2022凉山一诊试题和答案 定稿

7/72022凉山一诊试题和答案定稿保密★启用前【考试时间：2022年12月13日上午9∶00～11∶30】凉山州高中2022届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合生物局部理科综合共300分，包括物理、化学、生物三局部，考试时间共150分钟。生物试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两局部，共4页，总分值90分。考前须知：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将答题卡收回。第一卷〔选择题共42分〕在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。共7题，每题6分。1.在真核细胞中，以下生命活动不会在同一结构发生的是A.水参加反响与生成水B.蛋白质的合成与包装C.丙酮酸的生成与分解D.信息交流与物质运输2.糖类是生物体内重要的能源物质，以下关于糖类的表达，错误的选项是A．蔗糖、乳糖、麦芽糖水解的共同产物是葡萄糖B.既可以参与构成其它物质，也能参与构成细胞结构C．有氧呼吸时，葡萄糖中的氧可转移到CO2和H2O中D．与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的糖具有复原性3.埃博拉病毒引起的出血热再次爆发，其高死亡率令人不寒而栗，目前已死亡超过5000人。该病毒由单股负链RNA分子等构成，研究发现，埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞，主要会导致T细胞凋亡。以下表达错误的选项是A.埃博拉病毒能侵入细胞内部，说明细胞膜的选择透过性有一定限度B.推测埃博拉病毒能识别并结合细胞外表受体，从而启动细胞的转运机制C.用已痊愈者的血清帮助患者治疗，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体D.感染者的T细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少，体液免疫和细胞免疫减弱14.以下图甲、乙、丙表示人体细胞合成3种生物大分子的过程，相关表达正确的选项是A．甲是DNA复制，乙是转录，催化的酶不同，需要的单体有三种相同B．B细胞、浆细胞都能进行甲、乙、丙三个过程C．丙过程中的一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多种肽链D．不同细胞的相同DNA在进行过程乙时，启用的起始点不完全相同5.以下关于生物实验中酒精的相关表达，正确的选项是A．作为绿叶中色素提取的溶剂和萃取胡萝卜素的萃取剂B．将涂布器浸在酒精中、将外植体放入酒精持续6-7s均是消毒C．酸性条件下重铬酸钾与酒精反响呈现蓝绿色，用以判断酵母菌的呼吸方式和果汁发酵是否产生酒精D．用酒精洗去花生子叶染色后的浮色和解离后附着在根尖的卡诺氏液6.为研究细胞分裂素与根背光生长的关系及感受光刺激的部位，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度的细胞分裂素的溶液中，用光水平照射根部(如以下图)，测得根的弯曲角度及伸长量如下表：处理方式测定指标外源细胞分裂素(mg/L)00.010.111030112218101085根冠以上部位遮光3612根尖处理根冠遮光012完全剥除根冠012芽液面根光弯曲角度α(度)36伸长量(cm)12据此实验的结果，能得出的结论是A.细胞分裂素抑制生长素的合成B.细胞分裂素抑制生长素的横向运输，从而减弱根的背光性C.无法判断细胞分裂素是否具有两重性D.根冠感受单侧光的刺激后，合成生长素并向背光侧运输27.将两个抗花叶病基因H导入大豆(2n=40)，筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A〔每个H基因都能正常表达〕，植株A自交，子代中抗花叶病植株所占比例为15/16.取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，用荧光分子检测H基因。以下表达正确的选项是A．获得植株A的原理是基因重组，可以决定大豆的进化方向B.假设每个子细胞都含有一个荧光点，那么细胞中的染色体数是40C．假设每个子细胞都含有两个荧光点，那么细胞分裂过程发生了交叉互换D．假设子细胞中有的不含荧光点，那么是因为同源染色体别离和非同源染色体自由组合第二卷〔选择题共48分〕8．(12分)三角梅因花期长、花色艳丽在西昌城乡绿化中广泛应用。为研究盐胁迫对三角梅光合特性的影响，在不同外源NaCl浓度下盆栽三角梅，于上午9:00-10:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量、叶绿素含量及胞间CO2浓度的测定，结果如以下图。2CO2吸收量(umol/m.s)胞间CO2浓度(umol/mmol)叶绿素含量(mg/g)83620020410012000025501001502002500255010015020025002550100150200250NaCl浓度(mmol/L)NaCl浓度(mmol/L)NaCl浓度(mmol/L)图1图2图3请答复以下问题:(1)叶绿素存在于叶绿体中的上，提取色素时为了使研磨更加充分，应在研磨时参加。(2)吸收的CO2被固定成，在有关酶的催化作用下，接受ATP释放的能量且被[H]复原，用于形成。实验测得的CO2吸收量〔大于、等于、小于〕光合作用过程中CO2固定量，原因是有氧呼吸第阶段产生的CO2可用于光合作用。(3)从图1可知，当NaCl浓度超过mmol/L时净光合速率开始显著下降，从图2和图3分析造成该现象的原因最可能是。实验证明，在盐胁迫下色素含量的变化主要是由于酶对叶绿素b的降解所致，对其它色素含量影响较小。用纸层析法别离NaCl浓度200mmol/L下的叶片中色素，与正常叶片相比差异最大的色素带应位于滤纸条的。(4)根据如下图结果，你给低盐土壤种植者的建议是。9.(10分)翘首企盼中迎来了冬季运动会，站在略带寒意的操场,耳畔响起充满激情的《运发动进行曲》，我带着兴奋、冲动心情参加3000米长跑，以下为该过程中发生的生理变化。(1)这场速度与耐力的较量即将开始，交感神经开始兴奋，兴奋以的形式传至神经纤维的末端，借助贮存的神经递质，使肾上腺素的合成与释放增加，使我心跳加速。中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快。3(2)随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的超越。血糖含量降低时，胰岛A细胞变得活泼，分泌的增加，以便快速补充血糖。位于的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定。(3)终于在呐喊声中征服了终点。第二天，因肌肉细胞中积累过多造成肌肉酸痛。不小心感冒，让我开始了身体的第二次较量,受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生阻止着病毒通过血液循环而播散。在调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于“平静〞，又投入到“痛〞并快乐的高三学习生活，开始了第三次较量。10.〔12分〕利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有浓度－5为10M的β-紫罗酮的培养基上生长。该菌是含多个细胞核的单细胞真菌，菌体随β-胡萝卜素的含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程。④选取紫外接种胡萝卜素接种①萃取过滤⑥线??的鉴定②③⑤照固体平射液体培养板培养图乙图甲〔1〕三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是。过程①的原理是。〔2〕培养基中的葡萄糖含量对菌体生长影响最大，葡萄糖为菌体生长提供，为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加，该培养基按用途分是培养基。〔3〕进行③过程时，应选取色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种，⑤中采取重复过程(填过程中的数字)。〔4〕某同学进行过程②的正确操作，平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是；只有少数菌能生长形成菌落的原因是。〔5〕过程⑥是，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品，结果发现颜色较浅，导致该现象的原因可能是萃取时萃取剂使用量，提取的色素少。11.(14分)某雌雄同株植物的花色有蓝色和紫色两种，由两对基因(A、a和B、b)控制，其紫花(含紫色素)形成的途径如图1所示，B或b基因控制合成的物质使酶1失去活性。基因1酶1物质基因2紫色素蓝色素图1〔1〕利用纯合紫色甲分别与纯合蓝色乙、丙杂交，结果如图2：①根据实验，说明两对基因的遗传遵循基因的定律。②基因2是，其控制合成的物质使酶1失活。实验一的F2代开蓝色花的植株共有种基因型，其中纯合子占。4③丙的基因型是。让实验二的F2代紫色植株自交，子代出现开蓝色花的概率是。〔2〕另一组进行实验二时，F1出现一株开蓝色的植株。为确定是亲本在产生配子过程中发生基因突变引起还是染色体缺失一条引起〔缺失一对同源染色体的个体不能成活〕，进行如下实验。①选取甲与该蓝色植株杂交得F1②F1自交得F2，统计分析F2的性状别离比。③如果F2紫色与蓝色的别离比为，那么是基因突变引起。如果F2紫色与蓝色的别离比为，那么是染色体缺失一条引起。凉山州高2022级第一次诊断性考试理科综合能力测试生物局部参考答案及评分标准第一卷〔选择题，共42分〕在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.D第二卷〔选择题，共48分〕8.(12分，除标注外每空1分)(1)类囊体薄膜〔类囊体、基粒〕少许二氧化硅〔SiO2〕(2)C3糖类和C5〔2分，答对1个得1分，多答不得分〕小于二(3)50盐胁迫下叶绿素减少〔叶绿素含量降低〕最下端(4)根据土壤情况，施用适量的NaCl(2分)9．〔10分，每空1分〕(1)电信号〔神经冲动〕突触小泡脑干(2)ATP胰高血糖素下丘脑(3)乳酸淋巴因子抗体神经－体液－免疫10.(12分，除标注外每空1分)〔1〕核糖体基因突变〔2〕碳源〔碳源和能