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第页共页大班上学期科学教案《顶一顶》学科：科学年级：大班教材：《顶一顶》教学时长：30分钟教学目标：1.通过观察和实践，学生能够掌握顶的基本方法和技巧。2.培养学生的观察、动手和思考能力。3.培养学生的合作意识和团队精神。教学准备：1.《顶一顶》教材。2.顶子、球、纸片等材料。3.彩色画笔和画纸。4.实验台。教学过程：第一步：导入（5分钟）1.教师出示一张图片，让学生观察并回答问题：“你们看到了什么？”2.引导学生发现图片中的一些图形，例如球、顶子等，并带领学生通过模仿动作说出相关的词汇。第二步：展示（5分钟）1.教师出示一枚球和一只顶子，让学生观察这两个物体的形状和特点。2.引导学生用手指描述球和顶子的不同之处，例如球是圆的，顶子是尖的等。3.让学生尝试将球放在顶子上，并进行观察。询问学生：“球会停在顶子上吗？为什么？”引导学生思考并回答。第三步：实践（10分钟）1.教师发给每个学生一枚球和一只顶子，并给出一张纸片。2.让学生尝试将球放在自己的顶子上，观察球是如何停在顶子上的，并用画笔记录下自己观察到的情况。3.让学生挑选一个小组成员，两人一组进行实验，通过交流合作的方式寻找更多的方法和技巧来顶球。第四步：讨论（5分钟）1.将学生分成小组，让每个小组分享他们的实验结果和体验。2.鼓励学生讨论自己的观察结果和心得，引导学生归纳总结如何更好地顶球。第五步：展示（5分钟）1.让每个小组选出一名代表，进行球的顶球比赛。2.观察并评选出最佳顶球者，表扬并鼓励他们。第六步：总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾教学的主要内容，引导学生总结顶球的方法和技巧。2.鼓励学生将顶球的经验运用到其他的活动中，提高他们的动手能力和观察能力。教学反思：通过本次教学，学生不仅掌握了顶的基本方法和技巧，还培养了他们的观察、动手和思考能力。通过小组合作和比赛的形式，激发了学生的合作意识和团队精神。同时，通过绘制和记录实验结果，学生培养了用观察和实践来获取知识的能力。为了更好地巩固学生的学习效果，教师还引导学生将顶球的经验运用到其他活动中，提高了他们的动手能力和观察能力。总体而

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