【人教版】-九年级语文下册课件-12 词四首【考点精讲版】

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词四首⦾词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。回顾学过的有关知识，想想词与诗有什么不同。⦾反复诵读这四首词，感受词的音韵美，并注意体会各首词中蕴含的情感。课前预习渔家傲·秋思范仲淹背景链接宋仁宗即位之后，国家积弱积贫之势益加明显，表面上一片升平，实际上危机四伏。康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州（今陕西延安），担起西北边疆防卫重任。范仲淹到延州后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终处于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。作者简介范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。工于诗词散文。其文章多指陈时弊，直抒怀抱。词传世仅五首，风格较为明健。有《范文正公集》传世。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。朗读《渔家傲·秋思》，读准字音，读出节奏。sàizhànɡzhuóyānqiānɡmèi整体感知【诵读指导】朗读时，上片语调要平稳、悠长，略有一种凄凉感；下片应把握好词人悲怆、苍凉的心境，语调要低沉。状元贴士过片词大多是分片的，片与片之间的转换，称为“过片”。以双调词而论，上片与下片一般在形式上保持一致，在内容上则各有侧重。上片与下片之间的过渡，既要换头另起新意，又不能断了词曲的脉络。如本课前两首词，都做到了这一点。结合注释，读懂词句大意。渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。西北边疆秋天的风景十分奇异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意。译文四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。四周边塞特有的声音与军中号角声一同响起，层峦叠嶂中，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。译文浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。指边患未平，功业未成。燕然，山名。东汉大将窦宪追击北匈奴，至燕然山刻石记功而还。羌笛，一种乐器。征人夜深不能入睡。寐，睡。出征的士兵。喝一杯浊酒，想起万里之外的故乡，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬，秋霜满地，征人深夜不能入睡，将士的头发都白了，眼里流出思乡的热泪。译文课文精讲渔家傲·秋思

塞下

秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。统领全景此词押“i”韵：异、意、起、里、闭、计、地。题目。“秋”，点明季节；“思”即忧思之情，表明所要表达的情感。气候异声音异形势异词牌名地点季节点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。“异”在何处（乐山中考）气候异声音异形势异“衡阳雁去”说明天气极寒冷，与家乡吴地大不相同“四面边声连角起”，这种“边声”是中原所没有的“长烟落日孤城闭”，不同于内地城市华灯初上的景象塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【对比】“一杯”与“万里”形成鲜明对比，勾画出戍边将士想借酒消解乡愁，却因家乡遥远返归无望而乡愁更浓的情状。【用典】化用“勒石燕然”的典故，抒发了戍边战士渴望建功立业的报国之情。前两句是全词的核心部分，正面揭示了戍边将士思乡与报国不能两全的矛盾心理。【互文】“将军”一句采用互文手法，写将军征夫思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。①思乡泪②英雄泪默写常考浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。借音乐抒发思乡之情的诗句：①不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

——李益《夜上受降城闻笛》②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

——李白《春夜洛城闻笛》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。上片：重在写景，描写塞下秋景——一幅充满肃杀之气的战地风光图。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。下片：集中抒发了身处边塞的征人的思乡之情及渴望建功立业的报国之情。上片：写塞下秋景，景中含情下片：抒思乡之情，情中有景（广安中考）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？考点分析诗词情感

参考答案：抒发了词人思念家乡，但又外患未除，渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。梳理分析诗词情感分析概括借助关键点理解，如诗（词）的题目或体裁、诗（词）眼、意象、注、序、作者等用简明话语阐述情感或主旨，如忧国忧民、孤寂、恬淡等结合具体诗（词）句或意象分析情感，可重点关注尾句（河南中考）“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。考点赏析诗词名句定角度析效果赏析诗词名句已给角度未给角度根据所给角度进行赏析从炼字、表达技巧（修辞手法、抒情方法、表现手法等）、句式与结构特点等角度进行赏析结合作者、题材，分析诗（词）句创设的意境或表达的情感、理趣

参考答案：【示例一】通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。【示例二】选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。【示例三】“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重）。渔家傲·秋思上片：写景下片：抒情雁去边声千嶂长烟落日孤城肃杀、荒凉、形势严峻浊酒归无计羌管人不寐白发征夫泪凄凉、悲壮、慷慨、悲愤思乡忧国壮志难酬结构梳理主旨归纳这首词通过对边塞秋季肃杀景象的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰辛，表达了他们思乡忧国的情怀，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。典型考题1.根据提示默写诗词名句。（1）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这两句词是：_________，_____________________。（2）（泸州中考）范仲淹在《渔家傲·秋思》中“________________，_________________”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。千嶂里长烟落日孤城闭浊酒一杯家燕然未勒归无计万里2.（锦州中考）选出对范仲淹《渔家傲·秋思》赏析有误的一项（）。A.起句“塞下秋来风景异”点明了地点、季节，一个“异”字突出了塞下秋景与中原的不同。B.上阕后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。C.下阕前两句写出战争没有取得胜利，自己与征人们还未建立军功，还乡之计无从谈起的矛盾心理。D.这首词表面上写出作者的英雄气概和战士们生活的艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成严重后果的反映。B【解析】“边声、号角声”写的是声音，所以上阕后三句是从听觉和视觉两个角度展现出一种悲凉肃杀之气。素养提升下面的两首诗词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，其感情有什么异同？【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。同都表现了边关战事紧迫，戍边战士的爱国情怀以及慷慨雄壮之情。异【甲】诗中，“萧关逢候骑，都护在燕然”的意思是诗人在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归，诗人在此引用“勒石燕然”的典故，表达了他对戍边将士的赞美和渴望报效国家的思想感情。【乙】词中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的意思是饮一杯浊酒，不由想到万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计，表达了将士们思乡心切而不得归，渴望建功立业而功业未成的愁苦之情。词与诗的区别诗庄词媚：诗歌一般庄肃严整，词相对婉约媚气。词诗历史始于唐代，盛行于宋代历史悠久，是最早产生的文学体裁题目题材内容多言情（多写风花雪月、男女之情），偏重作者个人情感多言志（多写家国之事、人生沉浮），偏重社会性群体共有的情感可以没有题目，但必须有词牌一般有题目，题目和内容密切相关词诗形式分段一般分上下两片，层次感较强一般不分段规格规格复杂。按字数大致可分小令（58字以内）、中调（59至90字）和长调（91字以上）。句式参差多变。许多词牌都有固定格式，每句几个字都有要求规格相对简单。有古体诗与近体诗。近体诗分律诗和绝句，有七言和五言之分。格律诗句式整齐划一，古诗长短随意押韵平仄通押，中间可以换韵，韵脚疏密不定，由不同的词牌规定格律诗只用平声韵，一韵到底，隔句押韵，首句可押可不押对仗对仗灵活，没有统一要求格律诗第二、第三两联必须对仗语言偏于口语直白偏于典雅含蓄风格划分习惯分为豪放、婉约二派传统上没有像词那样明确的两派之分江城子·密州出猎苏轼作者简介背景链接宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州。熙宁八年（1075），密州蝗旱灾害相连，而西北方的西夏又不断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年近不惑仍雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是这年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。他在诗、文、词、书、画等领域，均取得了极大成就。散文方面，他是“唐宋八大家”之一；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；又工书画。有诗文集《东坡七集》、词集《东坡乐府》等传世。代表词作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。朗读《江城子·密州出猎》，读准字音，读出节奏。qínɡdiāoqiúɡānɡhānbìn整体感知fā【诵读指导】朗读时上片声音要洪亮，语调要昂扬；下片要读得豪迈奔放，高亢激昂。“西北望，射天狼”要读出一种舍我其谁的霸气。我暂且抒发少年的张狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴锦缎帽子，身穿貂皮衣服，带领随从千骑卷过平坦的山冈。译文结合注释，读懂词句大意。江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。作者自称。姑且，暂且。左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。黄，指黄犬。擎，举着。苍，指苍鹰。形容骑马的随从很多。骑，一人一马的合称。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为我报知全城百姓，使随我出猎。即“看孙郎亲射虎”。孙郎，指孙权。据《三国志·吴书·吴主传》，孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像孙权一样，亲自弯弓射虎。译文酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？胸襟开阔，胆气豪壮。尚，还。开张，开阔雄伟。鬓角稍白。朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？云中，古郡名，治所在今内蒙古托克托东北。《史记·张释之冯唐列传》载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。这里作者以魏尚自许。畅饮酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，又有什么关系！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？译文会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。终将。星名。传说天狼星“主侵掠”（《晋书·天文志》）。《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。饰以彩绘的弓。我终将拉开雕弓如满月状，瞄准西北，射下天狼。译文[词性活用]“锦帽貂裘”，名词用作动词，意为“戴着锦帽，穿着貂裘”。[句式变换]“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是“为报倾城随太守，看孙郎，亲射虎”的倒装。“持节云中，何日遣冯唐”是“何日遣冯唐，持节云中”的倒装。[典故妙用]“亲射虎，看孙郎”自比孙权，表现了出猎者的英豪。“何日遣冯唐”自比魏尚，抒发了报国宏愿。江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。课文精讲“狂”为词眼，贯穿全篇。词牌名题目点明了地点和主要事件。【用典】词人化用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，突出表现了他的“少年狂气”。行为之狂【夸张】“千骑”运用夸张的修辞手法，表现了出猎场面之宏大，军容之盛，士气之高。【炼字】“卷”字说明行进之快，表现了出猎者的情绪高昂、精神抖擞。语言之狂此词押“ɑnɡ”韵：狂、黄、苍、冈、郎、张、霜、妨、唐、望、狼。苏轼的第一首豪放词酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。心态之狂【用典】词人化用“遣冯唐”的典故，以魏尚自比，表达了他希望能重新得到朝廷的重用，杀敌报国，报效国家的豪情壮志。志向之狂【用典】勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英勇豪迈，气概非凡。默写常考上片（叙事）记叙此次出猎的壮阔场面，表现出词人的英雄气概。下片（抒情）借出猎抒发词人希望自己得到朝廷重用，从而建功立业的情怀。欣赏苏轼诗文的三个层面：1.知晓背景2.理解内容3.品析审美（黄冈中考）《江城子·密州出猎》以“狂”字贯穿，纵情放笔，笔势豪迈。请说说该词上片是如何体现“狂”的。考点理解诗词内容

参考答案：①“老夫”的自称与“聊发”的情态；②“牵黄”“擎苍”的行为；③“锦帽貂裘”的装束；④“千骑”狂奔的场面；⑤自比孙权、要弯弓射虎的豪兴。梳理理解诗词内容分析概括找出诗（词）眼，抓关键诗（词）句提炼答案，分条陈述从不同方面对这些关键诗（词）句进行归纳整合（河南中考）请任选一个角度赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。考点赏析诗词名句

参考答案：【示例一】运用比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象。【示例二】运用“射天狼”的典故，抒发了作者杀敌卫国的豪情壮志。定角度析效果赏析诗词名句已给角度未给角度根据所给角度进行赏析从炼字、表达技巧（修辞手法、抒情方法、表现手法等）、句式与结构特点等角度进行赏析结合作者、题材，分析诗（词）句创设的意境或表达的情感、理趣结构梳理江城子·密州出猎心态狂：尚开张又何妨下片：心狂志向狂：西北望射天狼行为狂：左牵黄右擎苍卷平冈上片：形狂语气狂：亲射虎看孙郎胸襟豪放渴望报国本词通过描写出猎的壮阔场景，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心，委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。主旨归纳1.根据提示默写诗词名句。（1）（昆明中考）苏轼在词作《江城子·密州出猎》“___________，____________”两句中，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷重用。（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中用“_________________，________、________”表达他杀敌报国的远大抱负。持节云典型考题会挽雕弓如满月何日遣冯唐中西北望射天狼2.（贵港中考）下列赏析不正确的一项是（）。A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。A【解析】上片侧重表现‘心狂’，下片侧重表现‘形狂’”理解有误。词的上片中“左牵黄，右擎苍”“锦帽貂裘”“千骑卷平冈”等描写表现的是“形狂”；下片中“鬓微霜，又何妨”“会挽雕弓如满月”等句子表现的是“心狂”。素养提升1.一点浩然气，千里快哉风。——《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》【译文】只要胸中有一点浩然之气，就能在任何境遇中享受无穷快意的千里雄风。2.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——《定风波》（莫听穿林打叶声）【译文】回头望一眼刚才遇到风雨的地方，我信步归去，既无所谓风雨，也无所谓天晴。3.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——《卜算子·黄州定慧院寓居作》【译文】（孤鸿）拣尽寒冷的树枝也不肯栖息，宁愿独自停落在寂寞冷清的沙洲之上。4.谁道人生无再少？门前流水尚能西！——《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）【译文】谁说人生不能再次拥有青春？门前的河水还能向西流呢！5.用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。——《沁园春》（孤馆灯青）【译文】（朝廷）重用与否在于时势，入世还是出世在于我，不妨于闲处袖手看风云。苏轼词中名句欣赏豪放派范仲淹的《渔家傲·秋思》开豪放词之先声，而豪放派则由北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达到高峰。豪放派与婉约派的不同如下：婉约派豪放派广泛，尤喜选取军情国事题材较窄，多选取离情别绪、儿女情长等主要特点境界开阔，气势恢宏，语调高昂，汪洋恣意意境柔美，语调凄婉，风格含蓄，文字清丽代表人物苏轼、辛弃疾、陆游等柳永、晏殊、晏几道、李清照等表达诗人在军旅途中的孤单寂寞。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）酒酣胸胆尚开张。（苏轼《江城子·密州出猎》）诗（词）句情感强欲登高去，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）表达诗人抖擞振奋、积极进取的情感。流露出词人对宇宙、人生的疑惑与对明月的向往之情。表达词人对家乡的思念之情及对成就功业的向往之情。抒发词人渴望建功立业的豪情壮志。在中国古典诗词中，酒与作者的情感密不可分。请找出教材中含“酒”字的诗（词）句进行比较，看看它们的作者分别借“酒”表达了怎样的情感。含“酒”字的诗（词）句中蕴含的情感破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾作者简介背景链接本词写于淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫（1143—1194），名亮，婺（wù）州永康（今属浙江）人，南宋思想家、文学家。他也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是辛弃疾寄给他的。辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。他的词继承了苏轼豪放的词风，意境雄奇阔大、气势磅礴，有“词中之龙”之称，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词善用典故，托古喻今，多用比兴手法，进一步扩大了词的表现力，使宋词发展达到了新的高峰。著有《稼轩长短句》。代表作品有《西江月·夜行黄沙道中》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！朗读这首词，读准字音，读出节奏。tiǎohuīdìpīlìzhì整体感知【诵读指导】朗读时，上片描写军旅生活、阅兵场面的内容，朗读节奏要稍快，声音要洪亮；下片读抒发豪情的内容时，语调要高昂，气势要豪迈，最后一句气势陡转而下，语调应低沉悲愤，要读出无奈、失落之感。状元贴士破格突破“过片”这种程式，下片的词意紧承上片而来，看不出“转”的意味。这样的过片，称为“破格”。词人有意而为之。本课后两首词皆如此。醉意里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响着号角声的军营。译文结合注释，读懂词句大意。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦中回到。连在一起的众多军营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。意思是，把酒食分给部下享用。八百里，指牛，这里泛指酒食。麾下，军旗下面，指部下。炙，烤熟的肉食。五十弦，原指瑟，这里泛指乐器。翻，演奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。战场。把酒食分给部下享用，军中的乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，在秋天的战场上检阅军队。译文

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！战马像的卢马那样跑得飞快。的卢，额部有白色斑点的马。响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。了结，完成。可惜。这里指收复北方失地的国家大事。战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的声音响雷一般使人心惊。我一心想着替君主完成收复北方失地的国家大事，博得生前身后美名。可惜（我壮志未酬，）已白发丛生！译文破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。【对偶/用典】上片第三、四句运用对偶的修辞手法及“八百里”“五十弦”的典故，描写了将士们雄豪壮美的军营生活。“分”“翻”二字，动感强烈。词牌名题目。赋，写作。壮词，即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的词。勾勒出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象。课文精讲词眼【虚实结合】实：词人醉后灯下“看剑”；虚：“梦回”军营生活及“点兵出征”的场景。

上片：虚实结合。描述军旅生活，前两句将镜头定在军营之中，三到五句每句写一事，“分麾下炙”“翻塞外声”“沙场点兵”，都是关于军中生活的回忆，词人对从军杀敌、建功立业的渴望跃然纸上。辛词之壮豪壮酒气正盛，挑灯看剑雄壮沙场点兵，战事激烈悲壮现实悲，白发生马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【品词】“可怜”二字表达了词人长期闲居，壮志难酬的郁闷、惆怅之情。与前文形成强烈对比。【赏句】运用对偶、比喻、夸张的修辞手法及典故，从视觉、听觉两方面再现了马快弦急、惊险激烈的战斗场面，侧面烘托了出征战士冲锋陷阵、勇猛无比的英雄形象。点明战争的目的，阐述词人的抱负，表达了他的雄心壮志和爱国热情。默写常考视觉听觉

下片：欲抑先扬。紧承上文，前四句描绘战事，末句一声感叹凝聚词人万千感慨，由梦境返回现实，化“雄壮”为“悲壮”，抒发了词人壮志难酬的悲愤。词中典故：

①八百里《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。②五十弦典出《史记·封禅书》：“太帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”③的卢《三国志·蜀书·先主传》注引《世语》：刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”，助他脱险。（苏州中考）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。考点描述诗词画面

参考答案：【示例】战马奔腾，像的卢马一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。找形象描述诗词画面析特点明情感从诗（词）句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可理解诗（词）句直接或间接抒发了什么情感结合这些形象的特定含义分析其特点绘画面发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点（日照中考）“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发的情感有什么不同？考点分析诗词情感

参考答案：前句抒发了渴望杀敌报国的豪情壮志，后句表达了壮志难酬的悲愤之情。梳理分析诗词情感分析概括借助关键点理解，如诗（词）的题目或体裁、诗（词）眼、意象、注、序、作者等用简明话语阐述情感或主旨，如忧国忧民、孤寂、恬淡等结合具体诗（词）句或意象分析情感，可重点关注尾句结构梳理雄伟壮观悲愤慨叹吹角连营上片下片壮军旅生活描绘战事悲叹现实可怜白发生分麾下炙翻塞外声沙场点兵马飞快弓弦惊了却天下事赢得身后名破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之主旨归纳这首词通过对军旅生活和战斗场面的追忆，抒发了作者渴望杀敌报国的雄心壮志，也表达了作者壮志难酬、报国无门的愤懑之情。1.根据提示默写诗词名句。（1）（滨州中考）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，选取快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的诗句是：_________________，_________________。（2）（新疆中考）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达爱国激情和雄心壮志的句子是：__________________，___________________。马作的卢飞快了却君王天下事赢得生前身后名典型考题弓如霹雳弦惊（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用对偶及典故写军营豪壮生活的句子是：_______________，________________。（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者运用虚实结合的手法，引出对梦中情景的回忆，表达对军旅生活的怀念的句子是：_______________，_______________。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声醉里挑灯看剑梦回吹角连营2.（咸宁中考）下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的理解和分析，不正确的一项是（）。A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，绘声绘色，形象生动。C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。C【解析】结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，“看宝剑”是实写，“听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵”都是作者的回忆，是虚写。阅读苏轼的《江城子·密州出猎》与辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，比较二者在风格与抒情方式上的异同。风格相同都属于豪放词不同苏词：豪放之中更多了些旷达、豪迈、洒脱，具有浪漫气息；辛词：豪放之中更多了些豪壮、劲健、悲慨，具有英雄气概。抒情方式相同都是景中含情不同苏词：直抒胸臆，以情带景；辛词：先写词人自我形象，再写过去的战争场景，最后抒发报国无门的感慨，情景交融，不可分割素养提升《江城子》与《破阵子》比较阅读辛弃疾人生三阶段（1）起义南归时期（1140-1162）辛弃疾生在靖康之乱后十三年。1161年，辛弃疾参加抗金义军，后带领义军投奔南宋，希望在南宋实现他恢复中原故土的理想。（2）辗转任职时期（1163-1181）隆兴元年（1163），辛弃疾已在南宋任职，时年23岁。后分别于1165年和1170年，写成奏疏《美芹十论》和《九议》，提出抗敌复国计划，但未被统治者采纳，本人也不受重用。在担任湖南安抚使时，他建立了一支雄镇一方的“飞虎军”，组织抗金力量，终因主张抗战而触犯当权的主和派，多次受贬，屡遭打击。臣闻：事未至而预图，则处之常有余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……负抱愚忠，填郁肠肺。（《美芹十论》休说鲈鱼堪鲙，尽西风季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（《水龙吟·登建康赏心亭》）（3）罢官居家时期（1182-1207）

淳熙九年（1182）以后的二十余年，辛弃疾大部分时间落职闲居。再被起用策划北伐事宜时已年逾花甲，后于1207年病逝。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。（《鹧鸪天》）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（《永遇乐·京口北固亭怀古》）满江红秋瑾作者简介背景链接《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。当时作者与丈夫寓居北京，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫却无动于衷。中秋节，秋瑾与丈夫发生冲突，离家出走。后虽由友人出面调解，但秋瑾决心冲破家庭牢笼，投身革命。第二年，她便东渡日本留学。秋瑾（1875—1907），字璿（xuán）卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。秋瑾蔑视封建礼法，提倡男女平等，个性豪侠，工诗文，好骑马击剑。她积极投身革命，后被捕，从容就义于绍兴轩亭口。秋瑾的词具有丰富的时代性，悲叹淋漓，慷慨激昂，闪烁着绚丽的爱国主义和革命英雄主义的光辉，风格雄浑豪放。著有《秋瑾集》。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！朗读《满江红》，读准字音，读出节奏。shìnónɡmǎnɡ整体感知【诵读指导】朗读时，上片语速放慢，读出词人的失落、幽怨之情；下片语速较快，语调高昂。“青衫湿！”一句，语速缓慢沉重，读出悲伤叹惋之感。结合注释，读懂词句大意。满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。拭，擦。我暂时居住在京城，转眼间又到了中秋佳节。篱笆下面的黄色菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。译文四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！《史记·项羽本纪》载：公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓（ɡāi）下（今安徽灵璧东南），项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江（今安徽和县东北），自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。秋瑾1896年在湖南结婚，至写这首词时，恰为八年。思念浙江故乡。我。指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。很，甚。不屑，轻视。意思是不甘心做女子。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，结婚八年来一人徒劳地思念浙江故乡。（老天）苦苦地让我做一个女子，我很不甘心啊！译文身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。属类，范围。今生我虽然不能身为男子，加入男儿的行列，但是我的心，却比男子的还要刚烈。想想平日我一颗真诚的心，常为别人激动。译文俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！莽莽人世。指因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。”那些俗人心胸狭窄，有谁能懂我呢？无路可走的时候难免要经受磨难挫折。莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？（想到这些）眼泪打湿了我的衣襟！译文满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。词牌名地点【炼字】“拭”字，写秋色澄明，以乐景衬哀情。【用典】运用“四面楚歌”的典故，喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。默写常考课文精讲时间【用典】化用陶渊明和李清照诗句。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！【品词】“苦”“强派”“殊未屑”等词语强烈表达了词人身为女子的不甘，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。

上片（女子身躯，殊为不屑）：中秋时节，小住京华，秋容满眼，触景生愁。国家严峻的局势，婚姻家庭的束缚，都如千斤重担压在词人柔弱的肩头，强烈的不甘流露在字里行间。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。【赏句】在形式上，这一组三字短句斩截有力，“列”与“烈”两字同音，使此句朗读起来铿锵有力，掷地有声；在内容上，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。【赏句】“俗子”既指丈夫，又指困难当头，所有醉生梦死、阻挠进步力量的人物。反问句则强烈抒发词人即使不为世人理解也要勇往直前的坚定信念。默写常考【品词】“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气，“因人常热”主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。

莽红尘何处觅知音？青衫湿！【用典】借用白居易的《琵琶行》典故，抒发了难觅知音的孤寂。

下片（男儿情怀，知音难寻）：写词人虽有凌云壮志，但知音难觅的迷茫，表达她参加革命前的复杂心理。【赏句】一个“莽”字，一句发问，充分地展现出作者不被理解的苦闷和彷徨。语典（为篱下黄花开遍：化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”；青衫湿：出自白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”。）事典（运用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事。）词中典故（安顺中考）请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。考点描述诗词画面

参考答案：【示例】天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的景色像擦拭过一般明净。找形象描述诗词画面析特点明情感从诗（词）句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可理解诗（词）句直接或间接抒发了什么情感结合这些形象的特定含义分析其特点绘画面发挥想象，用自己的