上沟通。

利用联系手册刚好了解幼儿在家、在园表现。

大班其次学期工作安排10

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看、幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。

一、分析问题、

身体发展方面、在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的'幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加。

语言发展方面、幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；

科学方面、幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法驾驭的较好，但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题、（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭；（2）幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定

二、日常保教工作

本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读实力。

（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如、在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。

（2）幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。

2、（1）学习20以内的数及加减，相识空间和时间

为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。

（2）引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如、科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如、种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

大班其次学期工作安排11

看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的宗旨创建性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析

现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足、详细表现在以下几个方面、

1、整理整理实力差;

2、交往实力还有待于提高。

3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排

二、教化教学工作

重点工作

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手

(一)全面的入学打算工作。详细包括、

1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力；培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。

3、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

4、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。

(二)对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括

1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2、留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3、不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好。

4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、保育工作

保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。

3、常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

4、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

6、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。

四、家长工作

(一)指导

1.让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏

2.刚好向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈幼儿今日在园的改变。

3.主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣扬一些保健方面的学问。

(二)协作

1.主动动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

2.建立家园联系、每位幼儿建立一份发展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展状况，老师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的希望及建议。

大班其次学期工作安排12

新的一学期在惊慌而又序的气氛中起先了，本学期我们将继承当真并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探讨，不断立异，为幼儿供应平安，健康丰硕的糊口和流淌环境。

一、班级状况分析

上学期本班幼儿37名，总的来说，他们在糊口自理实力，学习习惯方面有很大的提高，对体育流淌布满爱好，并表现出显著的个体差异，但他们大都是独生子，缺乏社会间的亲情，至使部门幼儿缺乏社会互助意识，分歧群，自顾自的习惯，怜悯心，责任感比较缺乏。

二、教化教授教养工作措施

1、在一日流淌的各个环节中，注意各类学问的渗透渗出教化，并在嬉戏中培育幼儿良好的社会情感。

2、依据幼儿园的教授教养大纲和本班的班务安排要求，当真备课，钻研教材，勇于立异，不断进步教授教养质量。

3、给幼儿创设丰硕多彩的区域流淌，拓展幼儿各方面实力的发展。

4、加强常规练习，培育幼儿良好的糊口习惯和作息习惯。

5、结合教授教养主题设置丰硕的流淌区域和教化环境，设置有特色的嬉戏环境，开展新幼儿欢迎的嬉戏流淌。

三、家长工作

1、向家长先容班务工作安排，取得家长对班级的理解和支持。

2、逐日把幼儿的学习状况表现在红花栏上，以便刚好向家长反映幼儿在园状况。

3、要求家长协作幼儿园，让幼儿养成良好的学习习惯和糊口习惯。

4、主动刚好与家长沟通幼儿在园表现，取得家园教化一样的目标。

5、坚持每月更换《家教园地》，向家长供应幼儿糊口，教化常识指导，按期了解幼儿在家的各种行为习惯，并激励家长介入班级教授教养。

四、平安、保育工作

1、提示爱动的幼儿流淌时要隔毛巾，激励不爱动的幼儿主动加强熬炼，以进步幼儿的自身的免疫实力。

2、在日常糊口中提示幼儿勤洗手，多喝水，多运动。

3、在一日糊口中随时丰硕幼儿平安学问。

4、保管好幼儿的物品，如药物，糊口用品，刚好给幼儿服用。

5、老师在户外流淌中要进步平安意识。

五、教授教养内容安排

一月份

1、有安排的，有科学的完成八大领域的安排铺排，并初步的按安排实施。

2、做好新生及须生入园的工作，时刻留意不乱幼儿心情。

三月份

1、预备开展“3·8”妇女节的“我爱妈妈”谈话谈话流淌。

2、新学期的工作体验（教化心得）

3、“我爱春天”的美术作品展示流淌。

4、幼儿体育流淌中的教玩具制作流淌。

四月份

1、“清明节”的流淌组织。

2、教玩具在体育流淌中运用和实施。

3、“五一国际劳动节”的爱劳动的谈话流淌。

五月份

1、“六一儿童节”的铺排与实施

2、庆祝“六一”艺术画展

六月份

总结本学期的工作，深化实际的做好家园互动工作，幼儿评估，考核等工作。

大班其次学期工作安排13

新的学期又开学了，本学期是我班幼儿在幼儿园学习生活的最终生涯,也是最关键的时期了，再过几个月,他们将离开幼儿园步入全新的小学。而如何使他们度过幼儿园的欢乐时间、如何顺当进行幼小连接将是本学期的工作重点，我的个人安排将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

一、班级状况分析

我们班现有36名幼儿，老生27名，新生9名，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切、帮助别人，能够娴熟地驾驭所学学问，但是不足之处是自制力较差，须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂纪律，为上小学打好坚实的基础。

二、教化教学方面

我们将接着贯彻本园要求，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，有选择性地选取教化素材，丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入小学的须要，要求孩子相识课本里常常提到的字词，强化幼儿的口语表达实力，加强1到10的加减法运算，并规范地书写1到10，为幼儿将来能较快地适应小学生活打下基础。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，我在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此我们为孩子供应与主题相关的资料，不断完善我班的区角，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。我要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，家园联系卡和校讯通等形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。激励家长主动参与各种班级活动、“三八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。

大班其次学期工作安排14

一、基本状况分析

通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是、培育和发展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光 前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”志气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不随意打断别人的讲解并描述。

二、教学目的

1、别人讲话时能主动主动地回应。

2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。

3、能依据谈话对象和须要，调整说话的语气。

4、能理解日常用语的意思，能清晰地说出自己想说的事情。

5、懂得按次序轮番讲话，不随意打断别人。

6、喜爱听故事、看图书。

7、能依据所处情景运用恰当的语言。如在别人难受时会用恰当的语言表示劝慰。

8、对学生的语言实力进行综合性开发。

三、教材分析

1、大班语言教材主要是有仿编、续编和