幼儿园大班综合《有趣的石头》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班综合《有趣的石头》教学设计一、教学目标1.知识目标了解不同形状和大小的石头；辨别不同石头的特征，探索不同的纹理，质感和颜色；认识石头的重要用途；能够用自己的语言表述和分享自己喜欢的石头，以及介绍自己的观察和体验。2.能力目标能够用观察的方式来描述不同石头的特征；能够自己动手制作简单的石头工艺品，并体验制作的乐趣；能够用合适的语言表达和分享自己对石头的感受和想法。3.情感目标关注和欣赏自然美；培养爱好自然、探究自然、接触自然的兴趣；培养关注和探究物质世界的好奇心；培养社交交流的能力和合作精神。二、教学内容和教学形式1.教学内容《有趣的石头》2.教学形式采用课堂讲授和游戏形式相结合的方式；学生积极参与，小组合作；整合艺术、英语、科学等各学科元素，落实“生活教育”。三、教学过程1.引入让学生蹲在地上或坐在操场上，看看自己周围有没有什么石头或石头碎片。给学生讲述石头的形成和重要意义，把学生的注意力引到石头这个话题上来。用一个大石头和几个小石头，让学生探寻其表面的纹理、形状、重量等特征，鼓励孩子们发表关于石头的感受和描述，为后续的活动做好充分的铺垫。2.活动设计及实施石头的形状与大小（1）把水果盒子里不同大小的石头放在不同的容器中，让孩子们参与猜石头重量的促进活动，预测或比较，指出石头与其他物体的大小和重量的比较；（2）用一些有趣的游戏来培养孩子的感性认识：摸一下石头形状，问问自己几角几棱，或像什么……看一看石头外表，勾勒出石头的轮廓和靠近的图案。石头的质感和颜色（1）与孩子们分享不同种类石头的颜色和质地。他们可以自己看，摸，试验和讨论，开始研究石头的质地、颜色和构成特征；（2）让孩子们用不同的颜色画一些咱们提到的石头，比如青石，黄石，粉石等，表达他们对不同石头颜色质地的感受。石头的重要用途给孩子们分享人们关于石头的用途，能够启发孩子们对石头其他有趣角度的思考，引导孩子们注意周围的石头使用场景。例如，建筑、雕刻、装饰等多个方面。制作石头工艺品带领孩子们在自然中寻找特别的石头，或用前面分配好不同样品的石头，安排好孩子们自己的石头工艺品，比如石头拼接画，石头拼图，石头雕刻等操作，激发孩子们对手工制作的兴趣。分享与表达为了启发孩子们确立自我，教育孩子们时刻关注我们生命中体验的美好，老师设计开放分享时间，让孩子们和同伴分享自己喜欢的石头、使用石头的想法、感受以及对生活的感悟。这样不仅促进了孩子的口语表达能力，而且可以增加他们的自尊和自信。3.和教学反思通过这次石头主题的活动，孩子们对石头有了全新的认识和了解，同时也具备了对生活中常见的自然材料有感性认识和触感，建立了以学生为中心的教育方式，不仅注重知识传授，更注重培养学生的自我探究、以及生活中切实涉及的实践能力，教学活动的直接体验、创意和创意可以刺激孩子们的创造力和想象力，激发他们对自然界的好奇心和探究欲望。通过这样的教学，孩

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