![Unit6Lesson32AttheSupermarket课件冀教版英语七年级上册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1F/26/wKhkGWWGAmCARyK3AAD1Tiuox0M563.jpg)
![Unit6Lesson32AttheSupermarket课件冀教版英语七年级上册_第2页](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1F/26/wKhkGWWGAmCARyK3AAD1Tiuox0M5632.jpg)
![Unit6Lesson32AttheSupermarket课件冀教版英语七年级上册_第3页](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1F/26/wKhkGWWGAmCARyK3AAD1Tiuox0M5633.jpg)
![Unit6Lesson32AttheSupermarket课件冀教版英语七年级上册_第4页](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1F/26/wKhkGWWGAmCARyK3AAD1Tiuox0M5634.jpg)
![Unit6Lesson32AttheSupermarket课件冀教版英语七年级上册_第5页](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/1F/26/wKhkGWWGAmCARyK3AAD1Tiuox0M5635.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit6Lesson32AttheSupermarket新课导入Wecanbuyalmosteverything.Talking:Whatcanyoubuyatthesupermarket?
LanguageGoal新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨1.能熟悉并能正确运用本课时的重点单词和短语2.能掌握购物的句型3.能询问物品价格新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Clerk:Hello,mayIhelpyou?Mrs.Li:Yes,please.Iamlookingforthepotatoes.Ican’tfindthem.Clerk:Theyarenexttothecarrots.I’llshowyou!Mrs.Li:Oh,Iseethepotatoes!Thankyou.Clerk:Noproblem.LiMingandhismumareshoppingatthesupermarket.Mrs.Liwantstobuysomefreshvegetables.LiMingwantstobuyaT-shirt.新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨Countwithme.fortyfiftysixtyseventyeightyninetyonehundred405060708090100新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨1.WhatdoLiMingandhismotherwanttobuy?Listenandmatchthepictures.Let’sdoit!新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨WhereareLiMingandhismum?2.Wherearethepotatoes?3.HowmuchistheredT-shirt?Theyareatthesupermarket.Theyarenexttothecarrots.65yuan.2.Readandanswerthequestions!新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨3.Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsorphrasesinthebox.freshfollownexttolookforlookingfornexttofollowfresh新知学习课堂小结当堂检测学习目标重点研讨A:MayIhelpyou?B:Yes.I’dliketobuysome…ButIcan’tfindthem.A:I’llshowyou!Pleasefollowme.B:Thankyou.A:Howmuchisit/arethey?B:It’s/Theyare…A:OK.Iwilltakeit/them.4.Workinpairs.Lookatthepicturesbelowandmakeupadialogueaboutbuyingthingsatthesupermarket.Example:重点研讨课堂小结当堂检测学习目标新知学习Languagepoints重点研讨课堂小结当堂检测学习目标新知学习3.Iwilltakeit.我就买它了。
take用在购物场合时,意思相当于buy
重点研讨课堂小结当堂检测学习目标新知学习1.当你去购物时,售货员会说:
1)MayIhelpyou?2)CanIhelpyou?3)WhatcanIdoforyou?2.我要买一件T恤,你应该说:1)I’mlookingforaT-shirt.2)I’dliketobuyaT-shirt.3)IwanttobuyaT-shirt.3.问价钱是多少,你应该说:
Howmuchisit/arethey?4.在你决定要买某物时,你应该说:
I’lltakeit/them.Discussions购物用语课堂小结重点研讨当堂检测学习目标新知学习Unit6Lesson32购物用语:售货员打招呼用语有:CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?顾客表达自己要买的商品时可以说:I’mlookingfor...顾客询问价格时可以说:Howmuchis/are...顾客表示要购买某物时说:I’lltakeit.探讨整十数:整十数除十之外都是以-ty结尾的;hundred前有基数词时用原形。表示“几十几”时,整十数与个位数之间用连字符连接重点单词和短语:fresh,follow,count,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,atthesupermarket,somefreshvegetables,nextto,Noproblem,followme当堂检测重点研讨课堂小结学习目标新知学习一、按要求完成下列各题1.I'mlookingformy
pen.(对画线部分提问)________areyou________for?2.Mynewcoatis$30.(对画线部分提问)________________isyournewcoat?3.Itisoverthere.(改为复数句)________________overthere.4.MayIhelpyou?(改为同义句)________canI________________you?5.I'dlikesomecarrots.(改为一般疑问句)________you________somecarrots?WhatlookingHowmuchTheyareWhatdoforWouldlike当堂检测重点研讨课堂小结学习目标新知学习二、用方框中单词的适当形式填空1.Mygrandfatheris________yearsold.2.Tenandthirtyis________.3.Thereareone________teachers
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 疾病预防控制及防疫服务相关行业投资规划报告范本
- 中国短视频软件行业市场全景调研及投资规划建议报告
- 中国服装吊牌行业市场调查研究及投资前景展望报告
- 中国酒精回收塔行业市场供需格局及投资规划建议报告
- 【正版授权】 IEC 61937-16:2024 EN Digital audio – Interface for non-linear PCM encoded audio bitstreams applying IEC 60958 – Part 16: AVSA
- 考试分析报告(8篇)
- 二零二五年度鱼苗繁育与养殖技术共享合同
- 沥青砼摊铺劳务承包合同8篇
- 2025年度施工现场安全文明施工监理合同
- 二零二五年度生态农业综合开发合同
- 南宋北京大学历史学系课件
- 重庆市房屋建筑与装饰工程计价定额2018-建筑工程
- 三年级数学-解决问题策略(苏教版)
- 不吃路边摊精品课件
- 《网络服务器搭建、配置与管理-Linux(RHEL8、CentOS8)(微课版)(第4版)》全册电子教案
- 心理评估与诊断简介
- 无痛病房管理课件
- 让孩子变成学习的天使——由《第56号教室的奇迹》读书分享
- 球泡检验标准
- 公安笔录模板之询问嫌疑人(书面传唤治安案件)
- 振动分析基础讲义1
评论
0/150
提交评论