栟茶中学2年高三历史考前赢分天 第28天

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精江苏省栟茶中学2013年高三历史考前赢分30天第28天秦始皇：统一中国的第一个皇帝1．秦国统一六国:结束了诸侯割据的政治局面,建立了大一统的中央集权的国家，开创了中华民族国家统一的新纪元。2．建立集权统一国家：政治上首创皇帝制度，设三公九卿制，地方实行郡县制；经济文化:统一货币、度量衡、文字（小篆）；修筑驰道、直道；修筑人工渠道；军事上:北击匈奴，修筑万里长城；南征岭南,修灵渠，增设四郡.3．秦始皇的暴政：①焚书坑儒，加强思想控制。②刑罚严酷.③大兴土木。唐太宗：大唐盛世的奠基人一、贞观之治1。表现：政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣;2.贞观之治出现的原因:吸收隋亡教训,避免重蹈覆辙；唐太宗雄才大略，个人作用.二、巩固统治的措施1。政治方面:发展和完善三省六部制，善于用人,虚怀纳谏；2。法制方面:慎用刑法、修订颁行《唐律》；3.取士方面：文德治国，尊儒尊孔.发展科举制，重视进士科;4。经济方面:实行休养生息政策，推行均田制；5。民族关系：促进民族团结和发展的主要措施:武力征服、册封、和亲、设置机构;6.开放的对外政策三、唐太宗晚年的反省1.过失:不愿受谏、生活奢靡、求仙长生；2。反省：撰写《帝范》康熙帝：维护多民族国家的捍卫者一、康熙巩固统治的背景1.统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重：①台湾——郑成功；②黑龙江流域—-沙俄；③漠西、漠北—-蒙古各部;2。满汉民族矛盾尚未平复；3。辅政鳌拜专权二、捍卫统一多民族国家的重大举措1．巩固统一国家：①平定“三藩"；②收复台湾;③三征噶尔丹;④加强民族团结，尊崇儒家文化，加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教；维护国家主权，抗击沙俄：①背景:沙俄不断侵扰我国黑龙江流域。②经过：康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略，组织两次收复雅克萨之战，1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上确定中俄东段边界。孔子儒家文化创始人1．孔子生平：自学礼乐、从政失败、周游列国、献身文教。2．开创儒家思想①“克己复礼”。“周礼”指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度。②“仁"的思想-—核心。“为政以德”，民本思想.目的：儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。③中庸之道——处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处。3．古代大教育家：有教无类，“成人”、成“君子”,因材施教，六经。柏拉图:西方古典哲学的代表1．柏拉图思想—-理念论和《理想国》。2．观点：①世界构成：理性世界:真实、永恒；感性世界：虚假、变幻;②理性世界和感性世界对立；③理念先于物质而存在，知识是人先天固有的，学习即是回忆。3．柏拉图学园：①概况：欧洲历史上第一所综合性学校,集知识传授;学术研究;政治咨询；培养学者和政治人才于一体;②学生具有初级数理知识；上层社会；男女平等；③开设课程：算术、几何、天文；④教学方法:对话形式，自由讨论。亚里士多德：古希腊文化的集大成者主要思想1。哲学:肯定客观世界是真实的存在,而且是人类认识的本源。人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现世的幸福。他的唯物论并不彻底。“吾爱吾师,我更爱真理”。科学探求精神和对真理的追求精神.2。百科全书式的学者：生物学、物理学、伦理学、逻辑学；“三段论”。3。教育:创办“吕克昂"学园、逍遥学派。解题规范时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料：材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱）之。……子为政，焉用子欲善而民善矣。—-《论语》材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之,海内愁困无聊。-—陈登原《国史旧闻》（秦)富者田连阡陌，而贫者无立锥之地……田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。——《汉书·食货志》于是使御史案问诸生（儒生)，诸生传相告引（互相揭发）.乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。——《史记·秦始皇本纪》材料三（唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙."由是二十年件，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。—-《贞观政要》材料四是岁(贞观4年)断死刑二十九人，几致刑措（民不犯法，刑无作用），东至于海,南至于岭(岭南），皆外户不闭……-—《旧唐书·卷三太宗本纪》（唐太宗说）自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》卷198回答:（1）据材料一指出孔子的政治主张。据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现.概括材料三中唐太宗的治国思想，指出这一思想和材料一的联系。据材料三、四,归纳唐太宗的主要政绩。（5）根据上述材料所反映的相关史实，简述材料一孔子政治主张的积极意义。考前赢分第28天爱练才会赢(2008南京高三二模）西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育,并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料：材料一柏拉图学园的集会材料二在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲,在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑.……当亚里士多德遭到同学的攻击时,柏拉图总是出面解围,说：“亚里士多德这头小驹,需要的是缰绳，而不是囚笼。"-—《中外历史人物评说》(人教版)材料三最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难,因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理.——亚里士多德《