高考作文主题训练：携手同一世界共创美好未来

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练携手同一世界，共创美好未来1．阅读下面的材料，按要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“疫情之下的我们”论坛活动邀请你作为学生代表参会，发表以“携手同一世界，大爱成就未来”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家：视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多思说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的征文。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2022年8月，中国外交部发言人华春莹发了一条推特：“百度地图显示，台北市共有山东饺子馆38家，山西面馆67家。味觉不会欺骗。台湾一直是中国的一部分。失散多年的孩子终将回家。”华春莹在推文中说。她用的配图是地图软件的两张截图，图中，山西刀削面、山东饺子馆星罗棋布。网友纷纷在热搜微博跟帖感慨：这就是家的味道吧，本就是同根同源的一家人！材料二：上个世纪80年代初，随着电视的普及，中央电视台春节联欢晚会成为中国人过年时不可或缺的重要组成部分，春晚无意间融合了“普天同庆”“家国同构”“天下大同”等命题，并以精良华美、雅俗并举的文艺节目形态加以感性表达，借助现代电子媒介传播，为三十多年来的中国年文化注入了鲜明的现代文化元素，从而被视作“新民俗”。春晚也因此形成了我们这个时代人们的共同记忆，加家于一个人极此心灵的凝聚力。材料三：《易经》云：“同声相应气相求。对此，你有什么思考和感悟？作为一个新青年，请结合新时代的要求与生活中的见闻，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①2022年11月15日，习近平总书记在印尼巴厘岛G20峰会上倡议“畅通世界经济运行脉络”，这与去年罗马G20峰会上习总书记主张“加强协调，促进复苏”一脉相承。②费孝通先生曾言：“各美其美，美人之美。美美与共，天下大同。”这也是对西方甚嚣尘上的以美国学者塞缪尔·亨廷顿《文明冲突论》为代表的文化冲突论的回击。③“没有人是一座孤岛。”（《丧钟为谁而鸣》）这是十七世纪英国诗人约翰·多恩的诗句。以上材料引发你哪些联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；行文能彰显较为缜密的逻辑和思考的理性；不要套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：携手同一世界，共创美好未来各位嘉宾:大家好！感谢“疫情之下的我们”论坛活动邀请我作为学生代表参会发言，今天我发言的题目是“携手同一世界，共创美好未来”。2020年初，突如其来的新冠疫情让我们深刻地体会了一把什么是“人类命运共同体”。面对突然爆发的新冠病毒，没有一个国家可以幸免。病毒不会因为你是中国人或是美国人而区别对待，也不会因为你是黄种人或者白种人而格外青睐。这场疫情教会我们青年，当病毒来临时，放下嫌隙，携手前行，守望相助，共克时艰，方可创造美好未来。与世界同行，守望相助，同舟共济，共创温暖世界。覆巢之下，安有完卵？世界各国休戚与共，唯有守望相助，同舟共济，方可创造一个温暖世界。新冠疫情之初，世界各国驰援中国，给予了中国很大的帮助，我们铭记在心；等到中国的形势稳定之后，新冠疫情开始在世界各国肆虐，中国又积极给世界各国提供帮助。正是这种守望相助的精神让这个世界充满了温暖，充满了爱。正如英国诗人约翰•多恩所说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”所以，我们应始终秉持人类命运共同体理念，奉行互利共赢战略，共创美丽温暖的世界。同为世界发展一份子的我们，亦当挥洒青春热血，为世界发展绽放青春之花。与世界同行，展望今朝，携手并进，共创美好未来。忆往昔，从丝绸之路、文明互鉴到一带一路建设，再到亚洲文明大会的举办，中国始终在谋求本国发展中促进各国的共同发展，中国方案被逐渐推广到各个国家，这无疑是对中国的肯定与赞美。展今朝，代代青年奋力前行，传承优良品质，努力打造更宽广的国际舞台，让幸福之花开遍世界广袤无垠的沃土上。同为接力者的我们，当付诸青春实践，为世界发展谱写青春华章。诚如李大钊所言：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年一代的我们拥有火一般的热情，花一般的年华，诗一般的青春，更应将有限的精力投入到无限的世界发展之中。愿你我不负青春，与世界同行，携手共创未来，谱写青春华章！墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这是什么精神？这是中华民族的大爱精神，这是中华民族胸怀天下的精神。当今世界，全球范围内的互动和融合越来越密切，世界也越来越成为你中有我、我中有你的休戚相关的命运共同体。而我们青年，是社会发展的中坚力量。天下大同，不是一个口号，而是我们应该为之奋斗终身的宏伟目标。就让我们紧密团结在一起，携手同一世界，共创美好未来！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后结合任务，选择角度，准确立意。从材料来看，古今中外都有涉及，正好切合“同一世界”的主题。第一段，中国古代墨子是说：看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。这段话表达了天下大同的观念，可以说中国自古以来就视世界为一体。而英国诗人的话，则表达每个人都是世界的一部分，与世界休戚与共，即每个人对整个世界都有责任。这一段选择中外名人的言论，正好说明世界一体化是世界共同的认识。第二段，是中国接受其他国家的援助，是世界人民对中国的支持，体现出灾难之下命运与共，互帮互助的精神。这是“情谊往来”，世界人民的情谊也在互帮互助中加深，为缔造“同一世界”提供了感情基础。任务要求考生作为学生代表参加“疫情之下的我们”论坛活动，发表以“携手同一世界，大爱成就未来”为主题的演讲。这一主题要紧扣“青年”“同一世界”“未来”等词，既要体现世界命运共同体的发展趋势，又要强调青年在社会发展中的重要作用，还要牢记自己“学生代表”的身份，以青年学生肩负责任，推进“同一世界”的发展，从而开创美好未来为基本立意。注意演讲稿的格式：称呼、开篇语、正文、结束语。立意：1.中国一梦，世界大同。2.青年携手，实现大同。3.世界未来，由我们创造。4.青年要有共创未来的理想。2．例文：共创同一世界的美好未来2020年，一场突如其来的新冠疫情让原本的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。但是我相信，这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势，更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。我们仍将朝着人类未来的星辰大海继续努力地前进。纵观中国历史，我们就会发现，中国始终和世界保持着密切广泛的联系。有些联系有时甚至能够改变中国历史的进程。在商周时代，很多来自两河流域的人类族群就曾迁徙到中国的腹地，带来了很多先进的文化与技术。汉代时，张骞开通了西域的丝绸之路，不仅带回来了很多植物的种子，还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。唐代时以西域的风物为时尚；宋代时中国的海船走遍南洋。马可·波罗在元代时来到中国，开启了欧洲对东方的向往。三宝太监的宝船多次下西洋，甚至到达了非洲沿岸。正是由于来自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人无数……中国的历史说明了，世界一体化的进程从人类存在的那一刻就已经开始了！这一进程不可阻挡，更不能逆转，因为这是全人类的福祉和未来。世界是全人类的世界，不是某个国家或某个人的。如果某些国家或个人因为一己的私利而剥削、欺诈、侵略、蹂躏其他国家或个人，那他们必将成为全人类的公敌，而受到全人类的唾弃。只有在“同一世界”的理念下，才能让经济落后的地区慢慢发展起来，才能让水深火热中的人们安居乐业，才能共同面对未来的挑战。同一个世界，同一个梦想，就是要全人类共同进步，共同走向和谐幸福。尽管在新冠疫情下，我们不得不各自封闭了国门。但交通可以封闭，世界人民团结一心的精神联系却从未断绝。各国对中国的援助，我们牢记在心。我们也开始援助世界各国，世界人民的友谊在礼尚往来中逐步加深。这时，我们离“同一世界”的梦便更近了。作为中国青年，我们能够有幸生活在这样一个伟大的全球一体化高度发达的时代，我们会继承历史的经验，运用“一带一路”“人类命运共同体”等先进的思路方法，和全世界的青年人携起手来，共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个世界”，为人类的未来，做出自己应有的贡献。就像寄语所说“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”让我们一起携手，共创未来！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。从材料来看，古今中外都有涉及，正好切合“同一世界”的主题。材料一，中国古代墨子如是说：看待别人国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身。这段话表达了天下大同的观念，可以说中国自古以来就视世界为一体；而英国诗人的话，则表达每个人都是世界的一部分，与世界休戚与共，即每个人都有对整个世界的责任。这一段选择中外名人的言论，正好说明世界一体化是世界共同的意识。材料二，中国接受其他国家的援助，是世界人民对中国的支持。材料三，中国对其他国家的援助和对整个世界的祝福。材料二、三有互动关系，体现出灾难之下世界人民命运与共，互帮互助的精神。这不仅是“礼尚往来”，还有“情谊往来”，世界人民的情谊也在一来一往中加深，为缔造“同一世界”提供了感情基础。综合以上内容，所给材料可划分为两大层次，第一层引用两则名言共同指向“部分和整体的关系”，可以引申出“团结”“合作”等话题，第二层中材料二表达了世界人民对中国的支持，与材料三两段名言后明确提到的“这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福”的信息是相辅相成的关系，综合两个层次可以联想到“人类命运共同体”“和谐”“和为贵”这些话题。任务要求学生以“中国青年代表”的身份，在“世界青年与社会发展论坛”发表“携手同一世界，青年共创未来”的主题征文。这一主题要紧扣“青年”“同一世界”“未来”等词，既要体现世界命运共同体的发展趋势，又要强调青年在社会发展中的重要作用，还要牢记自己“中国青年代表”的身份，以青年肩负责任，推进“同一世界”的发展，从而开创美好未来为基本立意。写作时联系时代背景，可以结合疫情来写，也可以结合中国外交关系的原则互惠共赢来写，互利共赢，互谅互让，求同存异，以诚相见，这些都是被历史检验过的实现团结协作的原则性要素。也可以联系以孔子为代表的儒家思想所倡导的“和为贵”来写作，贵在和顺，贵在和而不同，美美与共，这都需要人和人、国与国之间的各种关系都能够恰到好处，彼此融洽、和谐相处。立意：1.世界一起携手，青年共创未来。2.世界一体化，天下享大同。3.礼尚往来，互惠共赢。4.你我共携手，共享大同梦。5.世界未来，由我们创造。6.青年要有共创未来的理想。3．例文：铸牢民族共同体意识，实现民族之伟大复兴“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。”少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间互相离不开。每当说起这三个离不开，我就会想起小时候大家常说的“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。一部中国历史，就是一部民族团结、融合发展、共荣共存的历史。在中国，各民族就像石榴籽一样紧紧地抱在一起。没错，我们中华民族是一个休戚相关的命运共同体。中华民族共同体意识是国家统一之基，民族团结之本，精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识的关键就是需要文化认同。推进国家统编教材使用工作，就是党中央立足中华民族伟大复兴作出的长远之举、固本之策，是对国家整体利益的考虑，是对少数民族长远利益的考虑，是国之大计、党之大计，是构筑中华文化共同体的重要举措，更是在全民族中进行文化认同。我们每一名普通民众都应该全力支持、全力配合能够促进文化认同推动民族团结的方针政策和民族工作。《旧唐书·魏徵传》中有言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”中华文化博大精深，中国的历史就是为实现民族解放、长期抵御外来侵略、各民族之间建立患难与共的关系和深厚的友情的厚重历史。我们要了解统一的多民族共同体的历史知识，牢固树立民族共同体意识，密切联系当下的时代格局，从自身做起，牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，进而达到以史为镜知兴替，以史正人明得失，以史化风浊清扬。令人欣喜的是，在抗击非典、抗洪抢险救灾、汶川地震、玉树地震救援中、在打赢脱贫攻坚战、抗击新冠疫情、河南水灾等重大事件中，彰显了我们统一的多民族的团结互助的精神。古人云：一方有难，八方支援。每一个民族危急存亡的贯通，都展示着中华民族大团结的力量。尤其在抗击新冠疫情中，我们每一个人都是亲历者，举国上下，万众一心，共度时艰。有人坚守岗位，有人迎风逆行，无不彰显了时代青年的信仰，无不彰显了中国人的刚强，无不彰显了中国人民团结的力量，这就是我们民族共同体的精魂所在。躬逢盛世，作为祖国未来的建设者和接班人的当代青年，必须牢固树立民族共同体意识，自觉维护民族团结，共同促进祖国繁荣发展，肩负好铸牢中华民族共同体意识的使命担当，守正创新地做好意识形态、思想政治学习、组织建设等工作，进一步增强“文化认同”，为实现中华民族的伟大复兴而做出自己应有的贡献。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料一华春莹在推特发帖，是代表中国向世界发声，帖子道出了国人的心声，抓住了中国味的饮食在台湾的影响，说明即使在台独分子抗中、“去中国化”的政策下，台湾依旧是中华民族共同体中的一员，味觉不会欺骗，海峡两岸是同根同源的一家人！启示我们应坚定民族共同体意识，绝不动摇。材料二则从中国大陆内部的新民俗说起，写出了中央电视台春节联欢晚会成为“新民俗”，春晚形成了我们这个时代人们的共同记忆，增强民族的向心力与凝聚力，体现出了中华民族共同体意识。材料三引用了《易经》中“同声相应，同气相求”的句子，意为同样的声音能产生共鸣，同样的气味会互相融合。人也是一样，志趣、意见相同的人互相吸引，会自然而然地结合在一起。由此引申，可以联想到：中华各族人民在长期历史发展中形成了文化上兼容并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的民族共同体，启发我们应具备民族共同体意识，树立集体主义精神。结合三则材料中“同根同源”“共同记忆”“同声相应，同气相求”等词句，可以归纳提炼出“同”这一关键词，进一步升华提炼出关键词“民族共同体意识”。由此明确写作方向，身为新时代的青年，应积极培养并铸牢中华民族共同体意识，厚植家国情怀，筑造成精神文化方面的钢铁长城，助力民族复兴。论证时，可以采用递进式的论证结构，从民族共同意识的内涵，民族共同意识的重要意义，以及如何铸牢民族共同意识实现民族复兴等角度展开具体论证。在论证“如何铸牢民族意识”时，可以从不同角度切入分析，如铸牢民族意识需要我们不忘初心、坚定原则；需要我们胸怀开阔、求同存异；需要我们扎根民族文化，厚植家国情怀。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举疫情之下，上至领导人、科学家，下至医护人员、志愿者，港澳同胞、海外华侨无一不在为抗击疫情贡献力量，以此论证民族共同体意识的内涵。也可以引用荀子“民齐者强”的名言，论证团结一心、铸牢民族共同意识的重要意义。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用习近平总书记“中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂”的言论作为道理论证，使论证更权威。也可以立足于社会现实，反观当下社会存在的青少年价值观缺失、家国意识淡薄等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。立意：1.培根铸魂，同心筑梦。2.铸牢民族共同体意识，同气连枝共创未来。3.青山一道同云雨，明月何曾是两乡。4.厚植家国情怀，团结助力复兴。4．例文：携手同一世界，合作共创未来新冠疫情后的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。但是这根本阻挡不了全人类共谋发展的大趋势，更加阻挡不了“人类命运共同体”意识成为全人类的共识。我们仍将朝着人类美好未来的星辰大海继续努力地前进着。纵观中国历史，我们就会发现：中国始终和世界保持着密切广泛的联系。有些联系有时甚至能够改变中国历史的进程。在商周时代，很多来自两河流域的人类族群就曾迁徙到中国的腹地，带来了很多先进的文化与技术。汉代时，张骞开通了西域的丝绸之路，不仅带回来了很多植物的种子，还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。唐代时以西域的风物为时尚；宋代时中国的海船走遍南洋。马可·波罗在元代时来到中国，开启了欧洲对东方的向往。三宝太监的宝船多次下西洋，甚至到达了非洲沿岸。正是由于来自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人无数……中国的历史说明了：世界一体化的进程从人类存在的一刻就已经开始了！这一进程不可阻挡，更不能逆转，因为这是全人类的福祉和未来！纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。当今世界是一个命运共同体，没有一个人、没有一个国家能够独善其身。因此，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。世界是全人类的世界，不是某个国家或某个个人的。如果某些国家或个人因为一己的私利而剥削、欺诈、侵略、蹂躏其他国家或个人的话，那他们必将成为全人类的公敌，而受到全人类的唾弃。只有在“同一世界”的理念下，才能让经济落后的地区慢慢发展起来；才能水深火热中的人们安居乐业；才能共同面对未来的挑战。同一个世界，同一个梦想，就是要全人类共同进步，共同走向和谐幸福。作为中国青年，我们有幸能够生活在这样一个伟大的全球一体化高度发达的时代。我们会继承历史的经验，运用“一带一路”“人类命运共同体”等先进的思路方法，和全世界的青年人携起手来，共同创造更加先进、更加幸福、更加和谐的“同一个世界”！为人类的未来，做出自己应有的贡献。希望大家都能认同这一现实，一起携手，共创未来！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题材料一倡议“畅通世界经济运行脉络”，针对当下世界经济运行脉络不太畅通，不利于经济“复苏”而言，特别是在疫情、贸易壁垒等因素引发世界经济低迷的情况下，是富有现实性的提议，对于当前西方主张经济“脱钩”，以及政治、文化等方面的“脱钩”，具有批判性和建设性的意义；而“加强协调，促进复苏”的主张中，“协调”也是达成“畅通”的重要策略、手段，其目的是复苏并繁荣世界经济。材料