2018春苏科版八年级物理下册第9章教学设计：9.3力与运动的关系_第1页
2018春苏科版八年级物理下册第9章教学设计：9.3力与运动的关系_第2页
2018春苏科版八年级物理下册第9章教学设计：9.3力与运动的关系_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018春苏科版八年级物理下册第9章教学设计：9.3力与运动的关系一、教学目标了解力与运动之间的关系；掌握力的概念和分类；能够解释力对物体运动状态的影响；能够运用运动和力的知识解决相关问题。二、教学内容2.1力的概念和分类力的定义和计量单位；平衡力和非平衡力；弹力和重力。2.2力与运动的关系平衡力与运动的关系；非平衡力与运动的关系；弹力与物体运动的关系；重力与物体运动的关系。三、教学过程3.1激发兴趣教师通过展示一些有趣的物理现象，如将小球从倾斜面上滚下来时的加速度、将小球用绳子拴住并旋转等，引发学生的好奇心，并询问他们对这些现象的理解。3.2知识讲解具体介绍力的概念和计量单位，引导学生思考力的作用是什么，为什么物体会运动；通过实验演示平衡力和非平衡力的概念；按照教材内容，详细讲解弹力和重力的概念，并说明它们对物体运动状态的影响。3.3案例分析教师提供一些力与运动关系的案例，供学生分析和讨论。例如，一个插在水平地板上的木块，如果用力拉动，会不会运动？为什么？3.4实践探究学生进行力与运动关系的实践探究活动。可以设置小组合作，自由选择实践内容。例如，小组通过改变倾斜面的角度，观察小球滚动加速的情况，并讨论加速度与倾角的关系。3.5总结归纳学生在实践探究后，回到课堂进行总结归纳。教师引导学生总结出力与运动的关系规律，并进行概念的梳理和扩展。四、教学手段实物/图片展示：展示一些力与运动关系的实物或图片，激发学生的兴趣和好奇心；实验演示：进行平衡力和非平衡力实验演示，让学生直观感受力的分类；讨论与合作：设置案例分析和实践探究环节，鼓励学生进行讨论和合作，促进思维的开放和创新；总结归纳：进行课堂小结，教师引导学生总结与梳理学习内容，巩固所学知识。五、教学评估5.1作业布置相关的作业题目，要求学生运用所学知识解决实际问题，检验他们对力与运动关系的理解和应用能力。5.2考试安排一次小测验或期中考试，考察学生对本章内容的掌握程度，并进行及时的反馈和指导。5.3学习反馈通过学生讨论、小组展示等方式，学生之间互相评价和反馈，提高学生的学习动力和自主学习能力。六、教学资源教材：《苏科版八年级物理下册》；实验器材：倾斜面、小球、绳子等；PPT演示文件或课件。七、教学反思这节课中，通过激发兴趣、实践探究和案例分析等多种教学手段，学生对力与运动的关系有了更为深入的理解。但在实践探究环节，有些学生对实验结果的分析和总结不够准确，需要在后续的教学中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论