如何讲好故事

我爱讲故事建阳关工委报告员刘桂英第一PPT模板网：2012年10月11日，莫言凭借《蛙》获得诺贝尔文学奖。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。亲切的鞠萍姐姐：亲切的鞠萍姐姐：毕业于北京幼儿师范学校。首位专职的少儿节目主持人《鞠萍姐姐讲故事》获全国第二届国产音像制品“双向奖”。为什么讲故事？让人们感受并懂得真、善、美。讲故事的人：、微笑、挺胸抬头12躯干要求1、站直不驼背2、站稳不摇晃3、挺胸收腹提臀登台亮相。故事员不需要过多的化妆，但小节还是得注意，比如说服饰要整洁，不要不修边幅，让人觉得太随便。故事员讲故事一般都是站着讲的，要讲究“站有站相”，给人一种稳重感。但千万记住，不要在台上随意地走来走去，使听众眼前出现一种不稳定的感觉。语言表达上，要清晰1、音量的掌握。 讲故事时要根据场地的条件、观众的多少及距离观众的远近来调节、控制自己的音量，使之在任何情况下都能让观众听得见并且起来不吵、不炸、不费劲。2语音的准确。讲故事时尽量注意发音的准确，才能使观众听准确故事内容。Page

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语言的表达。3语气轻重。在讲故事时用怎样的语气来讲述才能真正表达出故事的含义，让人爱听？首先自己要准确的找到故事的中心意义，抓住每段话的主要思想，弄清语句的轻重主次，把握住语句中的思想逻辑摸透其中的来龙去脉。这样在讲故事时才不致把话说得支离破碎，叫人难以捉摸。（一些人会犯这样的毛病，本来是完整的一句话却要把它分割成几截去说，说出来后没有层次，没有变化。还有的每个字都想去强调，生怕孩子听不懂，结果越是这样，孩子听起来反而越费劲越糊涂。Page

15讲故事时内外部的技术运用（一）内心视像（一个闭眼想象的小游戏）就是要在表演者的内心视像中非常清楚、非常详细地看到你要讲述故事中的那些人和事物的一切生动的、活的形象，并尽最大的可能通过你的讲述让观众像你一样地看到感觉到你想表达的一切。

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16（二）语气在不同的环境里，不同的人物、不同的性格说话的口气都会不一致。在讲述文学作品时选择什么样的口气才能全全体现出作品含义尤为重要。语气比变化的根据是很多的，主要体现在以下几点重音在日常的语言交流中，为表情达意的需要，我们会自然地加重某些音节，这就是强调重音。讲故事，语气语调也要有轻有重，这样才显得生动活泼，并能突出故事的重点。反之，就不可能把故事内容表达清楚。重音的实质是增加音强和音长，不一定都要大声读，有时反而要轻读。如“暖和的春来了”中的“来”就要重音轻读，并适当延长读音，以表达人们对春天到来的欣喜之情。

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停顿讲故事时，停连处理得好可以有效地控制语速，更明快地传达句子和段落的意义，可以使语气自然，便于情绪转换。

其次，理解为什么停连及停连的长短。无论哪种停连，都是决定于内容又服务于内容。如有标点的地方有时就可以不停，像“糟了，糟了，月亮掉到井里了”。情势紧迫，几乎没有停歇。

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高低起伏1、语言的起伏。声带拉紧，声音则高。声音高时，显得响亮清脆，在情绪上能给人以明亮、愉快、兴奋和振作的感觉；声带放松，声音则低。声音低时，显得幽暗，沉闷，在情绪上就会给人带来压抑、深沉、哀痛和负重的感觉。利用声音的这种特有的作用，就可以表达出作品中的各种思想感情。

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19速度与节奏首先要确定好基本速度。太慢便很难讲出生动感人的效果。其次要注意根据情节变化而变化。稍慢：如讲到重要的地方时、老人讲话时、承认错误时、从远处喊人时、慢性子人说话时、弱者在强者面前说话时，稍快：讲到高潮时、情态紧迫时语速应稍快。Page

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气息

1、在平常生活中人的呼吸，素来没人注意。而在讲故事时气息的运用却是一种重要的手段。它的技巧就包括二十多种，比如：倒吸气（表现尴尬），急促的呼吸（表现生气）

2、气息的运用在语言艺术中占有重要的位置，但孤立的运用它是不行的。它较多的运用在刻画人物形象上。把气息同声音、语言、思想、感情紧密地结合在一起，才能真正发挥出作用。Page

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猴儿王找到一个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴儿啊，是从来也没有吃过西瓜的，忽然他想出一条妙计，于是把所有的猴儿都召集起来，对大家说：“……”态势语的运用体态、手势、表情、眼神等非语言因素也能传递信息，我们统称为态势语。增强艺术效果，沟通与观众的情感，可以运用必要的态势语，以辅助有声语言表情达意。设计态势语要做到以下几点：

1。把握角色个性。

认真分析故事中各角色的个性特征，不能只是让他们做简单的摹拟动作。要把动作与表情、语调融为一体，协调运用。如讲到“拣起来闻闻，嗯，喷喷香”时，应在讲“闻闻”后（不是边讲边做），双手作拿面包状，同时头略低深吸气作“闻”状，然后眼睛看着观众，夸张地赞叹“嗯，喷喷香”。Page

2324演讲体态构成躯干面部表情眼神手部动作2区别于舞台表演

舞蹈主要是通过形体动作去表情达意，戏曲则讲究唱念做打且人物众多，讲故事是一个人通过有声语言塑造形象，态势语只是辅助手段，所以动作幅度不宜太长，走动范围不宜超过三步，更不能在讲述中跑起来，不要完全蹲下，不要旋转。

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25动作要自然、大方、美观。

态势语既不同于舞台表演，也不是日常生活中的原始动作，是对原始动作进行概括、美化而形成的。如表现“红红的眼睛”，可以将头稍向左前方倾斜一点，右手食指在面前（约20cm）作指眼状，不要两手食指和拇指围成圈紧贴在眼睛前，这样既不雅观也不符合故事情节。

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2627手部动作要求1、动作自然2、静动结合3、表达态度和情绪28五种手部运动方式方式1：双手自然下垂（小学生）方式2：一手拿着东西（如话筒），一手下垂方式3：一手拿着东西（如话筒），一手活动方式4：双手均自由活动（高级方式）方式5：抱住双臂（不建议）动作不宜过多。

做菜不能没有盐，但放多了也就不可口了，这就是“物极必反”的道理。如讲“有两只小鸭子在水里游”这句话，一连做了三个动作：伸出右手的食指和中指表示两只；两手迭放在嘴边摹拟鸭子嘴；两臂在体侧摆动作游泳状，这显然是太多了，失去了强调重点、渲染气氛的意义，反而增加了幼儿讲故事的难度。

总之，态势语的设计要遵循自然、得体、适度、和谐的原则，使其成为有声语言得力的辅助手段，使二者相得益彰。Page

2930四种常见手势方式1：大拇指一指式（大拇指伸出，其它内收）方式2：食指一指式（食指伸出，其它内收）方式3：全掌式（五指伸出）方式4：握拳式（五指握拳）31大拇指一指式含义：自信，鼓励32食指一指式含义：强调，指引33全掌式含义：开放，掌控34握拳式含义：激励，决心讲故事的人：1、微笑、挺胸抬头2、语气语调，吐字清晰，有快有慢3、自信、声音洪亮4、会巧妙的设计问题，吸引小朋友的兴趣

注意事项眼神CONTENTS表情CONTENTS声调CONTENTS站位、手势CONTENTS故事第一PPT模板网：讲演结合、绘声绘色1、“闻其声如见其人”2、眼睛是心灵的窗户表情和动作是一种无声的语言，用得好，可以令你的故事精彩感人。第一PPT模板网：有的人外向、有的人内向，每个人的性格特点也不同但是只要抓住情感，相信每个人都能成为一名出色的讲故事的人，展现你的语言魅力，人格魅力……

用心灵来讲先感动自己试一试

北宋时候，有一个著名的画家，名叫文与可，他是当时画竹子的高手。文与可为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一团火，烤得地面发烫。可是文与可照样跑到竹林子对着太阳的那一面，站在烤人的阳光底下，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。

有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候，坐在家里的文与可，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。文与可一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文与可细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。

由于文与可长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么